一、宋濂苦学
1、其发展方向：大专学历+就业
2、讲解内容：文章诵读、全文翻译、语法穿插，知识拓展，习题讲解等
3、故取名曰"传统文化育天下"
4、课程课时：1年，340节，每节课时长15分钟左右
5、儿童时期是一个人品德形成的重要时期，对于以后的道德观的树立，有很大的影响，所以从小就要给他们正确的引导，使之逐渐形成正确的道德认识、道德情感、道德行为和道德意志。
6、与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。他坚持散文要明道致用、宗经师古，强调“辞达”，注意“通变”，要求“因事感触”而为文，所以他的散文内容比较充实，且有一定的艺术功力。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。
7、高高二开设普高课程，高三开设专业课程，并与合作的高等院校对接，采用“3+2”学制，让学生取得统招大专文凭，学生由高校推荐就业。
8、宋濂作为明代名臣，身上有很多优良的品质，通过学习宋濂思想，对我今后的工作与生活都有很大的帮助，也使得我对于金东的人文精神有了更深刻的理解。简单的概况一下就是爱党爱国、诚实奋斗、廉洁自律、正直无私。再读宋濂故事，使我对金东更加的向往，金东的人文精神很给力，很值得点赞。
9、请看清工作人员号码及工作时间。
10、浙江海洋大学是一所省属多学科协调的综合性大学，其中继续教育工作始于1999年，有近20年的历史。而中航未来是一家大型的综合性教育科技集团，拥有民航专业培训设施齐全、先进的训练航空实训基地，与国内外(包括国航在内)20多家大型的航空公司，30多家机场集团等企业合作，有9000余名学员成就了飞翔蓝天的梦想。目前，浙江海洋大学与中航未来实行一体化办学，校企合作，优势互补，打通了就业渠道，真正实现了“专业育人”与“企业用人”的无缝对接，为学生就业提供有力的保障。
11、赠送传统文化学习大全集点击查看
12、广结天下善缘，助力华人！
13、学校由浦江二中托管。教学课程、教辅资料、教学模式、教学评价等都与二中同步。同时，学生成绩只要在二中三百名以内，可以选送二中本部学习。
14、2004年，我从南苑中学毕业考入金华一中。当时金一中刚从现在的五中搬迁至金东区第二个年头，学校里的花草树木，就如同我们这些刚入学的年幼的莘莘学子般稚嫩脆弱，然而又似乎拧着一股强大的力量，对未来有美好的愿景和十足的信心。
15、宋濂(1310年一1381年)，字景濂，号潜溪，明代史学家。他自幼好学，在元朝隐而不仕，潜心著书。朱元璋称帝后，他就任江南儒学提举，并为太子讲经。1369年，他奉命编修《元史》，充任总裁官。他的著作甚丰，其中的作品有《王冕传》、《李疑传》及《秦士录》。
16、欢迎您关注优质学习平台
17、(指导学生读出宋庆龄坚决和诚实守信)
18、(中华美德)：30宋濂苦学成才
19、这次对于参加宋濂杯征文比赛，一看到宋濂这个文字，我就感到格外亲切，金东作为宋濂的出生地，我对金东有了更多的好感，让我情不自禁的查找有关宋濂的资料，由此，也对金东的人文精神有了很深的感悟。觉得金东人文精神很给力。
20、小结：读了这篇小古文，我们能够看出宋濂小的时候就很讲诚信。今天我们再去认识一位讲诚信的人：宋庆龄，看看儿时的她是如何做到诚实守信的？
1、“带文诵读，升华情感”环节对应的教学过程
2、出示《送东阳马生序(节选)》，学生齐读。(教师相机正音)
3、“你读我诵，声声传颂”环节对应的教学目标
4、过渡：孔子说过：“人而无信，不知其可也。”所以做人不能失信，诚实守信是做人的基本准则，让我们一起诵读一首小诗，感受诚实的可贵！
5、余¹幼时即嗜²学，家贫无以致³书以观。每假借⁴于藏书之家，手自⁵笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕⁶走⁷送之，不敢稍逾约⁸。是以⁹人多以书假余，余因得¹⁰遍观群书。
6、一次性购买，性畅听。
7、学校以被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”的宋濂的字“景濂”命名，旨在要求师者传承并发扬宋濂“晓之以理、动之以情”之诲人方式，播种并塑造学生具备“宋濂苦学”之品质精神，熏陶并使学生形成宋濂“诚谨”之人格素养。
8、◎上善若水，与爱同在◎
9、宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称“神童”。曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。洪武二年(1369年)，奉命主修《元史》。累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年(1377年)以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥“文宪”，故称“宋文宪”。
10、本平台为爱神新月老师搭建
11、3晋平公七十而学
12、上个周末翻阅朋友圈时，无意中刷到前同事H老师发布的讯息——他所任教的金华市外国语学校初中部校区将举办全国第二届中学生日语演讲比赛华东赛区的预赛。
13、由深圳市立言教育研究院
14、杨振中，上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。现为《中学生学习报》(上海版)副主编。20世纪80年代初编写的《中学文言文助读》至今发行逾210万册。随后出版的《新编高中文言文助读》及《新编初中文言文助读》发行亦已近70万册。《文言文启蒙读本》原由上海电子出版有限公司、希望出版社出版，发行逾23万册，现经过修订改由上海辞书出版社出版。它集修身、处世于一册，熔知识、能力于一炉，是中学生文言文阅读的启蒙教材，是教师、家长引导青少年学好语文的辅助材料。
15、后，转发是好的支持！
16、反观自己，感悟文意。
17、宋濂著作有《孝经新说》、《周礼集说》、《诸子辩》、《龙门子凝道记》二十四篇、《潜溪内外集》三十卷、《銮坡集》二十五卷、《萝山吟稿》二卷、《浦阳人物记》二卷、《翰苑集》四十卷、《芝园集》四十五卷、《洪武圣政记》二卷、《朝京稿》五卷(3)等。(28)还著有《篇海类编》20卷，《洪武正韵》16卷。他曾主编《元史》210卷。除《洪武圣政记》一向单行及《元史》集体所撰外，其它作品后合刻为《宋学士全集》(亦称《宋文宪公全集》或《宋学士文集》)七十五卷。其中《送东阳马生序》收录人民教育出版社语文八年级下学期文言文单元。有明一代，开私家藏书风气者，首推宋濂。
18、有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
19、你读我诵，声声传颂
20、通过批注式阅读加深对文本的理解，养成自主学习的习惯。
1、招生办(李)：13967953193
2、到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往(请教)，曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他人斥责人，(我的)表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
3、普高高考圆梦班(二中班)
4、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比。
5、宋濂与人交往也值得学习，朱元璋问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。朱元璋问他原因，宋濂回答道：“好的大臣和我交朋友，所以我了解他们；那些不好的，我不和他们交往，所以不会了解他们。”多与正直人交往，近朱者赤，有利于更好的提升自我。在日常生活中，存在这样一个现象，一些表现很好的人与表现不好的人接触久了，被带坏了。我们为人处事一定要学习正能量，见贤思齐，帮把正能量传递下去，宋濂为人处事的态度和方法值得我学习。他的自律更值得点赞。
6、“‘一主’教材学习”环节对应的教学目标
7、“‘一主’教材学习”环节对应的教学过程
8、“启蒙读本”共有340篇文言短文，其中一部分节选自历史资料，一部分是杨先生根据既有材料加以改写的，另有一小部分是根据有关传说、故事用文言的形式进行再创作的。
9、浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，现有18个学院71个专业。
10、作为一个工作在婺城区、居住在开发区的土生土长的金华人，从我的视角看，好像金东和我的关联大部分是在教育方面，然而这简简单单的“教育”二字，除了这一次周末的金外观赛，还有许多与我有关切身经历的小故事。
11、然而有缘的是，这份教师工作也在金东区，离我的高中母校不远——艾青中学。
12、鲁迅先生的作品也大幅度下架了很多，
13、报名人数：300人
14、杨先生在选编“启蒙读本”时，充分地注意到了青少年的思想修养。340篇短文的核心是“关爱”，包括亲情之爱、邻友之爱，以及对小生灵之爱……这一思想教育的内容，并不是通过抽象的说理进行的，而是通过一件件具体的小事来体现的。而思想修养的提高，必然与文化品位的提升同步。
15、尝与客饮：宋濂有一次跟别人喝酒，明太祖私下里叫人看了看他的情况。第二天，明太祖就问宋濂昨天是不是跟客人喝酒了、都有哪几位客人以及吃了什么好吃的。宋濂都实话实说。
16、出示《你读我诵》中的《增广贤文(节选)》，学生齐读。
17、3+2大专班(电子商务社区护理工艺美术)
18、宋濂与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。
19、30“的卢”救刘备
20、积极参与金东人文精神征文有奖比赛告诉我们！
【axxzhouaxxyyflongdd】四、宋濂苦学拼音版
1、2张商英写“草书”
2、Acollectionofbeautifulsentences
3、①爱好。②超过。③能够。
4、2四体不勤，五谷不分
5、(中华美德)：28仓慈智治敦煌
6、不仅仅是郭郭老师一个人在上课……还有威威老师、倩倩老师和天天老师，的实力派！
7、(指导学生读出宋庆龄坚定的语气)
8、再读宋濂事迹，感悟金东人文精神
9、第六环节：习题练习之人物品质
10、我相信，通过读读想想，读读理理，读读背背，一两年之后，必能真正跨入文言阅读之门。
11、选文的题材丰富多彩，成语典故、历史故事、人物小传、风土人情，乃至寓言、神话、志怪志人，凡所可录，无不录之。初涉门径者在读了这些文言短文之后，不仅能积累大量的语言材料，而且能了解许许多多的文化常识，从而开阔了眼界，增加了文化积淀。
12、第七环节：文言知识日积月累。每节课讲解一个文言文知识点，有时是古代文体知识，有时候是古代汉语释义分析，有时候是古今异义，有时候是特殊句式，有时候是一词多义……
13、你眼里的金东人文精神是什么？
14、讲课形式：以图文+语音的形式解读
15、1张溥与“七录斋”
16、第二环节：文言文注释解读
17、当时在金华排名第三的艾青中学，在2013年创新大胆地开设了第一届中美班，而班里的孩子大多数来自金华其他县市，其中永康籍占了一半。这些家庭环境较为优越的学员家长，相信学校的办学实力，其实也就是相信校园整体的学习氛围——纯粹简单。
18、3晏子论“不祥”
19、2王顾左右而言他
20、《中华美德故事》便是从数不胜数的美德故事中摘取的具有代表性的事例，从孝敬父母、文明礼貌、诚实守信、正直无私、热爱祖国、立志发奋、友善互助等方面述说了一个动人的故事。每集讲述一个人物，故事中人物有的机智，有的好学，有的勇敢，有的正直，有的为人类科学做出了很大贡献，让观众在观看过程中；感受到人生中应具有的真善美品质，激励完善自己的人格。希望故事中的精华能够滋养孩子们纯洁的心灵。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、宋濂苦学文言文翻译及注释
1、2王羲之书六角扇
2、“一主”教材：《我不能失信》。
3、开课时间：2017年9月1日
4、21世纪是一个铁路高速发展时代，高铁、地铁飞速的发展，造成人才缺口。相关数据显示，80%以上的高铁人才都以学校培养为主来作为职业生涯中的起点。中国地铁、高铁已经走在世界前列，经济发展促就铁道发展，在中国的人才需求排行榜中，地铁、高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。我校根据科学的人才市场调研，结合相关高校在高铁职业教育方面积累的丰富经验，一切从学生的就业前途出发，特开高铁热门应用专业。
5、10玉不琢，不成器
6、校长室(陈)：13735793029
7、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》
8、适合年级：六年级
9、同样是“家贫，无从致书以观”，同样是学习条件艰苦但是不放弃学习，就算向别人借书也要学习。
10、你好，很高兴回答你的问题
11、然而真正地教学过程是令人崩溃的。大部分学生的基础薄弱。因为初中没学好英语，在他们刚学托福的时候，一些孩子就连定语从句、状语从句是什么都不知道。很难写出一个完整的句子，对单词的词性也没有概念，更不用说对句子主干信息的提取。
12、宋代杨史程门立雪说的是重视情谊，遵守约定，而宋濂也有在大雪中求学的经历，因为生活艰苦，宋濂常常是用走着去求学的，穿着又很破旧，和同龄一同学习的比较起来，既不保暖也时常挨饿，但是宋濂觉得心中充满乐趣，在求学中掌握的知识是一些物质换不来的。
13、重磅征稿丨“我心中的金东人文精神”文学大赛来啦！
14、我小时候就特别喜欢读书，家里贫穷，没有办法买书来读。常常向藏书的人家去借，(借来)就亲手抄写，计算着日子按时送还。天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录的事。抄写完毕跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅读很多书。
15、2钟弱翁好为人书
16、忠心劝谏：身为主事的茹太素向明太祖呈上了一万多字的奏章，明太祖看了之后生气，就问大臣们。有些人落井下石，指责茹太素的不是，但是宋濂说茹太素是对皇上的忠心，希望皇上听取各方的意见。明太祖仔细看了奏章，觉得有可取之处，发现自己差点错怪了忠心之人。
17、(2)理解感悟：宋庆龄说的这一句话，你是怎么理解的？请你说说自己的想法。
18、本班高高二开设普通高中课程，高二增开航空服务的专业课程，高三去浙江海洋大学航空服务专业深造三年，取得大专文凭后，由“中航未来公司”全部安排工作，女生主要从事空乘、男生主要从事员等机组工作。
19、(下句)涌：向上冒出。大风骤起，潮水翻涌。也比喻事物相继兴起，发展迅猛，声势浩大。也作“风起潮涌”。
20、2蒲松龄写《聊斋》
