一、励志教育
1、原建芳老师对班级学生代表进行培训。
2、这是我看过经典的励志电影，每一部带给人不同的感动!!!《请叫我第一名》《三傻大闹宝莱坞》《奔腾年代》《卡特教练》《自闭历程》《当幸福来敲门》《铁拳男人》...展开全文这是我看过经典的励志电影，每一部带给人不同的感动!!!《请叫我第一名》《三傻大闹宝莱坞》《奔腾年代》《卡特教练》《自闭历程》《当幸福来敲门》《铁拳男人》《我名字叫可汗》《光荣之路》《重振球风》《果岭争雄》《海上钢琴师》《楚门的世界》《美丽心灵》《肖申克的救赎》《阿甘正传》《天堂电影院》《雨人》《贫民窟的百万富翁》《飞越疯人院》《心灵捕手》《钢琴家》经典!!!收起
3、固定“3个时间”每天进行1小时阅读储存
4、广州厌学的孩子我觉得可以送到专业的励志教育学校比较好，我知道惠城区砺志青少年成长辅导中心就的专业，他们学校有专业的心理咨询老师，的专业！
5、抱大的希望，为大的努力，做坏的打算。(作者：李嘉诚)
6、励志教育，是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，终达到成人成才的目的。
7、世上无难事，只要肯登攀。
8、故城县职教中心始终坚持“以德育人”的办学理念，为了进一步增强学生的感恩意识，建立学习自信，9月9日上午，学校举办了“学会感恩，为梦想起航”励志感恩教育演讲活动。出席本次活动的人员有校领导及全体师生。此次活动邀请了的演讲家焦俊讲师，焦老师用浅显的语言，动人的故事，真挚的情感对在场所有人动之以情，晓之以理的讲述感恩的理念，现场气氛几次达到高潮，同学们留下了感动的泪水，受到了心灵的洗礼。
9、励志教育的孙福贤校长在总结发言中号召孩子们向任建委学习：一是学会坚强，勇于面对生活中的挫折；二是远离危险，在生活中学会保护自己；三是懂得感恩，感恩亲人和朋友，感恩老师和社会。心怀感恩，努力学习，早日成功！
10、每位同学都参与学校管理，实行值日班长轮换制，负责每一天的日常事务。在管好学校并做好记录的同时，当天的值日班长要在宣传栏写上自己的一句名言，激励大家。
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(作者：孔子)
12、抓实干部队伍培养，提升干部素质
13、第一步，集体朗读励志信，对应于道德认知层面。课题组把道德认知的内容编写成励志信，因为励志信的神秘和，增加了学生对内容的认同度。励志信的朗读，要求每天早中晚读三次，同样的内容需要重复二十一天，大量的正能量输入，强化学生的道德认知。
14、(柘城二高)为梦想疯狂，让青春绽放|我校举行高考200天冲刺暨励志演讲报告会
15、如“格物”是德育的起点，“格物而后知致，知致而后意诚．意诚而后心正．心正而后身修”。意思是说道德修养必须从“格物、知致”，即认识道德规范开始，由认识道德规范逐步转化为形成道德信念．即“诚意、正心”，才能终达到约束自身行为，即修身的目的。无论是从个体身心发展，还是从德育发展的规律来看，这种观点都是符合个体道德心理发展规律的；同样。
16、在中国，德育的实效性，一直是困扰学校和教师的一个重大难题。
17、是正规的学校，英高特励志教育学校是一家对叛逆青少年行为进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养、文化补习和学历制教育及技能培训的学校。
18、从早中晚三个时间各拿出20分钟进行阅读，学生每天阅读达到1小时。晨诵：每天早晨上课前20分钟进行晨读。午读：每天中午师生共读20分钟。学生先静静地阅读，读完后进行读书交流，采取以“读书沙龙”的形式。暮省：每天晚上至少20分钟的读书时间，学生可以根据情况适当延长。学校发出亲子共读倡议，家长与孩子选择自己喜欢的方式进行。
19、中国传统德育思想历来十分强调道德的修身功能，即通过个人的道德修养，启发个体的内在道德自觉，督导个体不断进行自我道德品行的修炼．从而成为一个真正有道德良知的人。孔子认为“修己以敬”是成为君子的第一步。
20、你好，我是(人可以被游戏)，很高兴为你解答。
1、习惯，是在潜意识支配下的行为，而反复刺激是改变潜意识的极好办法。一个德育主题，在“三大步”励志教育的德育模式中，持续进行二十一天，每天三次，同样的道德认知内容重复六十多次，大量的重复、高强度的正能量输入，成为学生改掉坏习惯、树立好习惯的强大动力。
2、工作中，推行行政值周责任制。领导干部两人一组分成四组轮流值周，当值行政负责对学校校园环境，教学课堂教学情况等进行巡视，、开齐、开足各科课程。坚持教学常规督查定期与不定期相结合的原则。确立每月第一周为教学常规督查周，由教导处牵头，对教师备课、听课、作业批改情况等督查，重点查阅教师上课后的反思，听课后的建议等。确立每周二为“行政听课日”，学校行政干部对教师的授课情况作详细记录；课后，对教师的教学态度、备课情况、教学组织、教法运用和课堂效率等进行中肯的评价，推进教师教学观念的转变，促进“生本课堂”理念的落实。
3、总结归纳出学校励志教育的实践形式。研讨出励志教育的实践与学科教学相结合的理论与实践。总结出学生个体、教师以及学校办学理念在励志教育实践中的地位与作用。励志教育与学生心理健康相结合的理论与实践研究。
4、第二步，填写成长记录，对应于道德情感层面。《论语·学而》中讲“吾日三省吾身”；《荀子·劝学》中说：“君子博学而日参省乎己”，因此，道德情感的反省是道德价值观形成的重要阶段。经过常态的学生填写和导师批阅，成长记录为学生形成正确的道德价值观奠定坚实基础。
5、孔子曾再三赞叹他道：“贤哉回也，贤哉回也”。“内圣外王”是儒家思想的根本特征。所谓“内圣”就是内以修养自身品格，以期成就圣贤人格；所谓“外王”就是外以平治天下，以期建立不朽功勋，从而造福黎民百姓。儒家经典著作《大学》详细阐述了儒家思想“以修身为本”的德育纲领和步骤。
6、为了让更多的人受益，7月26日、27日、28日早上六点到七点，这样的报告会还要举行三次，欢迎各位学生和家长前来聆听，让我们在以后的人生道路上学会坚强！
7、你好，我是(人可以被游戏)，很高兴为你解答。励志教育的作用是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，终达到成人成才的目的。更多专业的科普知识，欢迎关注我。如果喜欢我的回答，也请给我赞或转发，你们的鼓励，是支持我写下去的动力，谢谢大家。
8、如果不是真的管不住，谁会愿意把自己的孩子送去特训学校呢，唉我都理解，这类学校里我只觉得娄底励志关爱这家还不错，不体罚就已经很好了
9、志当存高远。(作者：诸葛亮)
10、“三大步励志教育及全员导师制”是什么？
11、学校以教学工作为核心，高举教学质量大旗，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中来。教学工作由校长负总责，领导班子成员落实于各科日常监督与管理中。每学期开学初，行政例会做的第一件事就是在总结上学期学校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足。每学期第一次全体教职工大会做的第一件事就是对全校各年级各班上学期教学质量进行分析，激发全校师生的工作热情、群策群力，并落实到日常教学管理、校本教研工作中。
12、内圣外王，修身为本
13、(柘城二高)倾力打造课堂，专家引领指明方向|南京师范大学李如密教授到我校讲学
14、请点击观看下面这个视频：
15、江西西山学校有这方面的实验中心，研学教育采取全新的特殊的教育理念，始终相信每个学生都有其独特的才能，也相信每个学生都能成人成才。健康的心理，是孩子成功的，学校针对于每个学生的不同情况，充分尊重每个学生的不同个性特征，通过独特的教育方法打开孩子的心扉。
16、励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，终达到成人成才的目的。
17、《大学》中提到的“齐家、治国、平天下”都是通过“修身”来达到的。中国传统的德育十分强调道德信念的作用。可以说，强调德育的自律，既是我们民族优良的德育传统，又符合德育发展之规律。
18、第三步，行为的自我评价，对应于道德行为层面。具体做法是：学生每天对励志成长的进步、树立好习惯的成功进行自我评价，给自己打分：“极好”记4分，“很好”记3分，“好”记2分，“差”记1分。简单易行的评价办法，促使学生自我督促、自我监督、自励成长。
19、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(作者：陆游)
20、开展丰富多彩的励志主题班会，比如主题班会“争当文明小学生”、“慈孝在我心”、“励志——从捡起一片纸做起”。
1、为中华之崛起而读书。(作者：)
2、“三大步”励志教育简介
3、李国有副校长对“三大步”励志教育进行了具体解读，他指出，“三大步”励志教育的展开，是我校落实“立德树人，启智铸魂，为学生终身发展奠基”育人理念的一项重要举措，是培育优良学风、班风、校风的重要手段。通过师生的共同努力，唤醒孩子的内心，激发学生的内驱力，帮助学生开启自我成长的动力源，引导学生靠自己的力量达德成材。
4、立足当前，胸怀大志
5、集体活动励志先行
6、 没有规矩，不成方圆，学校在常规管理、成绩公示、综合评价、绩效考核等方面，健立健全了一系列管理制度。全部由老师讨论制定，坚持制度面前人人平等，学校重要事项，岗位聘任、职称评定、绩效发放、评优评先全部按考核结果，不是领导商量出来的，而是按制度计算出的来，整个程序全部公开，做到讲规矩，按程序，科学、民主、规范、合理。
7、学校积极探索，逐渐形成“135”读书模式，即：建立“一本阅读存折”确定阅读目标、固定“早中晚”三个时间进行每天1小时阅读储存、搭建“5个平台”进行阅读成果展示评价。
8、也就是说，每个人都应该有立志做一番大事业的雄心壮志。孔子的学生子夏说：“仕而优则学，学而优则仕”；孔子明确提出官员要“为政以德。譬如北辰．居其所而众星拱之”。这在孟子的论述中得到了更深刻的体现：“天子不仁．不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁．不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。诚然。要实现以上的道德理想，就应该从一点一滴的小事做起。一步一个脚印。
9、抓实制度健全，工作有章可循
10、只有连根养根、孝敬父母的教育，才能为学生提供强大的内驱力，才能持续不断地为学生提供正能量，才能源源不断地为学生充电、加油！
11、正心教育，专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统，家长可以通过手机APP同步监督教学，放心，您的不二之选。
12、所谓“修己以敬”是指在日常工作与生活中以诚敬之心来进行自身道德的修炼．只有以诚敬之心进行道德修养，才能忍人所不能忍，才能够做到不被物欲所惑．像颜回那样“一箪食，一瓢饮，在陋巷。
13、每天告诉自己一次，我真的很不错。(作者：李嘉诚)
14、固定演讲时间，每天第一节课前10分钟；明确班主任为演讲负责人；定期检查，随时反馈；提前确立演讲主题内容；统一课前演讲稿格式；演讲形式丰富，每天早晨各班级只安排3名学生进行轮流演讲，演讲结束后教师和其他学生进行点评；定期举行各种比赛，对学生进行表彰。
15、教学工作抓的好不好，关键看领导干部。学校提出了“领导就是服务”理念——领导为老师服务、老师为学生服务、后勤为前勤服务，学校为社会服务，这种自上而下的责任意识和担当精神，化解了矛盾，增进了感情，凝聚了人心，聚成了合力。学校分管教学的主任要和老师上一样的课，不是管老师而是带老师。每周五的学校干部例会，简洁、，所有干部对具体分管的工作进行总结和反馈，校长就学校的具体工作和存在的问题，提出具体要求和措施，全校一盘棋，各司其职推进。
16、搭建“五个平台”进行阅读成果展
17、并且是以高度分散的小农经济和异常集中的专制统治为主要特色的。在这种历史背景下，不但中华传统文化具有独到的特色．而且与它相适应的传统德育思想也表现出别具一格的特色。中国古代传统德育思想具有以下特点：
18、学生用心书写励志信
19、德育理论认为：道德是由道德认知、道德情感和道德行为三个层面构成的统一体。课题组经过理论和实践研究，采用了以励志为主导的三个切实有效的德育方法进行道德教育，这三个方法合称为“三大步”励志教育。
20、现年31岁的任建委是浚县卫贤镇前交卸村的一位青年农民。在报告会上，他向大家作了题为“怀梦想，致远方”的演讲，讲述了自己幼年痛失双臂的遭遇。但在家人的辛勤关怀和付出下，面对不幸和打击，他没有向命运低头，没有对生活失去信心。虽然没有了双臂，但他相信自己还有双腿，而且坚信只要活着，就有希望。他开始用双脚去自理和生活，慢慢地学会了用双脚写字、弹琴、绣十字绣、打电脑等，付出了常人难以想象的努力，从而拥有了多项生存技艺，支撑起了家庭，并热衷社会公益事业，同样活出了人生的精彩。2009年，他结识了现在的妻子，如今的他已经是两个孩子的父亲，有一个的家庭。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、励志教育视频
1、湖南地区办学时间比较长，经验比较丰富的学校有：长沙泽邦青少年培训学校长沙泽邦青少年培训学校是2007年9月，经长沙县教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达三千余人(次)，受家庭、社会的高度评价。建议家长可以去学校多考察看看。
2、郑州思图励志教育学校教学成果孩子不错的，之前我有一个朋友的孩子就是在郑州思图励志学校，孩子在去之前有一些叛逆，厌学的情况，在那边待了半年多，回来后变得很有礼貌，也知道学习了，进步很大，现在朋友和我们聊天提起孩子的情况时总是要感谢一下思图学校。
3、《提高成绩就这样简单》将助力133所学校大幅提高教学质量！
4、彭宇校长在动员讲话中说：近几年取得的优异成绩是全体二高人，一步一个脚印干出来的，拼出来的。面对高中教育改革新形势，面对未知的挑战，面对发展的机遇，我们不能一成不变。面向未来，我们需要自我加压，我们需要更加紧密地团结起来，心无旁骛，敢于担当，用实际行动铺就一条我们柘城二高高质量发展之路。如果说课堂是“发动机”，那么“励志教育”就是“加油站”，今天"三大步励志教育"的融入，我们二高人又将迎来新的挑战，相信我们只要坚定信念、众志成城、勇往直前，一定可以实现我校的“三大步”跨越式发展，给社会各界交上一份满意的答卷。
5、经过理论论证和实践验证，这种基于道德认知、道德情感和道德行为的常态化“训练”，可以作为一种标准模式，有效开展学校德育工作。
6、为及时总结全市教育系统涌现出的一大批有思想、有能力、有影响的名校长的先进思想和宝贵经验，促进校长专业发展，推动校长队伍建设，现特推出《校长访谈》系列栏目。旨在重现名校长的成长轨迹，展示名校长的新思路、新方法和新经验以及个人魅力，传播平度教育先进的育人理念，讲述平度教育好故事，唱响平度教育好声音。
7、三大步”励志教育总课题组组长王军
8、落实管理，以“四个抓实”为工作具体内容
9、“三大步励志教育及全员导师制”是全国教育科学“十一五规划”2009年度教育部规划课题，由济南“三大步”励志教育专家，国际积极心理学会成员，汶川映秀中学名誉校长王军所创设。“三大步励志教育”，是依据德育理论和积极心理学理论，在构建中小学德育课程体系的基础上，每日通过“读——思——行”三大步，在“全员育人导师制”的机制下，学生每天积累心理资源，逐渐形成积极的心理品质，进而唤醒学生的生命自觉，让学生用自己的力量成长，为实现幸福而有意义的人生奠定坚实基础的积极教育。它曾先后被石家庄精英中学，南阳淅川中学等学校引入推行并得到验证，在教育界产生过很好的效果。
10、励志教育，坚定自己的成长
11、报告会上，任建委还不畏炎热向大家展示了用双脚弹琴、绣十字绣、写字等才艺，他身残志坚的故事、生动感人的报告、精彩绝伦的表演打动了在场的每一名师生。
12、三大步”励志教育课题组原建芳老师对全体班主任进行实施培训。
13、统一认识，以教学工作为核心
14、中国古代德育思想起源很早，德育的观念在尧舜时期就已经存在了。中国传统文化中的德育思想是在中国封建社会的制度下萌芽．并成长发展起来的，而封建社会是以血缘关系为纽带的宗法制度的社会形态。
15、南宁德馨励志教育学校口碑好，是针对于青少年行为习惯矫正的学校，学校以实际行动促进了青少年的成长
16、这是我看过经典的励志电影，每一部带给人不同的感动!!!《请叫我第一名》《三傻大闹宝莱坞》《奔腾年代》《卡特教练》《自闭历程》《当幸福来敲门》《铁拳男人》《我名字叫可汗》《光荣之路》《重振球风》《果岭争雄》《海上钢琴师》《楚门的世界》《美丽心灵》《肖申克的救赎》《阿甘正传》《天堂电影院》《雨人》《贫民窟的百万富翁》《飞越疯人院》《心灵捕手》《钢琴家》经典！！！
17、▲任建委用脚写下“自强”二字，勉励孩子们自强不息▲报告会后，任建委希望孩子们心怀感恩，好好学习，造福社会▲报告会结束，孩子们纷纷和任建委合影留念▲励志教育的老师们和任建委合影留念
18、利用每天课前演讲15分钟，搭建班级交流平台；利用升旗仪式搭建全校交流平台；利用传统节日搭建专题交流平台；利用家长会搭建亲情交流平台；利用“达人树”搭建评价激励平台。
19、抓实教学常规，坚守课堂教学主阵地
20、怎么说呢，不是所有东西都非黑既白，特训学校里面也有比较人性化的，不体罚的，还是得分学校啊，之前我侄子去的那个娄底励志就还蛮不错的，之前读初中在资金班被同学孤立，老师也不管，性格还挺孤僻的，现在在那学校待了一年以后，还在里面交了几个朋友，性格也开朗多了，觉得那里的心理教育和老师都还蛮负责的，挺关心学生的
【axxzhouaxxyyflongdd】五、励志教育名言
1、班级、学校每有大型集体活动，比如国旗下演讲、古诗诵读比赛、传统文化节日活动、社区劳动、体育运动会等大型活动，都是励志先行，让学生代表带领大家呼喊励志口号，增强学生“天生我材必有用”的自信心。
2、意思是说．要想把自己的品德昭示于天下的人，首先要治理好自己的；要想治理好的人，首先要整治好自己的家庭；要想整治好家庭的人．首先要提高自己的修养；要想提高道德修养，首先要端正自己的内心；要想端正自己的内心。
3、在课程建设中，学校以管理制度和科学评价为导向，以校本教研和校本培训为依托，以促进发展和培养能力为目标，全力推进课程改革。对教材的使用，提出了“打破教材，走出教材，回归生活”的响亮口号。教师的“教”要做到“尊重、帮助、引导”；学生的“学”倡导“自主、合作、探究”。
4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(作者：韩愈)
5、自我励志更容易给人以希望和信心，实现励志的目的。学生一个月给自己写一封励志信，选出有代表性、感染力强的励志信在每个星期一的早上升旗的时候，给全校同学朗读，还可以把一部分选入宣传栏中，既可以收到更好的励志效果，又能让学生感受到激励。
6、我们现在的教育体制过于注重课本知识的教育，对于人生观、价值观、生存能力的教育都很落后，这些方面的教育的缺失就会导致人格的不完整，也会在遇到挫折时做出不冷静的事情来。
7、像群博励志教育，上网一查，在全国这样的培训机构有很多，在广西也有好几家，南宁群博励志教育办的是很成功的，他们的在训生基本上都是满编的，环境也好。
8、对课堂教学提炼了“一个着眼点，两层关系，三维目标，四项原则”的框架要求。“一个着眼点”，即把学生的发展作为一切教学行为的着眼点；“两层关系”，即强调师生之间、生生之间的互动与合作关系；“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；“四项原则”，即以学生为主体，以情境为动力，以活动为载体，以生活为背景。为推进课程深入发展，学校坚持科研兴师科研强校的发展策略，学校强化教师培训，注重教师学习，通过帮带活动、研讨交流、外出培训、校内培养等形式，提高教师的专业素质，为课程改革和课堂教学注入了新的活力。
9、2009年7月9日，教育部门全国教育科学规划领导小组办公室，对“三大步”励志教育规划立项为“十一五”重点课题，课题批准号为FFB0906
10、这种德育模式，对于德育有效性的贡献主要在于：对道德认知进行了高密度地重复，将正能量输入了潜意识。
11、中国传统文化的德育观强调知与行的有机结合，即强调道德认知与道德实践的有机结合，提倡以行为本。子日：“纳于言而敏于行”；“君子耻其言而过其行”。也就是说道德修养不能仅仅停留在言辞上．必须与实际行为相结合。
12、2020年12月21日上午，为进一步巩固和扩大德育教育工作成果，促进学校办学层次的提升，我校正式启动“三大步励志教育”。我校全体领导组成员，全体教师参加启动仪式。
13、小学班主任想要开展这一个励志教育的话，的简单，可以把全班的这一个老师和同学一块好好地找一个空旷的地方，或者去开展一下这一个相关的教育就可以。
14、朴实的管理促教学质量不断提升
15、“135”阅读工程助力课前演讲
16、虚心使人进步，骄傲使人落后。
17、说实话，我觉得还不错的，真的，我的孩子前两年也是很难搞，谁说都不听，也不去读书，整天就是和那些混混在一起。我们没办法，在网上查到这个教育机构，也去实地考察了一下，初步影响很不错，无奈之下我就把小孩送到他们这里半年培训。
18、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。(作者：李嘉诚)
19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(作者：李白)
20、中国有名为“报恩寺”没有“感恩寺”为什么？感恩是西方传教士的布道宗教用语，如感恩节。比感恩高一个层次是报恩！来自西方的感恩观更多宗教情绪色彩，西教里是主仆互动关系，仆人(教徒)被动接受主(上帝)施予，仆人要赞美主的恩德，有点口惠而不实，是私相授受的个人功利价值观。而报恩一词才是中国传统伦理文化中的仁义孝悌，“悠悠寸草心，报得三春晖”是孝义之仁，是主动回馈的行动派，是有公德伦理境界人际关系以沫相濡的社会和谐价值观，也是富有责任意义的社会意识。感恩与报恩为此高下立辨！。
