一、五四青年节精神
1、、等一批我国伟大的革命家就是从五四运动开始走向为共产主义奋斗的道路上，他们用自己青年人的拼劲，打开一个中国革命的新时期。所以五四青年节是新中国革命的开端，是青年人爱国的传统节日，我们应该永远记住那些用青春来捍卫祖国的英雄们！
2、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的叩访,更是对未来历史的观照。“五四青年节”每年一次,或隆重或简朴,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！
3、在当时，这种所谓新学的思想，有同中国封建思想作斗争的革命作用，是替旧时期的中国资产阶级民主革命服务的。中国资产阶级的无力和世界已经进到帝国主义时代，上阵打几个回合，就被外国帝国主义奴化思想和中国封建主义复古思想反动同盟所打退。旧的资产阶级民主主义文化，在帝国主义时代，已经腐化，已经无力，它的失败是必然的。
4、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的"五四运动"，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
5、其象征意义主要是对命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。
6、五是青春如歌的使命。
7、五四时期的青年，胸怀着满满的责任、热情与理想，他们思想开放，眼界高远，深深的热爱着自己的家人和生活，也深深地热爱着自己的祖国和同胞。他们身上所体现出的救国救民奋勇担当的情怀、积极探索不怕挫折的精神，奋不顾身追求真理的行动，告诉了我们，青年人应该有着如何的担当，告诉了我们，怎么做才能算得上一个真正的青年。那是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”般的锐意进取，是“已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚”般的血性担当，是“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”般的努力精进，是“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”般的抱负志向。
8、马腾，男，同济大学土木工程学院2020级博士生，中共党员。他曾作为参赛队长获得第十六届“挑战杯”全国赛一等奖。他多次获得奖学金，获得中国土木工程学会毕业生、上海市毕业生，中国电信奖学金·天翼奖以及同济大学“追求卓越”学生奖提名等荣誉。博士在读期间他的学术研究始终面向重大需求，为解决结构抗台风问题赴全国各地展开“追风”行动以获得第一手台风风环境数据，相关研究成果已发表3篇文章在结构工程和空气动力学期刊；他从交叉学科出发进行空气动力学前沿理论探索，以未来台海通道为目标建立超大跨悬索桥非线性抗风设计理论。
9、齐鹏，男，同济大学电子与信息工程学院副教授，中共预备党员。他主要研究医疗机器人，发表学术论文50余篇，申请/授权专利80余项，主持研发了心脏介入手术机器人、全自动静脉采血机器人和国内无针疫苗注射机器人。他曾荣获同济大学班主任、本科生导师、“卓越科研育人”指导教师、“挑战杯”上海市指导教师、上海市产业青年创新大赛金奖等；他率领团队完成多项科技抗疫应用，被授予青年突击队称号，他作为青年科学家代表受邀参加浦江创新论坛部长座谈会并做交流发言，其主要事迹和相关成果得到了、人民网、新华网、光明日报、文汇报、MIT科技评论等多家媒体的关注和报道。
10、“五四”以后则不然。在“五四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义宇宙观和社会革命论。五四运动是在一九一九年，中国共产党的成立和劳动运动的真正开始是在一九二一年，均在第一次世界大战和十月革命之后，即在民族问题和殖民地革命运动在
11、总共来说就两个方面，爱国和进步！！五四运动爆发在中华民国时期，不平等的二十一条约，让当时的进步青年表示愤怒，签下如此丧权辱国的条约，当时的进步青年，李大钊，陈独秀为代表的北京进步青年组织北京大学、清华大学的学生，通电全国，整个民族要觉醒起来，绝不能接受列强对中国的这个不平等条约，袁世凯逝世之后的民国政府接受了列强太多无理的要求，导致失去国民信任，1919年二十一条约就是导火索，这一纸条约直接悍动了这个民族的尊严，迫于巨大的压力，民国政府在巴黎会议上拒绝签字！！！
12、参考资料来源：百度百科——五四青年节
13、五四运动开启了一个新的时代，实现了全国各阶层在爱国主义大旗下的第一次大团结。各种思潮相互碰撞、相互借鉴、相互融合，共同的目标是挽救危亡，建立一个强大的中国。
14、新时代中国青年要树立远大理想新时代中国青年要热爱伟大祖国
15、青年是整个社会力量中积极、有生气的力量，的希望在青年，民族的未来在青年。
16、赵程，男，同济大学土木工程学院教授，中共党员。他在育人中坚持以身示范、关心和关注学生学业思想双线成长，注重对学生家国情怀的激发，注重春风化雨润物无声的育人理念；他长期从事岩体工程地质与灾害相关研究，成果已在川藏铁路等多个工程中成功应用；他本人也获教育部科技进步二等奖、日本科协“杰出研究人员”等奖励并先后入选教育部青年长江学者、上海市“浦江人才计划”和“青年科技启明星计划”等；他支援西藏大学期间作为学科带头人，他牵头创建了“高原地质灾害研究中心”，开展了“一江四河”流域基础设施监测研究。
17、同济大学建筑与城市规划学院
18、五四精神应该进行大规模的传播，因为这是属于我们中华传统文化当中的一部分，作为新时代的青年，应该有这样的拼搏精神，同时作为青少年也应该有这方面的觉悟，只有五四精神不断的继承和弘扬，才能够社会稳定的发展，让每一个年轻人都有良好的发展前途。
19、2021年五四青年节寄语：我们是充满阳光和激情的年轻人，朝气蓬勃，正当年华，红心向党，努力学好本领，时刻准备为新时代繁荣昌盛的祖国贡献力量。
20、▲四川省青年志愿服务个人
1、五四运动与新文化运动的关系：
2、国际教育学院学生会副主席李协正说，总书记在大会上的讲话也为学生组织今后的工作重点指明了方向。我们要继续把“全心全意为同学服务”的宗旨落实到位，从小处着手，围绕学校中心工作大局，进一步发挥好桥梁纽带作用，汇聚广大青年学子的心声与力量，扛起时代责任，为学校发展、社会发展贡献青春力量。
3、同济大学机械与能源工程学院中德机械工程中心青年教师团队，是机械与能源工程学院第一个面向中德合作、聚焦于工业0领域研究的先锋队。团队自2013年成立以来，积力于同济大学国际化平台建设和国际化科学研究，已经形成以德国为中心、面向欧洲各大高水平科研院所机构的合作网络。积极探索中德合作人才培养新模式，为智能工程领域输送“学科交叉、技术前沿、德英双语、国际视野”的人才。目前，团队已在Science等国际期刊上发表论文100多篇，组织10多次国际学术会议，承担中德政府间国际合作工业0领域项目，成为中国国际学习工厂协会会员单位，牵头申报教育部第一个多科学交叉的国际联合实验室，获工信部“中德智能制造示范单位”铭牌嘉奖。
4、五四运动激发了中国人民和中华民族追求真理、追求进步的伟大觉醒。新时代青年发扬五四精神要拥抱新思想。五四时期,包括马克思主义在内的各种进步思想在中国广为传播，对瓦解落后愚昧的封建专制思想形成了摧枯拉朽之势，正是受这些进步思想的洗礼，青年们才能够对一切腐朽与落后、黑暗与愚昧说“不”。新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。新时代青年要用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，走好新时代长征路。
5、新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
6、后，很感谢学校能给我这一次机会来分享，我想为大家念一下蓝天救援队入队誓词，我志愿加入蓝天救援队，遵循人道，博爱，奉献的志愿精神，勤奋刻苦，努力训练，团结友爱，自助助人，在各种危机面前竭尽所能地挽救生命。
7、咨询QQ：800029958
8、作为中学生我们应：1学习五四精神，把它传承下去
9、“五四青年节”每年一次,或隆重或简朴,但其节日的意义永在。“五四青年节”包含着两层含义，一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。作为当代青年的我们，更要牢记历史，继承祖辈们的遗志！扩展资料：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。
10、“爱国、进步、民主、科学”爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
11、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
12、五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
13、当五月的火炬再一次点燃
14、一是全校各级团组织要组织广大团员青年以多种形式学习在纪念五四运动100周年大会和中共中央政治局第十四次集体学习上的讲话精神，结合全国全省教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神，守住课堂主阵地，将团课、党课与专业课相结合，将思政教育融入专业教育、融入日常工作中，切实关心学生成长成才，激励青年学生为社会主义事业奋斗终身、奋勇前进；
15、五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
16、4不做违背五四精神的事
17、校学生会南得时光工作室出品
18、正如苏格拉底曾说的：“世界上快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”不管这些荣誉是个人的还是集体的，我们都不会因为已有的成绩而停滞不前，这些荣誉只会成为我们前进的动力。
19、在为祖国、为人民、为美好幸福生活的奋斗中绽放
20、更多青年将会继续传承五四精神
1、让青春有对答世界的力量
2、欣赏红色文化节目感受五四青春气息
3、让青春在党和人民需要的地方
4、，男，同济大学医学院2017级本科生，中共党员。他成绩优异，名列前茅，获得宝钢学生特等奖(全国仅25名，其中本科生16名)，连续两年获得奖学金，并先后获得励志奖学金、同济大学学术之星，学生标兵等荣誉称号；他积极参加“挑战杯”、“互联网+”等创新创业比赛，获奖项3项、省部级奖项4项、校级奖项10项；他发表论文3篇、在投论文2篇、申请发明专利6项；他担任班长和团支书期间，带领班级连续两年获得同济大学优良学风班荣誉称号；他分享学习方法，传承学术理念，作为典型登上人民日报，中国青年报等多家媒体;他坚持参加义诊和献血活动，尽己所学去帮助他人，努力成为一名有“温度”的医学生。
5、热衷于本职，这也是五四青年节需要重申的内容。每一代青年人都有着不同于上一代人的职业和工作，在这个过程中，如何才能够安身立命，如何才能够不断推陈出新，这些都是我们需要灌输的内容。我们需要看到的是，通过五四青年节这样的节日，让我们重新看到对于本职工作的重要价值。一方面，任何人都需要通过本职工作实现自身的价值，也需要在本职工作上不断奉献，创造人生辉煌;另外一方面，本职工作在于坚守，在于热衷，这些都是我们在青年节需要重申的价值。只有当每个青年人都能够认识到这样的基本价值，都清楚看到自己的本职工作的意义，才能够不断奉献，不断呈现出一个新的天地。
6、五四青年节是1939年成立的。
7、▲宜宾校区党委书记朱薇薇致辞
8、在实现中华民族伟大复兴中国梦的路上
9、五四运动是中国青年人接受新思想的一次契机，从此以后中国大地上革命忠于出现新的转折点，马克思主义基本原理开始在中国大地被青年接受，人民开始学习马克思主义，并用马克思主义来自导中国的革命，这是中国革命的新曙光。
10、为树立典型、表彰先进，集中展现在新时代中国特色社会主义思想指引下同济青年昂扬向上、奋发有为的精神风貌，引领和激励同济学子以实现中华民族伟大复兴为己任，增强志气、骨气、底气，为中国特色世界大学建设贡献青春力量，校团委于今年4月启动2022年同济青年五四奖章评选工作。根据《(同团〔2022〕11号)关于开展2022年同济青年五四奖章评选的通知》，经各单位推荐、校团委初评、评审委员会复评，目前终评环节的候选个人以及候选集体已经产生。
11、五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。新中国成立后，社会主义民主在中国的大地上生根、发芽、壮大。民主法治建设迈出重大步伐，积极发展社会主义民主政治，推进依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设加强。实践证明，我国社会主义民主是维护人民根本利益的广泛、真实、管用的民主。新时代青年发扬五四精神，就要深刻认识我国社会主义民主的优越性。
12、对当代青年提出六点期望:
13、点击上方“蓝字”，关注更多精彩
14、副校长刘保县为宜宾市“两红两优”代表颁奖
15、五四精神的核心宗旨是爱国、民主、进步、科学。这也是我们现在时代青少年应该学习的宗旨，这次的反对运动也是成为了后续爱国精神的升华，让我们看到了青年一代的责任与担当。
16、五四精神，是十分具体的，不是抽象的精神。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。对于新一代的青年有着启发的作用。
17、1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
18、此外，在观看直播结束后校党委副书记谢冰松就落实好总书记重要讲话精神提出要求：
19、为了疫情能早日得到控制
20、五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、五四青年节精神手抄报
1、而在五四运动中，反对中华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理论。
2、五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
3、这次的运动也是一次比较彻底的反帝反封建的爱国运动，主体也是由学生，群众，一些工商个体组成。说明当时的半封建半殖民社会引来了群众的不满。
4、陈庆，男，同济大学材料科学与工程学院教授，中共党员。作为青年教师，他坚持身正为范，立德树人，连续多年担任本科生新生班主任、本科生生活导师、驻楼导师和研究生导师等，所指导科创本科生一半以上进入课题组深造；同时，他以学科交叉为创新驱动，在材料科学和土木工程交叉分支取得重要成果，主持国自然基金4项(含优青1项)、国重研发子课题1项，省部级科研项目10余项，主参编中英文专著4部，发表高水平论文60余篇，参编中英文行业标准3部，获一级学会科技奖3项；他积极参与学科平台建设，助力“多重灾害全息实验系统”入选教育部大科学工程培育项目。
5、五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。
6、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。在中国革命和建设的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。
7、“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为"中国青年节"。
8、五四青年节的意义有很多，首先五四青年节是次彻底的反帝国主义和封建主义的事件，五四运动就是时代的一个分水岭，是旧中国和新中国的一个分水岭，通过这次爱国主义运动，中国开始走向一个新的时期，这是中国人民的一次觉醒运动。
9、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，终目的都是为了振兴中华民族。
10、五四青年节可以跳《东方红》，《红旗颂》，《神往》，《中国结》，《红红的日子》，《如火的青春》，《新阿里郎颂歌》。这些舞蹈，都能够体现五四精神的核心内容。
11、节日意义：在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时抵制马克思主义。
12、新潮的思想，自由的意志
13、接下来，让我们一起走近这些充满激情、富于创造、勇于担当、奉献着自己力量的青年们吧！也让我们向榜样学习，为心目中的“青春爱豆”点赞应援吧！
14、在这天，成人仪式少不了。青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。十分隆重，在我们的青年生涯中，留下浓墨重彩的一笔。
15、五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
16、文案丨姚耀陈复轩刘金柱
17、新时代中国青年要勇于砥砺奋斗
18、三是加大学习研究力度，开好学习研讨会，充分研究五四精神的时代价值，出一批研究成果并应用于日常工作，切实引导广大团员青年增强历史感、时代感、使命感，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”勇于担负起民族复兴的历史重任。
19、直播密码：123456
20、演讲稿也要别人给你写？那你还不如不演讲！真正的好演讲，是发自肺腑的！而不是单纯表演出来的！
【axxzhouaxxyyflongdd】五、五四青年节的理解和精神
1、新时期的青年们要时刻警觉，认真提高自身觉悟，只有强大才能中华民族矗立于世界强国之林！！！！
2、年龄各个部门也规定不有的说是14～28岁
3、92年前爆发的“五四”运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，创造并留下了让几代人学习和自豪的“五四”精神。88年以后，当国际国内形势发生了根本性的变化，当中国在世界上的地位不断提高，当中国受到世界上越来越多的人的尊敬和尊重，当中国不再是一个任人宰割的，你还记得“五四”精神吗？你还能够想起“五四”精神吗？
4、有的说是到65岁以下都是青年五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神CDTU
5、五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。应该为了民族的独立和解放，为了的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
6、新时代中国青年要担当时代责任
7、马克思主义学院思想政治教育专业17级1班团支部团员鲁冬怡说，总书记在大会上讲到青年是整个社会力量中，积极有生气的力量，和民族的未来在于青年。作为一名新时代的青年，我深深的感受的自身所肩负的光荣的历史使命与责任，在今后的学习生活中我会坚持用马克思主义理论武装自己的头脑，努力学习，不断提高自身理论修养，为实现祖国美丽的中国梦贡献自己的力量。
8、爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
9、(以下按照姓氏笔画排列)
10、同济大学交通运输工程学院团队
11、五四青年节既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的叩访,更是对未来历史的观照。
12、刘培培，女，同济大学上海国际知识产权学院2020级硕士生，共青团员。她在本科期间发起同济大学筑梦空间工作室，建立乡村梦想教室14间，发起梦想课堂公益项目。2019年她入选21届同济大学研究生支教团前往云南省大理白族自治州云龙县长新中学进行为期一年的支教；2021年她带领实践团队获得“上海市五四青年奖章(集体)”称号。她曾获红色专项“挑战杯”竞赛全国二等奖，互联网加创新创业大赛校级金奖，市级铜奖，上海市知行杯一等奖，校级奖学金，校学生标兵等荣誉称号。2022年上海疫情来临之际，在面对彰武路校区实行疫情管控之时，她展现了新时代同济学子可堪大用能担重任的使命担当，更是在奉献中让“同舟共济”的大学精神更加闪耀。
13、1919年的五四运动已百年有余，2021年的我们，成长在和平年代却仍然背负着新时代赋予青年的多重使命。在这个五四青年节到来之际，我们仍能忆起百年前的青年奋勇向前的勇敢与坚定，这样的信仰跨越百年仍然给我们带来感动。作为新时代的青年，我们应当始终怀着进步思想，发奋学习，努力拼搏，勇往直前，摆脱冷气向上走，以实际行动履行青年的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴而付出努力，创造属于这个时代的新辉煌。
14、青年兴则兴，青年强则强
15、赵峦啸，男，同济大学海洋与地球科学学院教授，中共党员。他主要从事地球能源岩石地球物理研究，在非均质含流体多孔岩石弹性和地震反射特征表征、复杂非均质储层地震岩石物理刻画方面取得了创新性的研究成果；他承担多项自然科学基金项目、重点研发计划课题、国际合作项目；他在地球物理有国际影响力的期刊上发表多篇论文，获刘光鼎地球物理青年科技奖和傅承义青年科技奖；在教育教学工作中，他结合“建设海洋强国”和“三深”战略，努力培养思想道德过硬、理想信念过硬和科研素质过硬的地球物理科技人才。
16、▲学生会干部——王姝雯
17、“五四青年节”包含着两层文化意义:一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。两者共同构成了包含深厚历史与现实内涵的精神原动力,它既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的叩访,更是对未来历史的观照。
18、在看到贵州援鄂医疗队出征湖北的新闻后，杜富佳两次向单位提交了援鄂请战书，提交请战书后，她就开始在网上查找前往湖北所需要熟练掌握的技能，并不断对照学习和演练。
19、当五月的团旗再一次飞扬
20、“五四青年节”实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。其象征意义主要是对命运的担当，对社会问题的激情破解，对各行各业的唤醒与创造。
