一、尊师重教的诗歌
1、(出处)：唐韩愈《师说》
2、我记得高三后学期，也就是毕业前的那个春季，有一天上午的第三节课，我实在困得睁不开眼，下课后，我到复习班宿舍休息，我们教室前一排就是复习生男生宿舍，进入很方便。我一不小心竟睡着了，以致第四节课旷课了。我醒来后想，偶尔旷一节课不算什么，又不是故意的，要不是瞌睡得睁不开眼我才不旷课呢。我想，又不是班主任的课，应该没事的。
3、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。
4、郑州市三全路中段(高中校区)
5、尊师则不论其贵贱富贫矣
6、(释义)：学习主要的是尊重老师。
7、把我们送到成功的彼岸。
8、经师易求，人师难得。——《北周书》
9、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。
10、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
11、赞成功：词牌名；双调62字，前后段各七句、四平韵。
12、境何人到，禅心又过诗。
13、一日为师，终身为父。——关汉卿
14、颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。
15、夫以不信不固之心，守不至之学，虽欲果於自用，而莫知其所以用之之道，又况有禄利之诱，刑祸之惧以迁之哉。此足下所谓志古知道之士所鲜(稀少)，而未有合者，由此也。
16、译文：学习主要的是尊重老师。
17、我听说，古代求学的人必先敬重老师，老师受到敬重，他传授的学问道理才受尊崇；学问处理受到尊崇，学习的人才会深怀敬意；深怀敬意，才会坚守不移；坚守不移，才能敢于施行；
18、与雍辱师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
19、周文王将要前往渭水打猎，临行前卜了一卦，卜辞说：“田于渭阳，将大得焉，非龙非彲，非虎非罴，兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。
20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
2、我的外教老师知念美佳子是日本冲绳岛的人，上课时她叫我们回答完问题后，她会对我们说谢谢，弄的我们作学生的不好意思也会说谢谢，等等。诸如此类的细节都让我们所有学生感觉日本的老师真的很善良，她来我们中国教书是分文未收的，对我们也无微不至，因此我们学生对她的真诚善良淳朴也是看在眼里，记在心里。所有大家有钱的就买牛奶进去给老师当早餐，没钱就经常在休息时间去老师简朴却干净的真的称的上一尘不染的宿舍里陪她说话聊天，不会说的就画图什么的。。。。。。真的，她是我接触过的称的上老师这个称呼的老师，甚至比我们中国的老师好，因为我以前的老师会偏心，甚至有的真的一点没有为人师表该有的样子！挺心寒的这点！。
3、绿野堂开占物华，路人指道令公家
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清朝龚自珍《己亥杂诗(其五)》
5、译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。
6、(释义)：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
7、晓看红湿处，花重锦官城。
8、一年一度的教师节来临，你是否想起了出现在你青春里的老师们？他们就像秋日的阳光，那么清澈，那么温暖，惊艳了青春，温柔了岁月。
9、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
10、郑州市二七区郑密路24号(树人外国语)
11、现在的人像你这样用心的能有几个？那么乡下的人能称作你的老师的又有谁呢？交往的朋友中能引发你的议论的又有谁呢？
12、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。
13、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——〖古希腊〗苏格拉底
14、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
15、嘉宾观众也被精彩的节目所吸引
16、译文：自古治学的人必须首先尊重他的老师。老师有了尊严，儒家之道自然就有了尊严。
17、表演：杨帆艺术团钱英、张磊等
18、学不师则守不议论不博则无所发明而究其深。足下之言高趣远，甚善，然所守未一而议论未精，此其病也。
19、古之学者必严其师，师严然后道尊。
20、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
1、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威名言
2、心里踏实，所追求的学问道理就能纯粹专学问道理纯粹专那么心胸就会充实，心胸充实写成文章就能光彩绚烂，运用于社会就能达到预想的效果，夏商周三代以及两汉的学术。
3、拨云寻古道，倚石听流泉。
4、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
5、师道既，学风自善。——康有为的名言
6、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
7、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
8、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
9、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
10、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔的名言
11、(释义)：老师，是传授道理，授业，解答疑难问题的人。
12、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
13、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
14、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
15、谆谆如父语，殷殷似友亲。
16、译文：想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。
17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
18、您的课堂永远载着进取和搏击，
19、举世不师，故道益离。——柳宗元
20、我第一次注意王老师是初一时的一次全校周会上。那时候每逢周一下午都要开全校师生周会，各班已经集合完毕，发言领导还没到位，这时候主持人往往安排一些预备活动，诸如班级唱歌，或老师表演节目。这一次安排的是王姝文老师节目，她没有唱歌，而是诗朗诵。全诗我不记得了，我只记得开头是“谁没有母亲呢？”普通话标准，且声音洪亮很有穿透力。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、尊师重教的诗歌朗诵稿三分钟
1、学习主要的是尊重老师。
2、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》
3、善之本在教,教之本在师。
4、又因为我少年时卑贱，成年后不得志，我向来的所作所为，没有值得称誉来获取人们依赖(的地方)。也曾经有人向我请教，因为有了不值得人问的想法，因而从来没有给予答复。
5、箭道坪小学四年级学生及老师
6、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
7、一个好的老师就像一位灵魂的雕刻者，他的身上流淌着一种淡淡的光芒，不夺人眼目，而是温煦如初秋的阳光，但你一旦沐浴过那样的光，便无法忘记，便也有了淡淡的信心，甚至会在日后越来越污秽不清的生活中，想到那道光，它提醒着你，就像所有给过你触动的人、书、事情......在你即将沉沦时，像缰绳一样牢牢牵住你。
8、颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
9、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》
10、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
11、仰之弥高，钻之弥坚。
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
13、词曲：李风群，演唱：王莹
14、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
15、诗朗诵《我也有个中国梦》、《放飞中国梦》将活动推向高潮，那铿锵有力的诗句，展现了祖国69年的发展历程，离不开一代又一代人的拼搏奋斗，努力进取。朗诵者通过诗歌祝愿祖国的明天更加繁荣富强，祝福人民的生活幸福安康。
16、下午第二节课课间，班主任许老师找到我说：“下学后到我那一趟。”而后就走了。会是什么事呢？我心里嘀咕了半天。下学后，我去许老师的地理办公室，心里忐忑不安。许老师放下手中的笔，严肃地说：“上午第四节干什么去了？”“我……我……”我吞吞吐吐张口结舌，旷课毕竟是不对的，不管什么理由。许老师接着说：“要不是王老师跟我说，我还不知道呢。到这个时候了还旷课嘞？！”我低着头，一言不发，我知道这是对我好。
17、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
18、敢于施行，才无所畏惧而不改变操守；(当)夏商周三代衰落(的时候)，学校(也就)被废弃了。到了两汉，尊师之道还能够保存。
19、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
20、这就是你所说的立志效法古人，并懂得道的读书人现在太少，没有志同道合的朋友，原因就在于此。你写的文章，用意很高，卓然独立而不顾世俗的成见，简直要径直达到古人的高度。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、关于尊师重教的诗歌
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修名言名句
2、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持，就像老师辅导学生一样。下年又有新长出来的，会长得更高。
3、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
4、教育意味着一棵树摇动另一棵树
5、诗境何人到，禅心又过诗。
6、投稿邮箱ycwx866@1com
7、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。——唐朝李商隐《无题》
8、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
9、(释义)：听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。
10、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
11、裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。
12、程门立雪：北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。
14、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
15、修启。秀才人至，蒙示书一通，并诗赋杂文两策，谕之曰：「一览以为如何？」某既陋，不足以辱好学者之问，又甚少贱而长穷，其素所为未有足称以取信於人；亦尝有人问者。
16、浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
17、您像园丁一样满怀期待，
18、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集•冰言补》
19、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
20、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
