一、教师的名言
1、三人行，必有我师焉。——《论语》
2、1感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
3、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
4、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
5、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
6、1享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、1小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
8、慈父+慈母=教师。
9、1每一个学生都是好学生。
10、杜甫有价值的一首诗，被人奉为真理
11、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、奉献一生皆富有，占有一份亦是贪。
14、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
15、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
16、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
17、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
19、1诚实守信，无私奉献。
20、1捧着一颗心，不带半根草去。
1、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
2、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、你们班上课乱了，比××班可差远了啊！(他在哪个班都是这么说的......)
6、太阳底下光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。
7、1每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
8、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
9、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。
10、第二句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12、1春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
13、教师就是要敬业爱生。
14、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
15、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
16、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
17、1愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
19、每当数学老师讲方程式变换时
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
1、把一切知识教给一切人。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、怎样的老师造就了怎样的学生。
4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
5、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
6、“足够的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”
7、只有爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
8、以“桃李”来代指学生，早在先秦时代就已有之。春秋时期，魏国一位名叫子质的老臣辞官归隐，开学馆授业，并且收徒不分贫富。因学馆院中有一颗桃树、一颗李树，子质便常教导学生要刻苦学习，将来像这两棵树一样开花结果。久而久之，人们便以“桃李”来形容有所成就的弟子学生。
9、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
10、对人来说，大的欢乐，大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
12、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
13、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
14、1在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
15、海宁中学地理组(知识星球)
16、杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
17、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
18、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
19、1良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
20、1愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、关于青年教师的名言
1、10视责任为美德。
2、赞美老师的诗句和名言：务学不如务求师。——杨雄落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》轻盈数行字，浓抹一生人。寄望之后者，成功报师尊。——佚名《冰心》圣人无常师。——韩愈《师说》古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修三人行，必有我师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。三人行，必有我师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
3、1一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、1习于智长，优与心成。
6、1孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、一日之师，终身为父。——关汉卿
8、1教师重要的职责之一是培养学生的自信。
9、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
10、1要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
11、身教重于言传。 ——王夫之
12、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。
13、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
14、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
15、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
17、一首宋词，短短56个字，却写尽了人之一生
18、“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
19、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
20、供稿：陈泽赵岚(国网镇江供电公司)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、教师的名言警句或千古佳句
1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
4、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、1教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9、第三句：好孩子都是夸出来。
10、师德重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
12、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
15、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
16、敬业就是敬自己。
17、1博学、耐心、宽容，是教师基本的素质。
18、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中初的成长动力。
19、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
20、1教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
