一、秋天的雨是什么仿写句
1、冬天的雪，带给大地的是一首希望的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2、秋天的风。是一只小船。它载着凉爽和丰收，慢慢地，慢慢地，趁你没注意，把秋姑娘请来了。
3、39号他把橙色给了柿子，圆圆的柿子像一个个小灯笼?一样，晃呀晃呀，晃来了秋天的香甜！
4、21号，它把绿色给了杨树，杨树像一把遮阳伞，挡呀挡呀，挡住了夏天的炎热。
5、42号，他把五颜六色的颜色给了小朋友。秋游的他们像一串多彩的音符，跳啊跳啊，跳出了秋天的节奏。
6、秋天的风，有神奇的魔力。你瞧，它把有的树叶吹黄了，有的树叶吹红了，挂在树上的叶子，像一个个小精灵。飘在天空中的叶子，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。落在地上的叶子，铺成了一块五彩缤纷的地毯。落到了小河里的叶子，像一条条在水上漂浮的迷你小船。瞧，秋天的风，吹来了硕果累累，沉甸甸的橘子像挂在树上的一个个小球，红彤彤的苹果像一个个小姑娘红红的脸蛋，一个个像灯笼似的柿子挂在粗壮的枝干上。
7、6号:它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个闪亮的灯笼，闪啊闪啊，闪来了丰收的喜悦。
8、秋天的雨是伤感的，是冷清的，是凄凉的。
9、4号：它把红色带给了火焰，红红的火焰像一个个顽皮的精灵，蹦啊跳啊，驱散了冬天的寒冷。
10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红色的苹果就像一个个小朋友的笑脸，笑啊笑啊，引来了秋天的凉爽。黄色是给鸭梨的，黄色的鸭梨像一个个黄黄的金子，闪哇闪哇，点亮了天上的星星。大红色是给大枣的，红红的大枣像明亮的灯笼，照啊照啊，照亮了黑暗的角落。橘黄色是给果树的，橘子、橙子争先恐后，抢着要人们去摘呢！桂花公主得到的颜色就更多了，橘红的、淡黄的、雪白的……漂亮的桂花在秋雨里连连点头。
11、3号:它把绿色给了大地，壁绿的大地像春姑娘的裙子，飘啊飘啊，飘来了春天的气息。
12、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看呀，它把黄色给了橘子，黄黄的橘子像一盏盏小灯笼，闪哪闪哪，照亮了秋天的夜晚。它把红色给了苹果，一个个红红的苹果像极了小朋友的笑脸，笑呀笑呀，迎来了秋天的欢乐。它把橙色送给了橙子，金黄色的橙子像一个个小皮球，小朋友们拍哇拍哇，引来了农民伯伯的微笑。紫色是是给紫薇花的，紫薇树上所有的花都好像一颗颗紫色的宝石。黄色是给桂花的，桂花树笑嘻嘻地开出了秋天香的气味。美丽的菊花姑娘得到的颜色就更多了，粉色的、紫色的、黄色的……菊花姑娘穿着五颜六色的雨衣在秋雨里跳舞、歌唱。
13、果园里，果实累累。一个个苹果，像一张张小朋友红扑扑的小脸蛋，向我们微笑着；梨树上挂满了金黄色的果实，像一个个金色的灯笼，点亮了整个果园。橘子也不甘示弱，全都穿上了橙色的外套，显得格外精神。
14、秋天像一张张五彩缤纷的图画。
15、秋天的雨像不大的孩子，说变就变。
16、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看它把黄色给了法国梧桐树，黄黄的叶子像一个金色的小巴掌，帮助人们采集丰收的果实。他把橙色给了橘子，黄澄澄的橘子，像一个会动的抱枕，动啊动啊，吵醒了正在沉睡的秋姑娘。
17、秋天的风，有一个美丽的魔法棒，你看他给草地穿上了一层黄澄澄的衣服。飘呀飘呀，飘来了秋天的凉爽。她给大树穿上了一身油亮亮黄澄澄的衣裳，摇啊摇啊摇来了果实飘香。淡黄色是桂花的衣裳，看那淡黄，淡黄的桂花树带来了阵阵花香和浓浓的秋意。
18、春天的风，是一辆小汽车。它带着希望和温暖，悄悄地、悄悄地，趁你没留意，开启了春天的旅途。
19、冬天的雪，它漫天飞舞地从天空中飘落下来，白白的雪花晶莹剔透，像鹅毛一般翩翩起舞，像一个个小朋友在跳舞，真是好看！再看看小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，真是太开心了！
20、把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。
1、秋天的雨像(个号角，吹响秋收的繁忙)。
2、15号:它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，摇呀摇呀，摇来了秋天的凉风
3、根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。扩展资料运用
4、你看，红红的枫叶被它画的红的似火，就像一把把大火，将炎热的夏天赶走了。你看，它把田野画的金黄金黄的，从远望去，那田野就像金色的海洋。你看，苹果被它画得红红的，就像小女孩羞红的脸蛋。那金黄的梨子，风一吹，摇动了起来，也发出“吱吱”的声音，就像大自然的小喇叭。
5、秋天的雨，有一盒色彩斑斓的蜡笔。你瞧，它把红色蜡笔给的枫树，火红火红的叶子像一串串小脚印，踩呀踩呀，踩灭了太阳的火苗。它把黄色给了麦田，一阵秋风吹过，金黄金黄的麦穗像秋姑娘在跳舞，跳哇跳哇，跳出了丰收的欢乐。绿色是给香梨的，看，香梨像我们希望的和平。白色是给海盐的，一粒一粒的海盐你争我抢，都要去做贡献呢！桂花仙子的味道香香的，广场上、水泥道上、校园里……美丽的桂花仙子在秋天里拿着扇子，把自己身上的香味扇给其他的花朵，让它们都闻一闻。
6、冬天，带给动物们的是一首寂静的歌，带给人们的是一首欢乐的歌。
7、秋天的雨(第2自然段)
8、别让”阅读量不足“成为孩子成绩的”死穴“！
9、冬天的雪像一个调皮的孩子，悄悄地，悄悄地，就抱着你不放啦。
10、秋风吹动了树上的果子，果子发出〞呼、呼、呼的声音，好像在跟别的果子说悄悄话，秋妹妹给果树上的又大又圆的果子，穿上了五彩缤纷的服装，有火红色的、有紫红色的、有金黄色的，还有好多好多的颜色都在果子的衣裳上呢！小孩子的眼晴，常被那又大又圆的果子的衣裳颜色勾住。果子在果树上你挤我碰，争着要农民伯伯去摘呢！
11、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
12、本文精彩的描写集中在第二自然段，此段主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。
13、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，他把红色给了西红柿，红红的西红柿像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了黑暗的夜晚。他把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像一条条小船，滑啊滑啊，滑到了小朋友的手里。他把白色给了蒲公英，雪白的蒲公英像一个个绒球花，看，天上飘满了白色的绒毛。
14、秋天的风像五彩缤纷的梦，给人们带来了无限的遐想，让人们带着丰收的喜悦，畅想着来年的收获。
15、高粱说：秋天是火红的,我就是叫秋色染红的.棉花说：秋天是白色的,所以我这般银装素裹.墨菊说：秋天使黑色的,我开放的花朵就是明证.松柏说：秋和夏没什么区别,都像我一样青翠.枫叶说：秋天是橘红的,我就是让秋风吹红的.葡萄说：秋天是紫色的,我就是叫秋色染紫的.
16、(以下都是围绕中心句进行描写的“分写”)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把银杏叶比作小扇子，“扇哪扇哪”银杏树做出人的动作。)它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(比喻句，把枫叶比作邮票。)金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋(比喻句)。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(拟人句)菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。(拟人句)
17、夏天的雨,带给大地的是一首凉爽畅快的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
18、28号：它把绿色给了柳树，绿绿的柳条像一把把梳子，梳呀梳呀，梳来了春天的气息！
19、31号：它把粉色送给了桃花，粉粉的花瓣像一个个顽皮的孩子，跳呀跳呀，跳出春天的清香。
20、就在我上这一课之前，一位已经上过这节课的老师在办公室吐槽“这课仿写写的太糟糕了，不行，我要给他们规定两个句子抄下来!”回想起刚走上教学岗位时，为了应付考试，我也曾给孩子们规定过仿写的标准答案，但随着时间的推移和经验的累积，我明白了仿写绝不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的思维和语言运用能力，更何况，学生自己思考出来的句子他也一定会记得更牢。
1、秋天到了，小草慌了，树叶也黄了，春天到了,小河淌了，花朵也开放了，夏天到了，小腹胖了，裙子也香了，冬天到了，小鸟茫了，雪花也扬了。0
2、6)秋天的雨像个号角，吹响秋收的繁忙。
3、春天的风是一个魔术师。看，她轻轻一吹，草地绿了，小朋友们在草地上唱啊跳啊，可开心了。她轻轻一摇，花儿红了，美丽的小花在春风的带领下翩翩起舞。春天的风轻轻一跳，柳树妹妹长出了长长的辫子，在春风里摇曳着身躯。桃花就更美了，有粉红的、雪白的、大红的......真是漂亮！
4、24号：它把绿色给了柳树，绿绿的垂柳像一根根头发，晃呀晃呀，晃走了冬天的寒冷。
5、它把黄色给了向日葵，黄黄的花瓣像一个个小脸，笑啊笑啊，笑出了阳光的温暖
6、25号:它把黑色给了星空，闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，眨来清晨的黎明。
7、8号：它把绿色给了柳树，柳树的叶子扇呀扇呀！扇走了冬天的寒冷。
8、秋天的雨是绵绵的细线，网住了游子的思念。
9、秋雨如织，就像那遮天的巨网，捆住了我跳动的心。
10、50号：它把红色给了太阳,红彤彤的太阳像个大火球,照啊照啊,照出了美丽的秋天.
11、春天的雨，是每一个生命的母亲。看，小草喝饱“奶粉”后，一个劲地往外钻，又在雨水的滋润下舒舒服服地洗了一个淋浴。瞧，小草这会儿正仰着脑袋向春雨说：“谢谢呢！”二月兰经过雨水的抚摸后，小脑袋往外一探，哇，雨水滴在她的花瓣，使原本雪白如玉的她更加娇嫩可爱。小松鼠兴奋地跳到枝头，瞧一瞧，啊，她发现经过春雨爱抚后，又有好多松果掉到地上，小松鼠连忙捡起来捧回家。
12、秋天的风，有一盒五彩的水笔。你看，它把白色给了霜，白白的圆球像一个个小篮球，打呀打呀，打走了夏日的热气。它把绿色给了松柏，松柏像一位位士兵，站哪站哪，站来了秋日的冷气。土黄色是给小草的，看，小草像一个个有礼貌的孩子，在风里频频点头。
13、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。飘哇飘哇，寄给了秋姑娘。他把红色给了石榴，红红的石榴像一个个火红的灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的道路。
14、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
15、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天就要来了。小朋友们拿出棉袄准备这冬天的到来。熊在寻找山洞。准备舒舒服服的冬眠。
16、秋天的雨，吹起了紫色的喇叭花，它告诉大家，冬天快要来了。小蜘蛛收起网来回家去睡大觉了，熊用力挖洞准备进房子，一群一群地大雁一起向南方飞翔，去过冬。红花椒穿上厚厚的，火红火红的衣裳。梧桐、银杏的叶子飘到树妈妈的脚下准备过冬呢！
17、书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰书是小船，载着人们遨游知识的海洋书是钥匙，为人们打开知识的大门书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。
18、课程标准早已指出：语文，是一门学习语言文字应用的综合性学科。但是，很多老师往往只重视基础字词的教学，或是对课文内容的讲解，缺少语言的应用训练，学生缺少语言经验，自然写不出好文章。
19、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友是一首欢乐的歌。
20、秋天的风，带给小动物的是一首催促的歌，熊赶紧吃粮食，备好脂肪；蛇赶紧跑到洞里，准备舒舒服服的睡大觉。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、秋天的雨仿写拟人句
1、花儿在风中笑弯了腰。
2、冬天的雪，带给大地是一曲快要复苏的歌，带给我们是一曲悠扬的歌。
3、春天的风带给大地的是一曲优美的交响乐。
4、于是，我调整教学，降低难度，先让孩子们列举秋天的典型景物，进行板书，然后激发想象，再说说这些景物分别像什么(这里有位同学说“枫叶像鸡爪”，虽然外形是有相似，但我提示孩子们，比喻应结合文章内容，带给人美感才更恰当)，再进行板书，接着，我们再想想，这些景物可以有哪些动作呢？孩子们说到了“飘、眨、摇、招、扭、挤、敲、拍、笑……”我再进行板书，后，我再让孩子们动手去写，这次，大部分孩子都知道该如何去写了。
5、寸心学堂：你身边的语文学习指导专家
6、秋天的雨凉丝丝的，像喝过薄荷茶，喉口的感觉，在秋雨中，一任淋洗，一种淡淡的凄凉，淡淡的忧愁像薄纱般蒙住心灵。
7、35号：它把雪白色给了雪花，白白的雪花像一片片羽毛，飘啊飘啊，飘出了冬天的严寒。
8、它把红色给了苹果，像小娃娃红扑扑的笑脸；
9、这是一句比喻句，把前面的物体比喻成另一个物体。仿写例句：秋天的落叶，是一把伞。秋天的雨，是一把钥匙。春天的风，是一把梳子。秋天的风，是一块神奇的抹布。秋天的风，像一盒五彩的画笔。秋天的风，像一串串金铃铛。
10、春天的风吹起绿色的小口笛。它告诉大家夏天快要来了。又可以吃冰棒、游泳、去水上乐园、钓龙虾......好多有趣的活动等着你，不要错过了。
11、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把黄色给了雪梨，黄黄的雪梨像一个个黄色的葫芦，摇啊摇啊，摇来了秋天的收获。它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张小朋友的笑脸，笑啊笑啊，迎来来了果农的微笑。紫色的葡萄上蒙上一层白色的霜，铺上霜的葡萄像一个个白色的水晶球，仿佛能把傍晚的天空照亮。它又把红色给了冬枣，你挤我碰，看！枣儿的脸都变得通红，等着我们去采摘呢！秋雨对桂花格外偏心，它给桂花不同的颜色：有黄色的金桂，白色的银桂，还有红色的丹桂，每一朵桂花在秋雨中都显得那么娇艳。
12、秋天的雨，有一盒五光十色的颜料。你看，她把金黄色给了桂花树，金黄金黄的桂花像一位位穿着金黄色舞蹈裙的舞蹈家，跳啊跳啊，跳来了秋天那丰收的喜悦。它把红色给了苹果树，红色的苹果像一颗颗闪亮的红宝石，闪呐闪呐，迎来了秋天的凉爽。紫色是给紫薇花的，紫薇花像一颗颗紫色的小石子。石榴是红色的，它张着大嘴像是在说：“哈哈哈哈，你过来吃我呀，你过来吃我呀！”菊花美女得到的颜色多的很，有金黄的、粉红的、雪白的......还有好多种美丽的菊花，在秋雨中露出笑脸。
13、夏天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。他把绿色给了荷叶,碧绿的荷叶像一把把小伞，等啊等啊,等来了夏天的暴雨。他把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭,吹哇吹哇,吹来了夏天的炎热。粉色是给紫薇的,看,紫薇的枝头像繁星闪烁的天空。青绿色是给常春藤的,每片叶子都像一个小手掌，向过路人招手。睡莲仙子得到的就更多了,雪白的、粉红的、紫红的……美丽的睡莲在池塘里打盹。
14、秋天的风，带给大地是一曲凉爽的歌，“小男孩”把后一点力气全都吹到了南方。人们赶紧穿上外套，就温暖多了。
15、8)秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。
16、它把红色给了柿子树，红红的果实，像一个个小灯笼，在秋风中摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。
17、秋天的雨淅淅沥沥地下着，像好朋友在窃窃私语。
18、5号屈庭燊，它把白色送给了雪花❄️，白白的雪花像跳动的音符，跳啊跳啊，跳出了冬的经典弦乐！
19、秋天的雨，是一把钥匙，打开了秋天的果园。
20、春天的风真美呀，我爱春天的风！
【axxzhouaxxyyflongdd】五、秋天的雨是什么仿写句子短一点
1、它把彩色给了菊花，五彩缤纷的菊花像绽开的笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的美丽。
2、秋天的风，拿起金色的小话筒。它通知大家，冬天快要到了。蛇找到了一个洞当房子，大雁从北往南飞，小松鼠在找松果，准备留着过冬吃，雪松穿上厚厚的衣服，柳树和杨树的叶子都飘落了，他们都要准备过冬了。
3、根据拟人句的原则，句子中需要把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语；
4、冬天的风就像一把刀子。
5、秋天的风，吹起了小笛子。它告诉大家，冬日要来了。大雁们成群结队飞往温暖的南方，蛇也钻进洞里，准备睡一个大觉。它们都准备过冬了。
6、它把黄色给了树叶，黄黄的树叶像一只只蝴蝶，舞呀舞呀，舞来了秋天的歌韵。
7、走进秋天的农场，映入眼帘的是一片金黄的稻谷，沉甸甸的稻穗把稻杆儿压得直不起腰来。稻田边是一片菜园，有水灵灵的大萝卜、绿油油的白菜、荷花似的卷心菜……农民们脸上挂着丰收的喜悦。
8、秋天的雨像(情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤)。
9、32号：它把灰色给了乌云，灰灰的云朵像灰色棉花，飘呀飘呀，飘走了太阳的炎热。
10、圆圆的荷叶你挨着我，我挨着你，争先恐后伸肢展臂，占领自己的一席之地。
11、秋天的雨是一把扇子。它带着丰收的喜悦，慢慢的，慢慢的，趁你没留意。把秋天的世界扇开了。
12、秋天的风，带给世界的是一幅瓜果飘香的丰收图，带给孩子们的是一曲美妙的歌。
13、冬天的雪，脾气大。一旦你惹到它。它就像一只怒吼的狮子。咆哮着，怒吼着，似乎要让整个世界都知道它生气了。整条路除了风声、雪声，就再也没有别的声音了。吼累了，就在那儿一声不响地坐着，谁哄也哄不好。
14、爱是漂浮的航标为我们指明方向爱是一盏明灯为我们照亮前进的路爱是晶莹的雨露滋润我们的心灵爱是明媚的晨曦温暖我们的灵魂爱是浓香的咖啡为我们驱走疲惫爱是摇曳的风筝为我们放飞心情爱是轻弹的吉他为我们抚平伤痛咳咳，亲~够多了么？╭(╯3╰)╮
15、星星悄悄地蹦出来了，一颗，两颗……像一些好奇的眼睛，俯视着夜幕笼罩着的茫茫的太子湖。
16、春天的雨，是春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上。它淅淅沥沥，如牛毛，如花针；它带着温暖和温和，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，散落到春天的各个角落。
17、春天的风，把一切都吹醒了。小草探出了小脑袋，花儿露出了笑脸，河里的冰雪融化了，孩子们脱下厚厚的衣裳，奔向生机盎然的春天......
18、秋天的雨是一位水彩画家，她把青涩的木瓜染成金色，带来了秋天的稳重与成熟；她把绿色葡萄染成紫色，带来了秋天的香甜与芳香；她把墨色天空染成蓝色，带来了秋天的凉爽与晴朗。
19、它把橙红色给了柿子，橙红色的柿子像一个个灯笼，晃哪晃哪，晃来了果园的丰收。
20、金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋。
