一、关于老师的诗歌
1、老师是天阳底下光辉的职业，
2、映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
3、中国诗歌报，简称中诗报，让诗歌温暖人生！
4、您满腔的热血撒下了智慧的火种，您无私的奉献精神丰富了我的心灵，
5、没想到你的身影又出现，
6、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
7、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
8、教师是太阳底下崇高的事业。
9、不能忘，我小学毕业班的班主任
10、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11、不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地，与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。
12、译文：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。
13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
14、红烛赞三尺讲台，是您施展才华的天地；教学新法，发挥点石成金的魔力。挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材；倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声；黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日；您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。请加分!
15、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》释义：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》释义：(雨)伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。
16、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
17、其实，你和在编毫无二致，
18、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。
19、培育成成熟懂事的少年？
20、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第一章)作者：白长信
1、他们却明着不屑你的一切，
2、已经永远铭记我们的心田
3、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
4、描红本扛满了红色的叉杠
5、你已不再拥有阳光的身段
6、真香啊，还是过年吃过肉
7、用现代诗的形式表达感念师恩的诗歌：
8、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
9、感谢您老师，我们真诚的感谢您。
10、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
11、你是红烛燃烧着亮丽的生命，
12、付出和回报本是天理的两端，
13、今天，一个人的成功，既需要有人扶植，又需要机遇。既然不能成为鲜花，那么绿叶不也同样美丽。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……
14、老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
15、文/西北川郎 现代
16、老师是大树，为世界带来一片春色。
17、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
18、你心里这么想，他们心里也这么想，
19、你用月光编织孩子的梦想
20、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第七章、八章、九章)作者：白长信
1、我的头顶上绽开了金灿灿的花朵
2、您像阳光，培育我们茁壮成长；
3、神圣的时刻终于来临了，
4、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
5、就象那春蚕献出一生的忠诚，
6、原以为你只是我幼年的时代印记，你的身影早化为历史，
7、他们说你顶半边天，花园的绚烂无法抹掉你的贡献，
8、数学90%的错误出在“打草稿”上
9、无人听你诉说，无人为你遮风挡雨，
10、老师的言传身教，像春雨润物细无声。
11、译文：老师是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
12、瘸子老师笑嘻嘻地打了二斤肉
13、赞美老师诗四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
14、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
15、一场急促的雨来得正是时候
16、本人简介：叶愚，本名曹伯高，60后，江苏省兴化市人，中学语文特级教师，曾获“全国教师”“全国五一劳动奖章获得者”荣誉称号，现已退休。以叶愚为笔名，在地方报刊杂志发表诗歌、散文数十篇。
17、仿佛月亮照耀每一个村庄
18、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
19、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第25章—第27章)；该故事为我们讲述了一个特殊的人群，浓缩了十五年的人生！
20、忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；
【axxzhouaxxyyflongdd】四、
1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮
2、我用了一个上午的时间去回忆
3、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
4、您像大树，在烈日炎炎下为我们撑起一片绿荫；
5、但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
6、是您，教我们如何畅游知识的海洋。
7、温柔的．春雨，就是老师对我们的抚爱。
8、都是经过阳光的光合作用生长而成
9、造成这些的原因可能就是几句精神，一纸文件。
10、关于教师节的诗歌如下：《老师，您好》人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。《教师礼赞》你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。《老师，辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、学习习惯养成攻略，特别值得收藏
12、写诗歌讲究语言，意境和韵律。要用短小精悍的语言用想象力来赞美老师，注意押韵。范文：您是春蚕,您是红烛三尺讲台展现了您的风采五色粉笔倾诉着您的情怀您是清晨晶莹的露珠,是正午无私的绿荫,是夜空中永恒的星辰是人类灵魂的工程师!
13、这回，我选择了踏着落叶回乡
14、我要为您歌唱，为您祝福
15、以不灭的信念为我们照亮前进的道路，
16、稻谷熟了，我要回到出生地
17、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。
18、作者(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第2章第2节—第3章第3节)作者：张海录
19、已定格为我心中永远的一帧老照片!
20、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
【axxzhouaxxyyflongdd】五、
1、轻轻地啜饮我们往日美好的校园岁月
2、山下有等着我的人，与日子
3、本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，也正是老师具有的品格，默默付出，不求回报。
4、译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量的人才。
5、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。
6、挥向通往理想境界的途径
7、东宫白庶子，南寺远禅师。
8、从此我痛改前非积极向上
9、——请允许我先隐去他的姓名
10、不能忘，我初中的数学老师
11、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第22章—第24章)；该故事为我们讲述了一个特殊的人群，浓缩了十五年的人生！
12、让想象更加洁白，更加清晰
13、老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
14、伴我在人生的路上旅行。
15、意思：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干
16、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
17、成员：晚风、刘一珺、吴日梅、张月朗
18、我们向您致以崇高的敬意！
19、老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
20、随风潜入夜，润物细无声。
