一、歌颂老师的诗句
1、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》
3、译文：跟随着春风潜入夜晚，悄无声息的滋润着万物。
4、即使手握一团正茂的荆棘，
5、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
6、赏析：比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。
7、您就像那一支默默的蜡烛
8、老师，为我们插上理想的翅膀;
9、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
10、教育成能体贴帮助别人的人？
11、赞美老师的古诗句
12、您就是我们敬爱的老师。
13、任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
14、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，
15、(拼音)： bǎi zǎi shù rén
16、您满腔的热血撒下了智慧的火种，
17、语来江色暮，独自下寒烟。
18、(解释)： 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
19、那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，
20、你把宝贵的时间献给你的学生。
1、您不顾白天授课的辛苦，
2、您就象那春蚕献出一生的忠诚，
3、生命应该和奉献连在一起
4、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
5、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
6、一丝不苟:形容办事认真，毫不马虎。
7、释义：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
9、教人求真做真人，双优人才映朝晖。
10、古诗先看这些，那现代是如何赞美老师呢，我们接着看。
11、我们向您致以崇高的敬意!
12、教育头等事，各种隐患令人畏。
13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
16、 投我以木瓜， 报之以琼琚。匪报也， 永以为好也! 译句：你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。不是为了答谢你， 珍重情意永相好。
17、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
18、神圣的时刻终于来临了，
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
1、天净沙六首·管仲图(佚名)
2、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。
3、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5、经师易遇，人师难遇。——司马光
6、译文：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。
7、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
8、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
9、群峭碧摩天，逍遥不记年。
10、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
11、学高为师，身正为范。
12、片言之赐，皆我师也。
13、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
14、老师，以灵魂的芳香熏陶着我们。
15、作者背景：郑板桥(1693年－1766年)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。清代书画家、文学家。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。(1)代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。
16、(2)鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
17、把那些做人的道理飘进了我们的心里
18、老师教育了我们要多做阴德
19、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》随风潜入夜,润物细无声。杜甫的《春夜喜雨》偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
20、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、
1、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
2、一日为师，终身为父。——关汉卿
3、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
4、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
5、先生之风，山高水长。
6、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。
7、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
8、(解释)： 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
9、丹心事国忠无白首尊师谊在三。——刘克庄《用厚后弟强甫韵·无住先生独住庵》
10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
11、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
12、让所有融化的力量，去握紧老师的手
13、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
15、没有您，我怎能茁壮成长?
16、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
17、飞在同学们的心中，心中的感激仿佛像
18、却给我们奠定了坚实的基石
19、念念不忘恩师情，回忆往昔泪水盈。莫嫌弟子不知恩，羞见恩师成就平。
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐(唐)《无题·相见时难别亦难》
【axxzhouaxxyyflongdd】五、
1、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
2、也不要说老师是太阳底下光辉的职业。”
3、桃李满天下:比喻人才遍天下。
4、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
7、老师，以人格的魅力感召着我们，
8、用信念的养分浸润贫瘠生命的
9、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
10、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
11、桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
14、一位好老师，胜过万卷书。
15、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
16、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐代罗隐《蜂》
17、为学莫重于尊师。——谭嗣同
18、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
19、你把美好的青春献给你的事业，
20、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
