一、描写祖国风光的古诗
1、只缘身在高层。"
2、《春思》唐·皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
3、译文：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
4、我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。(出示课件2)(板书：浪淘沙)
5、牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。
6、对重点句子的深化理解，就是对“品意境，悟感情”环节的落实，能够使我们对诗人有更多的了解，对诗歌有更深的思考。
7、泛(广泛)饭(吃饭)犯(犯错)范(模范)
8、理解古诗的意思，体会诗歌的意境和诗人的思想感情。
9、诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中作回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。
10、背诵时可结合课文中的插图,想象诗句描绘的画面，这样背起来就会流畅一些。
11、默写时，注意“融”“燕”“暖”“睡”等难写的字，不要增减笔画。
12、(译文)绿色的竹林外几枝粉红的桃花刚刚开放，江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们先感知到春天江水已经变暖。水边长满了初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节啊。
13、理解重点词语，想想“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”的意思，结合注释理解。
14、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》
15、惟有长江水，无语东流。——(宋)柳永
16、永遇乐·京口北固亭怀古
17、生：读完后，我感觉到长江磅礴的气势。
18、你们读懂了这首诗写了哪些景物吗？(指名说)(随机板书：楚江、碧水、青山、孤帆)
19、空山不见人，但闻人语响。——王维《鹿柴》
20、谛()廓()洒()檐()
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
2、出示两个课件，一是提示学生要用以前学过的方法来学习古诗，学生做到心中有数，按部就班地进行学习；二是提供自学提纲，放手让学生去学习，既目标明确，有章可循，又不拘形式，方法灵活，以解决实际问题为目的。
3、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4、《望岳》——(作者)杜甫(朝代)唐
5、《峨眉山月歌》——(作者)李白(朝代)唐
6、生：让我想象到江水排山倒海的气势。(板书：吞吐山河)
7、望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
8、师：评价里说这首诗就好像一幅气势磅礴的画，从诗里的哪些词句可以看出？
9、会当凌绝顶，一览众山小。
10、黄河落天走东海，写入胸怀间。——李白《赠裴十四》
11、水村山郭酒旗风。
12、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
13、《望天门山》通过对天门山景色和内心情绪的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感，全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第四写行船的感受。学习《望天门山》一是让学生感受天门山的雄奇壮丽，感受祖国的大好河山，二是让学生感受诗人的凌云壮志、逸兴满怀和积极向上。
14、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
15、入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
16、这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。
17、弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。
18、《春宿左省》唐·杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何？
19、《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
20、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》
1、《惠崇春江晚景》宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然至广陵》
3、王安石(1021年－1086年)，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋思想家、政治家、文学家、改革家。在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”。
4、继续用学习上节课古诗的方法来学习《江南春》和《书湖阴先生壁》。(板书：江南春书湖阴先生壁)
5、《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、师：谁能说说这首诗的意思？(指名说)
7、舟行碧波上，人在画中游《桂林山水》
8、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
9、师：谁理解了这题目的意思？(指名说)
10、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
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12、(译文)春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土变湿软，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
13、飞来峰是杭州西湖灵隐寺前的一个山峰，作者来到山上，登上了千寻高的塔，(古八尺为一寻，形容很高)，都说在鸡啼的时候，能够在塔上看到海上日出，很是大气磅礴。接着笔锋一转由写景引喻到自身感悟，变法一定要坚持下去，一定要成功，不畏奸诈小人像浮云一样遮眼挡道，真是高风亮节。
14、这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》，古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下千古不朽的名篇。课余请大家再收集有关的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵!
15、《望岳》唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《惠崇春江晚景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。《江南春》唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。古人为何爱描写祖国山河秀丽的景色？因为滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国，祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔，让诗人忍不住作诗赞颂。
16、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
17、《四时田园杂兴》宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
18、谢邀！关于描写山水风光的古诗太多了，我在这里简单的举出几首。
19、有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
20、２、古诗是我国文化宝库里的一朵奇葩，而李白只是其中一颗璀璨的明星，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名，千古流传，等着你们去欣赏，去诵读。同学们还知道哪些描写祖国风光的诗歌？(学生交流展示搜集到的描写祖国风光的诗歌。)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、表达祖国风光的古诗
1、师：你能读出这种吞吐山河的气势吗？(指名读)
2、其一就是脍炙人口的唐代詩仙李白的《望庐山瀑布》，写出了庐山的风光和瀑布的景致。詩歌雄伟壮观，带着李白的仙风道骨漂逸之风。詩中这样写着：
3、译文：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
4、译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
5、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！、
6、浪淘风簸自天涯。
7、“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。
8、再一次感谢悟空问答的邀请！谢谢大家的关注支持！
9、《相思》唐·王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物相思。
10、(赏析)诗人按江岸—江面一水边—水中(想象)的顺序写了这首诗，其中第1至3句是咏画中景物，描绘了竹林、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽这些景物，突出江南初春的美景。第4句诗跳出画面，展开了极为丰富的想象，表达了诗人对生活的热爱之情。
11、师：怎么说？(板书：回)生：水一到这里就打旋涡，在这一带回旋。师：大家一起来想象一下，长江水一到天门山这个位置，水道突然收紧了，水就——生：变得更急了。师：水从上面冲下来，下面是一马平川，前面的水面宽阔了，水自然就——生：缓了。师：后面的水很急，遇到了前面流得很缓的水，自然就——生：回过来。师：所以一个“回”字，其实是在写“急”。(板书：急流回荡)
12、疑是银河落九天。"
13、望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层(曾)云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在高层。滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
14、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
15、(课件播放音乐，师范读，生闭眼想象画面。)
16、师：我们用一个词来形容下这种气势──(教师板书：雄山对峙)
17、绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
18、《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
19、九曲黄河沙千里莺啼绿映红花木成畦手自栽
20、杜牧生活的晚唐时代，唐王朝似一座大厦有将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争……一点点地侵蚀着这个巨人的身体。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、描写祖国风光的古诗词
1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
2、此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
3、喜迎国庆山河红，英雄事迹在心中。人民欢喜唱盛世，和平安宁颂太平。作者原创，六一居士
4、师：这首诗表现的就是这种“吞吐山河、急流回荡、雄山对峙、江水天来”的磅礴奔放的气势，(师手指板书)让我们把这种气势读出来吧。
5、(学生自由轻读，老师指名读。)
6、品读：第一二句暗示了主人生活情趣的高雅，第三四句表现了主人的高洁。
7、山随平野尽，江入大江流(李白《渡荆门送别》
8、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
9、你能读出这种急流回荡的气势吗？(指名读)
10、师：同学们可能要觉得奇怪了——刚刚老师明明是说跟长江有关的诗，现在怎么变成山了？(停了停)别急，请听老师细细说来：天门山在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，(课件出示：安徽省地理图)在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。唐玄宗开元十三年的时候，２５岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴志勃勃乘舟顺江而东，在经过东西梁山，也就是我们诗题中的“天门山”时写下了《望天门山》这首诗。(课件出示课题)这首诗既描写了天门山的高耸险峻，也描写了长江的汹涌奔腾。
11、匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
12、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》
13、岳飞这首《满江红》，是很引人注目的名篇。
14、师：这只是我们对这首诗的粗浅认识，后人对这首诗又有怎样的评价呢？我们来看看吧。
15、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》
16、《题西林壁》——(作者)苏轼(朝代)宋
17、《用青春拥抱时代，用歌声赞颂祖国》，红五月合唱比赛决赛在孩子们的期盼中拉开了帷幕。操场边，槐树下，与孩子们在一起，用歌声赞颂伟大的祖国。微风吹过，老槐树的叶子摇曳作响；歌声飘过，爱国的情感伴随着歌声而升腾！
18、这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
19、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
20、涵盖48小时理论+实战
