一、离离原上草全诗
1、译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
2、而强调毁灭的力量，毁灭的痛苦，是为着强调再生的力量，再生的欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的，然而作者偏说它“烧不尽”，大有意味。因为烈火再猛，也无奈那深藏地底的根须，一旦春风化雨，野草的生命便会复苏，以迅猛的长势，重新铺盖大地，回答火的凌虐。
3、白居易，字乐天，唐朝的现实主义诗人，他在诗坛上的地位，足以与杜甫、李白比肩。唐代宗大历七年，公元772年正月，白居易出生在河南新郑的一个书香门第之家。此时李唐王朝藩镇割据，连年战火，民不聊生。
4、浮城月||2020暗黑系列组诗
5、诗人着重描写了古原上绿草丰茂的景致，进而用“枯”、“荣”展示了野草岁岁循环，生生不息的自然规律，体现了野草顽强的生命力。
6、王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。
7、浮城月‖我用文字的质朴对抗
8、奔跑的少年啊！是一道道车辙，伸向远方
9、作者这年始自江南入京，谒名士顾况时投献的诗文中即有此作。起初，顾况看着这年轻士子说：“米价方贵，居亦弗易。”虽是拿居易的名字打趣，却也有言外之意，说京城不好混饭吃。及读至“野火烧不尽”二句，不禁大为嗟赏，道：“道得个语，居亦易矣。”并广为延誉。(见唐张固《幽闲鼓吹》)可见此诗在当时就为人称道。
10、像风筝断了线，就不能再把迷迭香的种子
11、欢迎留言，点评，赞赏！
12、出自唐代白居易的《草/赋得古原草送别》
13、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。
14、yuǎnfāngqīngǔdào，qíngcuìjiēhuāngchéng.
15、野火烧不尽， 春风吹又生。
16、卑鄙者通行证里没有灵魂
17、老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
18、白居易的这首《赋得古原草送别》是唐代五言律诗中的佳作，也是少有的特殊之作。
19、浮城月||你的世界开始下雪
20、古原上长满青草，年年岁岁枯萎了又重新茂盛起来。
1、可我们的爱，是由一大片的山川组成
2、轻咬一下，一阵疼痛就会蔓延到屋外
3、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称，代表作有《白氏长庆集》《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
4、又送游子远行踏上古道，满怀离情望着萋萋芳草。
5、如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。
6、cháodài：táng
7、仄仄平平仄，平平仄仄平。
8、赋得古原草送别(唐)白居易
9、该句诗出自唐代白居易的《赋得古原草送别》，意思就是长长的原上草是多么茂盛。具体原文如下：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这是一首描写古原草的特点而又兼及送别之意的诗。二句诗人首先抓住青草具有无比顽强的生命力的特点着笔；四两句充满哲理，它告诉我们，具有坚强意志和生命活力的人是任何势力也摧不垮的；六两句从青草死而复生的顽强生命力，写到眼前的春天正是芳草满野，人们却要又一次送别自己的朋友。这里作者没有直接说出人们送别时那种难舍难分的心情，而采用拟人的手法来加以表现。这样写既扣住了题，写活了草，又使诗歌很有回味。
10、离离原上草全诗的诗名叫赋得古原草送别，这是唐朝诗人白居易写的一首诗。相传是白居易十六岁时作，白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。
11、野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。
12、是上天留下一道伤痕，结好了痂才能安生立命
13、离离：青草茂盛的样子；一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次；远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上；晴翠：草原明丽翠绿；王孙：本指贵族后代，此指远方的友人；萋萋：形容草木长得茂盛的样子。
14、后来的日子，是沉默、荒诞
15、浮城月‖仿佛摸着石头过河
16、一支迷迭香，但还是要绕村一周，如同绕一座山
17、诗人专栏||春天一个多情的季节
18、噙一滴水滴，在清晨苏醒
19、看那“离离原上草”，不是绿色的胜利的旗帜么！“春风吹又生”，语言朴实有力，“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”，实未见得。
20、薅一把青草吧！权当是听到一声陌生的叫唤
1、皆是诗人情怀钟爱的起因
2、而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
3、“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原，就显得生气勃勃。
4、一蓬迷迭香和一棵栀子花
5、白居易的《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。(现译)：长长的原上草哇多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着掩没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。。
6、后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。
7、白居易当时，找到的推荐人是的诗人顾况。顾况是进士出身，在朝廷中享有一定的声誉。如果能够得到他的赏识，白居易的仕途之路无疑会变得很顺利。顾况看到白居易的名字，打趣他说：“长安米贵，居大不易。”
8、原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又生机勃发。
9、经过拗救后，语句诵读感得到恢复，并没有产生朗读困难的情况，再加上其他律句合平仄，韵脚为“八庚”部，没有出韵。而颔联“野火烧不尽，春风吹又生”和颈联“远芳侵古道，晴翠接荒城”是工整对仗的，所以这是一首律诗。拗救是否还是格律体我们看题主的第二个问题，这才是关键所在：难道说“大拗”被邻句救了就可以，即便这句话出韵了也算律诗？
10、萋萋：形容草木长得茂盛的样子。
11、报国有万死，向人无再青。
12、我们会发现整首诗的平仄除了第二联，其他地方都是严合的，而我们大的疑问就是在第二联“野火烧不尽，春风吹又生”。“不”字虽然在古时也是个多音字，有(bù，bú)两种发音，但是由于它是入声字，所以即使在这里发第二声，也只能是入仄声韵。所以这句“仄仄平仄仄”，关键位置(四)位置平仄为“仄、仄”，这就是失替。这不是一个律句，同时还犯了“孤平”。
13、据载，作者这年始自江南入京，谒名士顾况时投献的诗文中即有此作。起初，顾况看着这年轻士子说：“米价方贵，居亦弗易。”虽是拿居易的名字打趣，却也有言外之意，说京城不好混饭吃。
14、起初，顾况看着这年轻士子说：“米价方贵，居亦弗易。”虽是拿居易的名字打趣，却也有言外之意，说京城不好混饭吃。及读至“野火烧不尽”二句，不禁大为嗟赏，道：“道得个语，居亦易矣。”并广为延誉。(见唐张固《幽闲鼓吹》)可见此诗在当时就为人称道。
15、平平平仄仄，仄仄仄平平
16、●2021年名家作品链接：
17、有人把合理拗救(用的人多)的句子看做律句，那这就是一首格律诗。
18、远芳侵古道， 晴翠接荒城。
19、作者：茗·溪主播：离离原上草
20、"报国有万死"(“国”字为入声字，仄音)就是"仄仄仄仄仄"，这里原本也是“仄仄平平仄”的律句格式，出律成为五连仄，"向人无再青"就是"仄平平仄平"，是把“平平仄仄平”的第三字换成平声的“无”字，对上句出律做出拗救。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、离离原上草全诗的诗名作者
1、远处的春草侵占了古道，在阳光下延续到荒城边上。
2、吐出一滴露水，和迷迭香进入梦乡
3、“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
4、主播简介：离离原上草，朗诵爱好者，毕业于武汉大学，喜欢在文字里徜徉。
5、一个个身躯卑躬，像回乡的中年人
6、全诗措语自然流畅而又工整，虽是命题作诗，却能融入深切的生活感受，故字字含真情，语语有余味，不但得体，而且别具一格，故能在“赋得体”中称为绝唱。
7、适合放飞那惹情的纸鸢
8、重磅诗人||浮城月诗十首
9、咏物诗也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。
10、张衡《西京赋》：“神木灵草，朱实离离。”“离离”是用来描写一种果实累累，枝繁叶茂的状态。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”二句的重点在“荣”，而不在“枯”。
11、浮城月‖一只蝉穿越季节修行
12、白居易的成名之作，我们都很熟悉，因为每个人上小学的时候都背诵过：
13、“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出四的好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，四句就水到渠成了。
14、《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作，此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。
15、只有一把刺中空气的剑，在演出
16、其则是出于小学生识字水平的现实考虑。“离离原上草”的前四句，汉字结构都很简单，便于小学生认读理解。但是原诗的后半部分，则有“翠”、“荒”、“城”、“萋”等结构比较复杂，而字义又难以理解的生词，对小学生而言是提高了认读的门槛。小学诗词教学，是以兴趣启蒙为主，不宜太过高深复杂。
17、野火烧不尽，春风吹又生。
18、在得到大多数认同的拗救情况，并不影响整首诗的平仄关系，这样的拗救是合律的拗救格律诗。
19、如果有人把拗救看成出律，出律就不是律诗，那么在这些人眼中，《赋得古原草送别》就是一首古体诗，这对我们理解、欣赏这首诗的意境有没有损害？没有。
20、并独自接近中年，幻想破灭，只有迷迭香的种子
【axxzhouaxxyyflongdd】五、白居易离离原上草全诗
1、此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似，这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。
2、出句出律，白居易在对句进行了拗救。原本对句的平仄应该是“平平仄仄平”，“春风吹又生”的“吹”字为平，讲对句的平仄变成了“平平平仄平”，同时形成“孤仄”，对出句进行了拗救。
3、离离原上草全诗的诗名：《草/赋得古原草送别》。原文离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。译文原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。
4、这首《赋得古原草送别》出自唐代诗人白居易的笔下。白居易是唐代的诗人，才华横溢，他十六岁时便到长安参加科考。在唐朝时期，科考制度刚刚建立，规则相对自由，而唐朝人的思想也颇为开放，又重视诗词才华，于是考察学员的作诗水平也是考试项目之一。
5、手上有翅膀的残留物，色彩，是一些老年斑
6、上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”“晴翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。
7、长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。
8、lílíyuánshàngcǎo，yīsuìyīkūróng。yěhuǒshāobújìn，chūnfēngchuīyòushēng。
9、诗人简介：茗溪，本名：徐明。现居上海，职业：教师，爱好写诗作画。
10、诗漾天下||名家浮城月诗歌
11、全文：离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
12、但能散发出忧伤，像每一棵乡间的小草
13、平平平仄仄，仄仄仄平平。
14、被父亲，种植成一丘汗水
15、此诗是作者应考的习作。按科场考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体。束缚如此之严，故此体向少佳作。
16、诗人并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”(李煜《清平乐》)。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
17、你低下头，在露水里看见一张憔悴的脸
18、离离原上草，一岁一枯荣。
19、此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。
20、用人事的代谢与自然界的光景常新作对照，以“侵”、“接”二字刻画春草蔓延、绿野广阔的景象，传神写照，可谓善于体物．末句卤草关合人事，远送王孙。王孙借指作者韵朋友。
