一、繁体字转换器输入法
1、然后在弹出来的窗口中点击输入需要转换的繁体字。
2、我用的是非主流个性字法秀
3、前些天我們推送了兩期關於姓氏和相似字的推文，還沒看過的小夥伴可以點擊下面的圖片跳轉~
4、古籍传抄与刊刻过程中，由于讹、脱、衍、倒的原因，导致出现错讹甚至以讹传讹，汉唐以来不断有学者总结致误规律，至清代王念孙校《淮南子》总结出62条通例，蔚为大观。近百余年来，由于使用新式标点，也出现了新的错讹问题，此方面经过学界的努力，以吕叔湘《标点古书评议》为代表的各类专著论文，已经取得了不少的成绩。但一方面新材料如新发现古籍、出土文献等不断涌现；另一方面，新问题如古籍标点、今注、今译、译成外语、繁简字、电脑输入、激光照排等方面造成的讹误更是前所未有，层出不穷。因此许多问题与现象是古人所未曾见到的，学术界也不断在进行探讨与研究。
5、直接用能打繁体字的输入法不行吗？比如极点五笔，简繁切换快捷键：ctrl+j)
6、我要繁体字。
7、
8、倡导
9、赶快分享给身边的小伙伴吧~
10、
11、以避免由简化字向繁体字转换时产生的错误, 也能与同形旁的
12、 升与昇：升斗不能作昇鬥；升级当作陞级
13、繁体字转换器:想找个非主流繁体字转换器，是在线的或者可以到本地的
14、
15、網路
16、程序
17、 我们谁都明白，古籍与万物一样，总有其消亡的一天。无论是虫蚀、风侵、雨淋还是火焚等，都是古籍的天敌，尽管今日图书馆的条件可以将一部书保存在常温下，不受风侵雨淋、虫蚀火烧，但这种危殆性却永远是存在的，谁也不敢一部古籍可以永远存留在世上。因此，保护一部绝世孤本好的方式，就是影印或整理出版，化身千万，才能长留世间。同时，定期或不定期的翻阅与见光，也是对古籍的保护，古人有晒书之习，就是为了保护。我们常常被灌输翻阅一次古籍会延损多少年的寿命，但一部书长期不被翻阅何尝又不是减寿。笔者曾多次遇到一部古籍因长期无人翻阅，导致函套卡死无法抽出书册，或者书册因长久无人翻检已经粘连打不开的情况。我们永远要明白一个道理：古籍是用来阅读与欣赏的，不是用来藏着锁着的；古籍的第一属性是书，而不是物化了的文物！
18、01
19、还有学者认为，数字化的直接结果，是勾销了古籍版本外观上的差别，勾销了纸张、墨色、装订等物质标志，也勾销了古籍版本的“工艺性质”。它既没有了欣赏精本的愉悦，也没有了翻看劣本的不快，使“观风望气”“鼻嗅手摸”等鉴别版本的传统经验，彻底失效
20、 笔者以为，第四大“发现”就是在各大图书馆蒙尘插架的大量未经影印与整理的古籍。清代阮元在为江藩《汉学师承记》撰序时曾谓，“元又尝思国朝诸儒，说经之书甚多，以及文集、说部，皆有可采，窃欲析缕分条，加以翦截，引系于群经各章句之下。譬如休宁戴氏解《尚书》‘光被四表’为‘横被’，则系之《尧典》；宝应刘氏解《论语》‘哀而不伤’，即《诗》‘惟以不永伤’之‘伤’，则系之《论语·八佾篇》，而互见《周南》。如此勒成一书，名曰《大清经解》。徒以学力日荒，政事无暇，而能总此事，审是非，定去取者，海内学友惟江君暨顾君千里二三人。他年各家所著之书，或不尽传，奥义单辞，沦替可惜，若之何哉！”阮元以为，当世学者之书，不一定都能传诸后世，理想的方式是将各家著述中“奥义单辞”，一一摘出，附于群经各相关条下，以供学界参稽。但这种方式的困难不仅在于“能总此事，审是非，定去取”的学者不可多得，而且各家著述之采获与摘选，更非易事。因此，阮元后来编纂《皇清经解》时，也仍然是以书为主，而非摘录精义的方式。当我们今天将目光转向域外而广求汉籍时，传至今日的大量经史子集四部古籍，却因无人董理而寂默在馆阁，实在是不应该的。因为不是这些古籍不重要，而是我们习惯了从寻常易见的经史典籍与名家著述中寻取证据，以为古贤微言大义，尽粹于此。那些被我们视为二流、三流甚至不入流的经史学家之著述，蒙尘插架，鲜有翻阅，至于子、集二部之书，如农医百工花草虫鱼鸟兽之书，更是少人整理，等同无有，这种状况亟需改良。
二、繁体字转换
1、(一百一十五)“乱”作“亂”，一定要注意写法：亂，左下角里边自上而下分别是“厶”和“又”。“辞”类推。注意不是含“舌”的字就要换成该部分。比如“敌”作“敵”，“适”作“適”，“话”作“話”。
2、把系统里面的语言选项改成繁体的，在用繁体输入法写入，比如紫光输入法。试试看看.
3、社區
4、字型大小
5、「干」的轉換有三種，正確用法為：干涉、天干、幹部、幹嘛、乾淨、乾濕。詳細用法點擊干、幹、乾。「周」的轉換有兩種，正確用法為：周圍、周邊、週週刊、週期。詳細用法見周、週。「里」的轉換有三種：「裏」、「里」和「裡」。「裡」使用的多，這裡、那裡、裡面；「里」表示丈量單位；「裏」是「裡」的異體字，但較少用。詳細用法見裡、里。「后」的轉換有兩種：「後」和「后」。除了皇后、后冠等表示封建統治者正妻地位者都使用「後」，比如後來、之後、後面。詳細用法見后、後。「困」的轉換有兩種：「困」和「睏」。除了表示想要睡覺時用睏外其他時候用困，如困難、困苦、受困。詳細用法見睏、困。「面」的轉換有兩種：「麵」和「面」。前者表示食物，如麵條、麵粉；後者則有如平面、表面、面容。詳細用法見麵、面。「发」的轉換有兩種：「發」和「髮」。後者表示毛，如頭髮、鬢髮；前者則有發現、發展、發達等。詳細用法見發、髮。「只」的轉換有三種：「只」表示程度，如只有、只是；「扺」為「只」的錯誤轉換，不可代替只；「隻」是量詞，如一隻、隻身。詳細用法見只、扺、隻。「台」的轉換有三種：「台」與「臺」已經通用，臺比較正式，如台灣、平台、台面等。「颱」只表示颱風。詳細用法見台、臺、颱。「斗」的轉換有兩種：「斗」有星斗、及量詞斗；「鬥」表衝突相關，如鬥氣、戰鬥等。詳細用法見斗、鬥。「家」的轉換有兩種：「家」和「傢」。正確用法有家庭、家人、傢伙、傢具。詳細用法見傢、家。「它」可表示不同的非人第三人稱：「它」表示無生命物；「牠」表非人類的動物；「祂」表神。「你」的轉換有兩種：「你」表男性第二人稱、「妳」表女性第二人稱。現在部分通用成「你」，可不嚴格區分。
6、民国初期，把殷墟甲骨文、居延汉简、敦煌遗书与清内阁大库所藏明清档案称做史料的“四大发现”，新材料的介入直接推动了学术的繁荣与发展。如果在今天也比附而论，笔者认为近年来也有“四大发现”，或已经发现并充分利用，或有待于发掘，即：以上海博物馆与北京大学、清华大学等所藏为代表的新出土文献，不断被发现并电子化的各类珍贵经史古籍版本，以《燕行录全集》、《越南汉文燕行文献集成》等为代表的域外汉籍，此三类新史料，已经为学界所熟知并充分利用。
7、 词组转化为繁体而变异，然其义不变或近似者。我们在将简化字文档自动转换成繁体时，由于使用的是台湾版本，因此电脑会自动转换成台湾习惯用词。如打印(列印)、计划(計畫)、网络(網路)、信息(資訊)、激光(鐳射)、小区(社區)、质量(品質)、数字化(數位化)等，其字虽变，其义基本未变。
8、“胡须”作“鬍鬚”，“胡同”作“衚衕”。
9、古籍整理非人人可为的简易机械工作
10、 采与彩綵：彩电不能作綵電；神采奕奕不能作神採奕奕
11、分清“户”和“卢”：户-戶，卢-盧(看清楚：盧)，沪-滬，泸-瀘，炉-爐，颅-顱，驴-驢，庐-廬。(规律：声母为l的作盧)
12、幾、几，簡同"几"字。
13、“变”作“變”(變)，下面是“攵”，而不是“又”或者“夂”。上面是“糹”+“言”+“糹”。注意不能把“弈”、“奕”等上部是“亦”的字也类推成“變”字头。
14、 卜与蔔：卜算子、卜算子慢不能作“卜運算元、蔔運算元慢”
15、在美国的时候，她和中国选手交流时，说不清道不明的意思，我给她翻译出来。遇到了新奇的事物，她也总是缠着我问中文怎么说。我们还在辩论赛之前视频了一通，后再把她的诗朗诵顺了一遍。就这样，我人在新西兰，却和尼娜一起体验了她的美国之行。
16、 表：代表不能作代錶，手表应该作手錶
17、(一百三十三)分清下列字的部分：戏-戲 左下角是“豆” 献-獻 左下角是“鬲” 剧-劇 左下角是“豕” 亏-虧 左下角是“准”右部 肤-膚 下边是“胃” 卢-盧 下边是“田+皿”
18、开花(kāihuā)
19、项目
20、含“业”的字繁体不同。如“业”作“業”，“虚”作“虛”(注：虚字属字形演化)，“壶”作“壺”。
三、繁体字转换器输入法在线
1、各大图书馆应该具有更开明的态度给读者阅读真正古籍的机会
2、
3、07
4、在表示“同伴”、“多人”時用“夥”，如“夥伴”、“一夥人”；
5、对一的简繁字, “须”和“鬚”不是等义的简繁关系, “须”的繁体是
6、
7、“秋千”作“鞦韆”。
8、放在动词后面，表示效果：躲开。
9、 采：彩电不能作綵電；神采奕奕不能作神採奕奕
10、
11、穀、谷，簡同"谷"字。
12、 制与製：制定、制度、限制不能作製定、製度、限製；制造、制版、制图当作製造、製版、製图
13、 种：姓氏种(chóng)不能够作種；
14、餘、余，簡同"余"字。
15、直接输出繁体字啦~
16、
17、 御与禦：御用、九御、御史、御车、《太平御览》不能作禦用、九禦、禦史、禦車、《太平禦覽》
18、放开(fàngkāi)
19、 谷与榖：空谷回音不能作空榖回音；谷风不能作穀風，五谷丰登必须写成五穀豐登
20、項目
四、微信繁体字转换器输入法
1、鐘、鍾，簡同"钟"字。
2、但從字源來理解，“穫”更多強調播種後的產出，是較穩定的；“獲”多具有不確定性、是拼搏後得到的，所以“收獲”較“收穫”更突出拼搏的含義，更符合現代人常用的語境。
3、程式
4、采、採，簡同"采"字。
5、===========================首先看这里==========================
6、(一百二十二)“达”作“達”，右上角不是“幸”，而是“土+羊”(達)。
7、29
8、九州
9、
10、“当”作“當”，但注意“响当当”作“響噹噹”。
11、今天的推文共有50組因一簡對多繁而導致的容易混淆的字，文章有點長，大家要做好心理準備喔！
12、这个挺不错滴
13、 ==簡體省略字轉換錯誤==
14、是非曲解。③河曲、心曲。④姓曲。⑤用于酒曲、曲霉、曲酒。
15、
16、在表示“多於一”概念時，用“複”，如“複製”、“複寫紙”、“複印”、“複姓”，這個比較好理解，左邊有兩個點，可以理解為double。
17、2月14日的情人节，我们学习了邓丽君的《甜蜜蜜》，顺便温习了ABB的形容词重叠式。机灵的尼娜立马举一反三地说“白花花，红通通，漂亮亮，美丽丽……”我越听越不对劲儿，赶紧打住她，然后两个人笑成一团。当堂我给她布置了作业，用“唱吧”APP录制一首自己唱的《甜蜜蜜》。在线学习中文歌的方式还有很多，比如我们会用线上唱歌打分系统一起PK唱功，用带繁体字幕的歌曲MV学习繁体字，学抖音上的热门歌曲等等。
18、發、鬆、鐘、饑
19、4)点击“复制”可把文本框中的内容复制到剪贴板，然后可粘贴到其它地方。
20、Shift切换中英文
五、繁体字转换器输入法在线转换
1、“卖”作“賣”，下边的“买”作“買”，上面的“十”换成“士”。
2、“奂”作“奐”，中间有一个“人”(港澳台多从“儿”)，換、喚、煥类推。
3、如下图，我们想把QC小组的小组名称改为别的，只需要点小组名称那个文本框，修改新名称即可。
4、蔔、卜，簡同"卜"字。
5、找到并点击(繁体输入)
6、“术”读shu4时作“術”，读zhu2时作“术(旧字形：朮)”(如：白朮)。
7、建议下面几类朋友阅读本文：
8、 但问题是，一个学生天然喜欢研究某一学术与某一行业的，毕竟是少数，多数学生需要培养与磨练，而翻阅真正的古籍，是好的培养方式之一。在网上看一叶书影，抱着一部厚重的影印本，与小心戒慎、虔诚佛喜地轻拿一册古籍阅读，是完全不同的体验。一个学生对古籍版本行款、字体、装帧、墨色、纸张的目验与记忆，是影印古籍与电子书完全不具备的。
9、“荡”作“蕩”或“盪”。在词中强调弧线动作时作“蕩”，强调左右晃动时作“盪”。如蕩鞦韆，蕩來蕩去，放蕩，動盪，振盪，震盪，搖盪。
10、
11、 效：功效不能作功傚；効劳、効命不作效劳、效命
12、扩大、发展：开扩。开拓。
13、几jī“茶几几案窗明几净”。
14、33
15、
16、兇、凶，簡同"凶"字。
17、 由以上举例可知，随着影印古籍与数字化的迅猛发展，无论在理论探索还是研究方法上，古籍整理都遇到了诸多前所未有的新问题，值得我们做认真而深入的研究。
18、这时在点击确定了，
19、(一百零六)“凶”在与“吉”相对时仍作“凶”(如：凶兆，吉凶)，另外表示庄稼收成差时也作“凶”(如：凶年)。在含恶、暴和杀伤义时作“兇”，如：兇殘，兇惡，兇暴，兇手，真兇，元兇。
20、如果要探讨这些劣质古籍大量椠行的原因，就是表面看起来热闹非凡的古籍整理，实际是一项被严重轻视的工作。即认为其既无学术含量与价值，亦无需从事者的学术能力与专业知识支撑，已经成为一项人人可为而简单易行的机械工作。只要观察各高校在职称评定时，将古籍整理成果打折处理，来折算科研工作量，窥其一豹，可知全体。如果这种看法不能扭转，那么质量低劣而贻误后人的古籍整理本，还会源源不断地刊行，从而极大地拉低古籍整理的整体水平。
六、繁体字转换器输入法
1、“什么”的繁体可以写作什麼、什麽、甚麼、甚麽都可以，建议使用“什麽”。
2、裡、裏、里，簡同"里"字。
3、操作系统：Windows7旗舰版
4、
5、
6、由此而來的，由於轉換時的機械式識別，就會有一些令人啼笑皆非的誤用(為了舉例，我們使用了一些可能不太通順的句子)：
7、戈等) 代替同音的“乾”( 本义为干燥等),( “乾”读qián 时不简
