一、别人说我个性是啥意思
1、我们谈到这里，已经谈得有点太多了。恐怕没几个人有耐性读下来。也可能你会觉得：说了一堆废话，还是没有用。毕竟我们对大环境也无能为力。
2、有一种精神诊断，叫做读写障碍。这一类孩子的智力是正常的，各方面的能力都很强，只有阅读和书写能力跟不上。这是一个问题吗？理想的教育可以成全他。在一个高度分工专业化的社会里，那些不擅长的事情不做就好了。只要专心发展自己的天赋就好。他可以进入专门的学校，接受专门的教育。将来成为工程师，设计师，建筑师……当上总经理，出任CEO，走上人生巅峰。
3、但是说这种话，很容易被看成是抖机灵，或者是不负责任的心灵鸡汤。基于一种“胳膊拧不过大腿”的认识：就算你说孩子没问题，问题都出在社会身上是吧，但社会不可能为你改变。后有了麻烦，倒霉的还不是孩子自己？
4、下
5、资源决定观念
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7、
8、或者你是一个很罚原则的人等等
9、B.896
10、就说这个人很个性。
11、脾气：你很在意旁人对你的看法，也容易因为一件小事情就伤心难过，有时甚至会在心中郁卒许久，无法释怀，偏偏你发脾气时，又常常会顾忌到别人，只能说你的心肠真是好到不行，除非惹你的是极度白目的人，才会让你真正大发火。
12、但有的人对“成全”很反感。他们有一种妖魔化的想象，好像成全就等同于放纵一个人的怪诞，并损害其他人的利益：“如果他想要违法犯罪呢？想耍流氓呢？也应该成全吗？”抛开这里的滑坡谬误不谈，会这样担心的人，多半也是成长在匮乏的环境里，认为满足一个人的需要，就是对别人剥削。
13、外在个性：你喜欢生活上富有弹性但又具备条理性，你虽然不是利益导向的人，但是你十分注重目标性与报酬，如果可以快速达到任何目的，快速致富、快速成功，你会很愿意尽力尝试。
14、性格有特点是好事(在不偏激和另类的情况下)
15、4
16、世界上是找不到两个完全相同的东西的，人更是这样。我们都长着五官，而且都是眼睛在上，嘴巴在下，耳朵在两旁，但你找不到两张完全相同的脸；我们都用两条腿走路，但你找不到两个走路姿势一模一样的人；我们都用汉语说话，但不同的人说话的习惯、语气、声调、用词等等各有特点……更别说各人的思想意识情感心理了。比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵，心之官则思，一个人整天都在想些什么，又是怎样想的，有谁知道呢？一个被认为是品学兼优的好孩子突然有一天举起了菜刀砍死了自己的亲生父母，一个口口声声“每当想到广西还有几百万人口未脱贫，我就睡不好觉啊”的d和国家居然是一个荒淫***恶贯满盈的罪犯。我们常说的“人同此心，心同此理”只是一种假设，或者只是一种美好的愿望而已，“人”从来就不同“心”，“心”也基本上是不可“理”喻的。
17、天赋特质：你的专注力与洞察力惊人，属于看准了才出手一举成功的风格，所以你在处理任务上都是快狠准，明确到位。你的联想能力与直觉性也很强，平常可能只是不经意的游走晃想，却平白无故让你想出了一些超好的点子，这就是你的天生本事。
18、因为只有这样，我们才知道把矛头指向什么。委屈孩子，这是无可奈何的选择，但我们知道问题的根本出在哪里，这就不至于把孩子看成有问题的对象。像一句电影台词说的：“事儿可以这么办，但理儿不是这么个理儿。”
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20、外在个性：平常言谈上你属于保守的路线，不随意坦露自己的智慧，你属于很懂得察言观色型的人，会先评估对方是什么角色，现在在什么场合，你好该丢出什么样的话，所以你会讲话，高深。
二、别人说我个性是啥意思呀
1、观念背后的制约，始终是资源。
2、
3、成全没有那么难。一个玩具，三个孩子都想要，可以都满足啊。协商一个规则就好，现实中不就是这样吗。也许不是完全满足，会争执，也会有妥协。但整个过程是合理的，理直气壮的。我们接受这些争执和妥协是正常的一部分。没有人会质疑：“孩子怎么这么想玩玩具？是不是有问题？”
4、如果做不到，就跟孩子沟通。让她理解现在的麻烦是什么。这当然很考验家长—有时候我们就不愿意面对真相。真相是：孩子并没有问题，至少这根本不是她的错。她是遇到了问题，或者说遇到了麻烦。麻烦在于，环境不具备可以成全她的条件。迫于现实的局限性，她不得不额外付出一些代价。
5、为什么非要强调这一点呢？
6、但是如果有人说他只对你的身体有兴趣，你将不会爱上这个人。你会逃跑！你会说：「你在说什么东西啊？」虚假的脸孔必须存在。只有那样才能够得到身体。
7、当我们呱呱落地的时候，就踏上了挑战自我的征程；当我们咿呀学语时，就开始了个性的塑造；当我们独自撑起一片蓝天时，也就懂得了实现自我的重要。在自我的征程上，没有挫折和悔恨，没有迷失与彷徨，为了追求更多的生存空间，就要不断地超越自我。在这个成长的历程中，个性就逐渐形成。
8、但是在按出“ENTER”键的一瞬间，我迟疑了。真的就是这么一个答案吗？
9、社会就是这样发展起来的：少数人被主流淘汰，更多的人自我驯化，加入主流。
10、脾气：你平常不太发脾气，不善于表达自己真实的感情，也不怎么会说自己的事情，而且即使是再生气也会控制自己的脾气，的温柔善良。这类人拥有一颗冷静而温柔的心，很害怕伤害到别人，所以容易获得别人的好感。
11、说了这么多，终于进入了正题。
12、当某人伤心、悲惨，或者他失去了朋友、爱人、丈夫、妻子的时候，你去找他。你的脸看起来是伤心而且哀伤的。要记住，要在内心深处仔细的想一想，是否这个伤心是真的，还是你只是在展示、而在内心深处你只是觉得无聊、你在盘算着如何离开、你想着其它事情，你对这个人以及也的悲惨、痛苦一点也没有兴趣。要一直去想这件事，然后你就会了解你内心的两种层面。虚假的那一个就是个性。
13、父母只能帮助孩子接受这个过程。只要是不符合主流的特点，就要改，改不掉的就是问题。坚持不吃某些食物的孩子被视为“挑食”，像是一种道德品质上的缺陷：为什么别人能吃的东西你就不能吃？父母以一种严厉而饱含关爱的态度，强迫孩子扭转个性，在融入社会时更灵活地变换身段。
14、目前，西方心理学界一般认为阿尔波特的个性定义比较全面地概括了个性研究的各个方面。首先，他把个性作为身心倾向、特性和反应的统一；其次，提出了个性不是固定不变的，而是不断变化和发展的；后，强调了个性不单纯是行为和理想，而且是制约着各种活动倾向的动力系统。阿尔波特关于个性的上述定义至今仍被西方的许多心理学教科书所采用。
15、『……只有一件东西是更加难以了解的：那就是你自己的心。直到个性的束缚被放松了，你才能够开始看到自己的深奥的神秘。直到你站在一旁它才会让你了解它。那么，直到那时候，你才能够掌握并且引导它。那么，直到那时候，你才能够使用它所有的力量，并且把它奉献于值得服务的地方。』
16、但是就礼貌来说这是没有问题的。对这个人说：「我觉得不高兴。你破坏了我的早晨。你的脸很危险。我怕我这一整天会因为看到你的脸而毁了。」是不太好的。这样不太好。也没有必要。你没有必要的打扰着别人。没有这种必要。
17、村里有多门大咖的免费课程，包括一土学校给家长的私享课，一土美育课，以及会定期邀请资深教育大咖，与村民互动交流的“村头饭后”栏目。感兴趣的爸妈，欢迎加入「全村」。
18、没个性的人就是和别人都一样没什么突出的
19、举例说明：今天是下雨天。所有的人都打伞了。但却有人不打伞走在雨里。
20、第强调对社会适应、保持平衡的定义，认为个性是“个体与环境***时身心属性的紧急综合”。
三、人家说你有个性
1、后，当然了，大部分的现实没有这么理想。近很火的教育纪录片《零零后》，男主角池亦洋是一个从小打架惹事，被家长集体要求开除的“问题孩子”，他获得了良好的，成全式的教育，后来成为了代表中国队出征的橄榄球健将。很感慨，但也有人吐槽，说这部片子应该叫做《生于北京中产阶级家庭，在丰富的物质条件和充盈的精神生活下成长的一部分零零后》。
2、有时候我们是先有结论：不可以。然后总是可以找到论据：为什么不可以？—但也许我们真正想说的是：我们“没条件”，而非“不可以”。
3、这是冬天。却有女的穿裙子。说她很个性。
4、个性的反义词：
5、第列举个人特征的定义，认为个性是个人品格的各个方面，如智慧、气质、技能和德简渗行。
6、不论你做什么、不论你如何行动、不论你说什么，要记住它是来自你的心还是来自你的个性。要弄清楚其中的区别。它会成为你的内在寻找的一大助力。
7、但是你必须知道什么是面具而什么又是真的。你必须察觉你内心在进行的是什么事情。你要了解在内在什么是你的真实存在，而在表面上什么东西只是便于社会使用而已。如果你能够在你与你的个性之间分得很清楚，那么个性就变成像衣服一样。你就能够在任何时刻丢弃它并且变成赤裸的。
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9、个性，是在人群中多看了你一眼。茫茫人海，芸芸众生，多少人是匆匆擦肩而过。唯独你的个性吸引她的驻足，唯独你的魅力让他流连忘返。杨绛的不羁个性吸引了钱钟书，鲁迅的桀骜不驯吸引了许广平。
10、一个公立幼儿园刚开园，两个老师面对30 个新上幼儿园的孩子，也就是30 张叽叽喳喳，说不定还哭闹不休的嘴。老师们只想快一点建立一套秩序，教学和日常起居的顺利运行。在他们的监督下，孩子们学会了保持安静，一切行动听指挥，吃饭必须在半个小时之内完成，有情绪尽量不表达。“不要哭！谁哭谁就没有小红花！”—不用说，他们的个性受到了某种程度的压制。
11、在特定的时间说一句很经典的话或者你行为习惯和别人不一样但是做的很成功
12、但我觉得，废话也有点用的。
13、举例说明：今天是下雨梗。所有的人都打伞了。但却有人不打伞走在雨里。
14、这是没办法的办法。把孩子拽出他们的小世界，要他们与外界“链接”。没什么可理直气壮的。我们看着那个空空的世界，至少可以在心里默哀。
15、个性，是逆流而上，也是顺势而为。
16、我不是说你需要在每个地方一直露出你真正的脸孔。没有这种必要。在某些地方，是需要面具的。但是要弄清楚这是面具；这并不是你。在内心，你必须知道什么时候你是在演戏、以及什么时候你是真实的。你必须不被你的演戏所欺骗！你必须不与你的演戏认同！我知道那种脸孔是有需要的。否则很难在社会上活下去，那是困难的。这些脸孔在某方面是很好的。它们让事情变得便利，它们像润滑剂一样。而在一个有这么多人的社会当中，你不需要在每个地方露出你真实的一面。
17、问题二：个性是什么意思?个性就是与众不同
18、▲ Photoby AnnieSprattonUnsplash.
19、教育也是一样的。
20、方
四、别人说你个性是什么意思
1、这是起码的，你要知道这件事谁是谁非。
2、这些天回答育儿问题比较多。有一类问题不太好回答，就是孩子有一些奇奇怪怪的“特点”，不知道该尊重到什么程度。一方面孩子有他的天性，父母也想尽量支持，另一方面又担心任其发展，将来会不会“不适应社会”？总之，都爱孩子，但一说到“跟外界的链接”这种事，几乎就是所有父母的软肋。
3、所以你一直在培养你的个性。当你的内心觉得受伤、伤心时，甚至那时候你也一直在微笑。仔细想想你的微笑只是一种粉饰的微笑、只是在嘴唇上、只是嘴唇的延伸，还是来自内心深处并且扩散到嘴唇上。它的来源是在深处，或者是没有来源、而只是一种粉饰的微笑呢？当你微笑时，要观察它，然后你会了解什么时候的微笑是假的、什么时候的微笑是真的。
4、你读到的只是冰山一角，看经典热文，点击菜单。
5、从我们可以满足这些偏好开始。
6、外在个性：也许你看似健谈，但是有些时候内心里你会觉得累，不是这么想说话，不是真的想勤于讨好每个人，除非是面对很熟悉的人，你才能真正的说出心里的情绪。
7、他跟多数人不一样，但这不是“问题”。只是不一样而已，说不定还是个天才。
8、当你对某人说：「我爱你。」这些话是从哪里来的呢？是从哪里呢？它们的来源是什么呢？这些话是来自你的心吗？你的心真的充满了爱吗？或者它们只是来自你的个性、你虚假的脸孔呢？你只是把它们当成礼貌、仪式、礼节，或者你把它们当成得到东西的手段呢？
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10、有感悟想和大家分享，
11、回到开始的问题。孩子活在自己的小世界里，上课时间不在状态，怎么解决？理想的建议就是换个教育环境，找到一种更灵活的，让孩子更自在的教育方式，以及愿意(或者说，有足够资源)欣赏她的老师。
12、问题八：别人都说我很有个性,什么意思?就是你有点特别
13、但不是每个家庭都做得到。
14、现实中，这个孩子很可能终身与其读写能力的缺陷作战，作为一个“问题孩子”。
15、问题三：很有个性是什么意思？？？个性就是与众不同
16、前面说的都是理想情况。
17、每个人的个性都具有自己的独特性，即使是同卵双生子甚至连体婴儿长大成人，也同样具有自己个性的独特性。
