一左一右的小翅膀符号
1、审核| 黄文韬侯静茹佘梓菡
2、作品简介：
3、 ༺ཌༀൢ嘲༒讽ൢༀད༻
4、下方校车与站牌的剪影引出了从步入校园到现在的年份，引发同学对校园事物和学生时代的回忆。
5、各班班徽已经全部制出(一左一右的小翅膀符号)。
6、光看书名，就让人又好奇又好笑，这是一本什么样的书，居然用“嗯嗯”──也就是便便来当主角，可真是令人拍案叫绝！但是对生性快乐的儿童来说，这本书不但有趣，可能还具有“爆笑”的效果。
7、在这里，英雄不再是一个抽象的符号，而是各有各的姓名，各有各的故事。它所带给学员们的精神震撼“远胜于书本上的说教”。
8、白色：内心纯净
9、以上就是20级小朋友们设计的班徽啦
10、 ≞≟≠≡≢≣≤≥≦≧≨≩⊰⊱⋛⋚∫∬∭∮∯∰∱∲∳%℅‰(一左一右的小翅膀符号)。
11、1953年，空5师受命开赴位于安东(今丹东)的中朝空军联合司令部，于官堂当时是师领航主任。据他介绍，空5师是强击机师，此次入朝是为了配合38军阻击美军可能实施的清川江登陆。
12、牌面主底色：白色+蓝色+绿色
13、让我们畅谈梦想
14、投票时请以作品编号为准
15、金刚铃：金刚杵铃适合所有人佩戴，可唤起佛性，增长智慧。
16、信息管理学院
17、作品简介：
18、“始终铭记牺牲的军官和战士，是一个民族、一支军队的良心所在。”空军指挥学院教授王明亮说。
19、图中物：举剑人，石柱，秤，剑，石凳，帷幕
20、图中物：月亮，狗，高塔，山脉，绿地，河流，蝎子，石头
21、(故事点播机)
22、班级：电气2005
23、下载爪哇语输入法app；
24、美好的相遇
25、02
26、在日本，“可爱的鼠小弟”系列自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，囊括日本各大童书奖项，累积重印1200次，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”，也是世界绘本经典中的经典。我想，《鼠小弟的小背心》成功的因素是多方面的，但她获得孩子们喜爱的重要原因是它有趣，有趣，真正有趣。
27、3) 本次大赛的终解释权属于电气学院分团委学生会宣传部和设计部。
28、豌豆老师回复：
29、愚人之旅
30、大鹏金翅鸟又叫迦楼罗鸟。为印度古代神话中一种性情猛烈的巨鸟。于佛教中，为八部众之翅翮金色，两翼广三三六，住于须弥山下层。金翅鸟伸展天生铁的喙爪，翘着金刚钻石的角，顶上有奕奕放光的宝珠，金眼如同日月般闪烁，宛如宝剑般的翅膀在空中舞动，铜色利刃的翎羽缝隙中降下热沙雨，恒时居住在外海岸边的树上，以龙为食。
31、等你回珈
32、 ꧁꧂
33、孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”“我爱你有这么多！”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有？怎么延续？生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。
34、(图文来自网络)
35、≋end≋
36、安东尼•布朗是我喜欢的图画书作家，也称得上是“天才”。因为每一个看过他创作的《我爸爸》和《我妈妈》这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈妈；每一个看过这两《我妈妈》的爸爸都会喜欢这个爸爸，都希望自己能够成为这样的爸爸，更希望有一个《我妈妈》这样的太太；每一个看过《我妈妈》的妈妈都会喜欢这个妈妈，也希望自己能够成为这样的妈妈，也更希望有一个《我爸爸》这样的先生。
37、冬天储存冬菜，别人家都是男人打头阵，她带着两个女儿往地窖里运白菜、土豆、萝卜，“孩子从上边给我递，白菜往下一扔，散花儿了，只能用绳子系住一棵棵往下吊”。
38、——By 品如衣柜队
39、所以当我们把这两个字合在一起的时候，你会发现，这都得鼓起点劲儿来，都得打起点精神来；这都得注意我们所处的环境，都得注意自己要干什么，与客观环境条件对自己的限制、制约。就有这么一种精神头从内心生发起来，这就振奋起来。鸟儿挥动双翅，那人就可以挥动手臂、臂膀，有时候也可以挥动双腿。你看看正在进行的冬奥会，绝大多数的功夫都在腿上。我们滑雪、滑冰，主要功夫在腿上，当然手也得配合一下，但是手是辅助的。所以这时候鸟儿挥动双翅，人可以挥动双臂，人可以挥动双腿，当然人也可以手拿工具，“脚踩风火轮，手拿乾坤圈”，拿着工具挥舞起来也是可以的。
40、藏传佛教法器的种类繁多，各种法器的用途、型制、大小也各不相同，如转经筒、念珠、海螺、金刚杵等。它们大多借鉴了印度佛教法器的形式，并加入了自身的特色。常见的法器有以下几种，每种法器也都有着不同的含义。
41、2010年，博士毕业的杨欣听北京的同学说，中国航空博物馆有面英烈墙，墙上刻着父亲的名字，当年国庆，她就陪着母亲赶到这里。
42、这个“奋”字，今天是一个“大”、一个“田”，简化了。但在古老的中华文字中，不是这么简单的。“大”和“田”中间还有个部件——左边是个单立人“イ”，右边是个“隹”，就是麻雀的“雀”去掉上边的那个“少”，那个字就代表“鸟”。之所以麻雀的“雀”这么写，那个本身就代表“鸟”。有很多带这个部件的字，都跟鸟有关系，有的是跟鸟飞有关系，有的跟鸟栖息有关系。你比如说那个集会的“集”，集字上面也是个“鸟”(“隹”)，底下是个“木”，那就是鸟落到树上了。
43、上万册图书任你选
44、文化衫的构成中结合了山、圆圈、樱花、翅膀、文字、横线。山寓意珞珈山；圆圈寓意水以及和谐；在山顶和圆圈内部边缘都点缀有白色的樱花花瓣，是武汉大学的一个特色；翅膀展示的是少年的有追求、自由；文字说明主题；下摆的两根横线象征云层，寓意志存高远。
45、 “我观察了我的绘本，其中一本北京科学技术出版社出版的《100层的房子》它的环衬是素蓝色的，就像天空的颜色一样。我觉得这是因为100层的房子高耸入云，能到达蓝天;还有一本绘本二十一世纪出版社出版的《世界上美丽的村子：我的家乡》它的环衬上有许多樱桃和李子，这些都是家乡的水果。这个环衬是黑白的是因为这是一个悲伤的故事，主人公美丽的家乡被战乱摧毁了，所以是黑白色的环衬。”
46、“这么难他给学回来了，还带出了一大批飞行员。”姜春梅骄傲地说。
47、在英烈墙镌刻的1772位烈士姓名中，有5位烈士的名字后面加了“(女)”字，显得格外显眼。她们中有4位是飞行员。
48、信息管理学院
49、15
50、作品名称：国，电，人
51、由于战况惨烈、部队几经调整，几十年后，一些牺牲飞行员的坟冢至今仍未找到，其中就包括华龙毅一直惦记的僚机飞行员陈书兰。
52、作品以新颖的构思将武汉大学的风格化相片与现代的符号化元素结合，体现了武大的悠久历史和青春的活力，细节设计中唤起珞珈少年对校园生活的点滴怀念。
53、班徽以橘红渐变色为边框底色，火焰般炙热，展示的是班级的青春与活力，同时也突出了我们热自的这个专业。底部双翅展开，同时也体现出了热自二班学子对于自由的渴望，梦想的追求。
54、牌面主底色：白色+红色+黄色+蓝色
55、 ——苏玥宁
56、A款
57、金刚杵：金刚杵适合所有人佩戴，以威猛之力辟邪断执念。
58、作品简介：
59、●环衬也在讲故事
60、设计背景：
61、我们要知道“德人土财用”的关系，“有德此有人，有人此有土，有土此有财。”要说具象的看得见摸得着的那个福报、财富，它一定是从德转化来的。即便还没有兑现转化成能够这么去数的钱，即便还没转化到这一步的时候，就那个明德之光明、那个良知的柔软与温暖本身已经是极大的幸福感。离开了这个，如果你只认钱，只认物，只认吃、穿、住、行这些物质层面的东西，这恐怕不一定真能获得幸福。
62、例：切换语言为爪哇语，即可选择输入；就像这个符号“༺༻”，然后将他粘贴到手游中自己的想要改名字的名字输入框中就可以啦！
63、今天是虎年开工，正月初八。一般过了初我们再拜年就算是拜晚年了。我要祝大家——“晚年”幸福！要想晚年幸福，早年就得奋斗，因为幸福是奋斗出来的。我现在说到这都得留神想一下。
64、家不在于大小，在于温馨；心灵不在于距离，在于相通；感情不在于拥有，在于长久；祝福不在于多少，在于真诚；朋友不在于远近，在于永远。
65、现在我们现场互动一下，“你幸福吗？”(无人回应)
66、作品名称：热自一班班徽
67、“十相自在”图案在藏传佛教里十分常见。在塔门、壁书、唐卡上都有，还有刺绣成护身符和制成珐琅的徽章佩戴在胸前的。十相自在由十个符号组成，象征寿命自在、心自在、愿自在、业自在、受生自在、资具自在、解自在、神力自在、法自在、智自在。
68、 ——严崇文
69、 ——蒋继阅
70、主体图案分为两半，一半为老斋舍樱花图，一半为卓尔体育馆的剪影。一左一右当中，实现了古朴肃穆和现代科技感的结合，既体现了百年武大厚重的文化底蕴与历史积淀，也表明了武大紧跟时代发展潮流、不断革新的决心。
71、78张塔罗牌=22张大阿卡纳+56张小阿卡纳
72、评委打分
73、 再如，下面这张图片是《我喜欢我的小毯子》(东方娃娃杂志社2008年12月出品)的环衬，这些植物图案都是在绘本中出现过的植物，经过设计，组合在一起构成了环衬图。看完了书之后，再回过头看看环衬，我们可以想想自己认识了哪些新的植物，考查一下自己的阅读效率。
74、设计思路：
75、作品简介：
76、作品简介：
77、《我会有个弟弟吗？》的环衬告诉我们书名提出的问题了吗？你知道答案吗？说说理由。
78、我们现在问小孩，跟一个小朋友好久不见，都会拍着肩膀，摸着脑袋，捏着脸蛋问：“你想我了没有啊？”
79、 ——李憬优
80、组织参观前，空军指挥学院的教员们为学员讲述空军发展历史，其中会专门介绍空军英烈。军事历史学教员邹轶男刚开始备课时，“一边准备课件，一边在办公室哭”，第一次在课堂上试讲，她又当着学员的面掉了泪。
81、禅门的法器
82、 “因为狐狸喜欢喜欢吃书，它把那些书都嚼碎了，环衬上的字母和符号表现出了狐狸嚼碎的句子和段落。”
83、这个符号进入你想要改名的地方，然后吧中间的༺༻改成你想要取的名字就好了！
