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1、外强中干、仗势欺人、凶残贪婪(临江之麋讽刺的那些人)，
2、(考点定位)识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3、“或”是“國”的本字。——《字源解说》
4、尤物少女i | 薄情少年i
5、B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
6、文言文的实词考点，一词多义现象与解题技巧点拨
7、恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。细节要真实。真实是艺术的生命。细节的真实，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境，典型性格，必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。细节还要新颖独特、有生命力。
8、纪实小说的特点现代小说的一种，又称纪实体小说。指在搜集事实材料基础上加以概括、提炼、艺术虚构而写成的小说。这种小说是现实主义小说发展的一个分支，同时也受到新闻、报告文学发展的影响。纪实小说往往根据报刊文章、法庭记录、档案文献等写成，也可通过调查、访问等搜集第一手材料写成。作品多具有较强的政治倾向和道德意识。当代中国文坛，纪实小说也在报告文学的基础上发展起来。其特点是“用事实说话”，事实胜于雄辩。
9、〔法〕阿纳托尔·法朗士①
10、始终是戏丶|终究是戏丶
11、宽容豁达(秦穆公亡马六二秦穆公)、
12、(考点定位)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
13、如何解答“图表类”图文转换题
14、主人公是文学作品的主要人物,即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开,其他次要人物的出现及其活动,也以主人公及其活动为中心,并对主人公起一定的映衬作用。①第一人称有可能是主人公;②着墨多的人物有可能是主人公;③焦点人物有可能是主人公;④主题思想涉及的人;
15、分类法，按古代现代外国三类整理。
16、审时度势、知己知彼(制胜之道中的将领应具备的特点)，
17、表现了描述对象的……特点；
18、丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。
19、如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
20、D.西曹主吏白欲斥之上下一白(《湖心亭看雪》)
1、三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；
2、在自带情怀标签的崛起之路上，“大白兔”并不孤独。据阿里研究院统计，近一年时间在天猫平台上，品牌被搜索的总次数超过10亿次，的消费者超过8600万人，购买老子哈奥的90后消费者，也已经超过了320万人。除了美加净大白兔奶糖味润唇膏外，还有六种花露水风味的鸡尾酒、周黑鸭的辣味唇膏、泸州老窖的顽味香水、福临门的卸妆油，跨界成为老子号年轻化的突破口，国货纷纷甩掉旧形象，以全新的姿态进入大众视野。
3、词语使用错误满三处扣1分，不满三处不扣分，2分扣完为止。
4、温柔迷人i——淑女贤惠i
5、甲骨文金文篆文隶书楷书
6、以主人公为叙述对象,分解结构,理清情节的发展过程。
7、评分标准：关键词1分，理由4分，结合内容阐释，言之有理即可。
8、其中，(1)中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”，而(2)中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。
9、筛选并整合文中的重要信息
10、①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
11、摘取法：辨析主次信息，取中心句或关键句，取简洁而要点齐全、不含蓄笼统的词语。
12、国：(拼音：guó)是汉语常用字，始见于商代。本义指疆域，地域。这个意思后来写作“域”。引申指地区，区域。又引申指分封的诸侯国。后泛指。也指国都。在现代，对于“国”的观念是：“是阶级压迫阶级的工具，是暴力的机器。”在古代把分封给诸候的封地叫“国”，把都城叫“国”；把地域也叫“方”或“国”。从字的源义来看，可以说，古代人民对于“国”的观念的形成，是比较晚的。说文解字注:邦也。注：邑部曰：邦，国也。按邦国互训，浑言之也。《周礼》注曰：大曰邦，小曰国，邦之所居亦曰国。析言之也。从囗，从或。注：戈部曰：或，邦也。古或国同用，邦封同用。古惑切。一部。
13、情感变化梳理①关注描写人物情感、态度的语句，做上标记，看看有没有可以利用的原词。②注意读题，用表示“感情”“态度”的词语进行概括。③几个词语之间要有梯度感，要能体现“变化”。创意公式：情节梳理=划分情节+搜索关键字词+具体要求(字数、关键词及其位置)。情感变化=找出情感变化词语+填入合适位置(参照前后内容和形式)
14、在遇到这类“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句……这种名句意识应该有。然后，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对！
15、吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。
16、 霸气的游戏名
17、例如，(1)我们要学先进，赶先进。(2)他正在赶苍蝇。(3)他在百忙之中赶写了这篇文章。
18、我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
19、我的情也深|我的爱也真
20、善于观察(正午牡丹中的丞相)，
【axxzhouaxxyyflongdd】三、qq飞车昵称情侣专用两字
1、(4)手法方面：想象奇特，虚实结合，一语双关，语言富有哲理性。
2、抓住每一个情节过程中的人物描写方法,把握人物形象性格。
3、淡漠时间的爱 | 冷落光阴的情
4、“事实上，老子号所作的各方面探索，都是基于品牌文化传承，并非为了创新而创新。”北京稻香村有关负责人说，“盲目追求轰动应和噱头的创新，会丢掉品牌的‘魂’。老子号不仅要做‘网红’，更要做‘天天红’‘百年红’。”
5、示例：湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣
6、安，若无惜|安，若有惜
7、唯美的QQ飞车情侣名字如下：许我七日暖；赠你七时年慌慌张张、跟着你旋转づ：；麻麻烦烦、随着你空转づ就算与时间为敌；就是与世界背离认真会输.；动情会哭.浅唱半夏；浅吟半度候鸟与呓语旳少女i；等爱与梦寐的少年i城南旧事；陈年往事初于钟情.；终于白首.或者各位可以提供情侣名字做相关推荐。
8、“筛选信息”就是根据考试的要求，淘汰非重要的信息，依据题目要求，区分信息的主次、轻重、去粗取精、去掉枝叶留下主干。挑选出符合我们要求的信息，具体做法把符合要求的字词句等语言材料挑选出来。“整合信息”就是根据试题的要求，经过综合、归纳、概括相关信息后，使之符合试题要求和目的。考试中，一般都是文章中重要的信息，包括文章的概念和新知识；重要概念和新知识的解释；能体现作者意图和主旨的句子；含义较深和难懂的句子。
9、下列说法符合文意的一项是()(3分)
10、百姓——一意孤行、愚蠢，背信弃义，急躁冒进，迷信、不依法办事。
11、文言文中涉及到很多文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)。还有一些固定句式如“……者……也”是典型的判断句式(有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等);“不亦
12、姐带你fei 不要惹我哦。
13、你还有我。│我只有我。
14、文章结尾的作用题答题模式
15、可爱的我，才配得上你i——帅气的我，才配得上你i
16、随着95后00后逐渐成为消费主力军，开始一改墨守成规的路线，主动融入年轻消费层。“守得住经典，当得了网红”，成为当下众多的自我修养，不仅要大化地重现消费者脑中对经典的记忆和认知，同时还要给他们带来新的体验和趣味。
17、文言文中往往会用到排比、对偶、反复、顶真等修辞手法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用好这些特点对我们断句很有帮助。古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说是用了顶真手法，它们分属两句话，应当从中间断开。例如《愚公移山》：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。”又如：“上食埃土∕下饮黄泉”，“奉之弥繁∕侵之愈急”，这两句用了对偶的修辞。
18、读者是一个美好的身份。然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。
19、示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
20、翻译基本的方法是将单音节词转换成双音节词。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、qq飞车手游情侣名字
1、在语文的学习中，随着知识的加深，会渐渐的加强对文言文的学习。这些文言文大多都是国之精粹，值得我们的学习和传播，特别是里面的一些古诗文，里面有很多的名言警句，脍炙人口。虽然是好东西，但是对于很多学生来说，确实一个个的堡垒，因为在语文的考试中，经常会出现，这类古诗文的默写，特别是里面的一些字词，一次多意，很容易搞混，使得不少同学吃尽了苦头。让我们一起看一下下面几个例子：
2、我亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心wō你用你那母亲的脉bó(3)和我诉说。
3、胸有大志、刻苦自励、心忧天下(范仲淹有志于天下中的范仲淹)，
4、(6)找固定结构：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……”“为……所……”，“是以”，“是故”
5、“筛选”，即根据题干要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也就是区分信息的主次、轻重，去粗取精，去伪存真，去次留主，挑选出符合题干要求的信息。
6、装饰着颅骨头和头发的原始武器，装备这桨的独木舟，钝吻鳄的躯壳，鸟、鸟巢、珊瑚枝、骨架……
7、示例：管宁华歆共园中锄菜见地有片金宁挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰子非吾友也。
8、排比、对偶、对称、反复等是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。
9、要点相加，得出答案：(初级版)满足猎奇心理但对大历史缺乏兴趣
10、(解析)这道题目考查甲骨文国的含义和文言词语“国”的一词多义。甲骨文中的“戈”指武力、战争；“口”指城邑、疆域；“戈”与“口”两者结合表示的意思是：用武力卫护城邑、疆域。“国人道之，闻之于宋君”翻译为：国都里的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着,一直传到宋国国君的耳朵里。“国”的意思是：国都。《岳阳楼记》中“去国怀乡”的国，也是国都的意思。
11、推举贤能(苟变食人二鸡子中的子思)
12、因为、我爱你|所以、我爱你
13、常用于句首的相对独立的叹词,如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句;
14、(答案)(2)“人”的角度
15、本文段结构为“总分总”，可以切分为：①/②③④⑤/⑥
16、并加法：合并同类项或将不同的要点相加。
17、不可亵玩焉。(亵的错写)
18、(考点解析)中华“丁莲芳”品牌
19、(答案)(1)玫瑰花(2)稀奇古怪(充满科学气息，接近自然)(3)突出了父亲大套间的稀奇古怪，与母亲小客厅的淡雅温馨形成对比，引出下文“我”和母亲之间温馨的小故事，表达了“我”对母亲小客厅的喜爱。
20、(答案)“乎”加强反问语气，表明楚庄王不想让“士”受辱的坚决态度。“耳”是“罢了”的意思，表明丞相丙吉对车夫吐脏车垫的事情不以为意。两者都表现了人物宽宏大量的特点。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、qq飞车昵称新版的情侣
1、(升级版)强调回归传统而忽视创新。
2、当黑夜渐暖。 | 当夏夜渐凉。
3、如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
4、(答案)本题采用分层赋分的方式
5、温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！
6、(选自《工人日报》2019年2月27日，有删减)
7、要求：(1)除诗歌外，文体自选；(2)不少于600字；(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
8、点击箭头处“蓝色字”，关注我们哦！！
9、第一层：思维结构单理解停留在表面。(1—2分)
10、自私、损人不利己(副使失物中的副使)。
11、古诗阅读(4分)
12、示例：庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣
13、(中国社会科学院经济研究所研究员)
14、《奉诚园闻笛》马燧就像楚庄王和丙吉那样仁厚贤良，我拨开荒草前来寻访这位先贤的遗迹。秋风中传来的阵阵笛声让人留下泪水，此时的我不禁深深地怀念着先贤马燧。
15、(节选自《汉书·丙吉传》)
16、智慧、胆大心细、善于把握战机(廉范御敌中的廉范)，
17、扩：一是把文言文中的单音词扩为同义的双音词或多音词，二是对一些言简意丰的句子，翻译时，要扩展其内容，才能把意思表达清楚。
18、(1)“由于受市场经济中‘短、平、快’消费模式的影响”是原因，属于次要信息，应剔除(删去)；“一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰‘文化快餐’”是具体表现，属于次要信息，应删去；“对知识的获取满足于感性的把握”(是表达人们对阅读所持的态度与认识，属于主要信息，应保留。
19、示例：您如何看待当前众多跨界创新，成为“网红”这一现象的？
20、这类题或要求就作品感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
