一、既高傲又冷漠的昵称两个字
1、第2首诗表现了诗人对波澜壮阔的大海的喜爱和赞美之情。
2、为自己设定一条底线，底线之内，我真心待你，底线之外，对不起，请与我远离。
3、■课文19《大象的耳朵》
4、问题1：
5、■课文21《肥皂泡》
6、②年迈：年纪老，年纪大。(结合语境)
7、逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠
8、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。
9、祸涙i
10、⑧铁公鸡：来源于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
11、选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。
12、不知所措的慌张
13、③妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。
14、公共场合，听得多，说得少，而且不轻易发表自己的意见。
15、(解析)本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。对于猫的叫声，作者连续用了“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”四个词语形容，简直把它当成歌唱家了。
16、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。
17、③第二个词的两个字都是近义词。
18、②形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放
19、
20、矫健的身影，
二、既高傲又冷漠的昵称两个字女生
1、保安队长面露难色地回答到：哦，是XXX啊，我看错了，在监控里他看起来跟老王真像。
2、◎格式要求
3、第二步：每一部分可以抓住4个要点来讲：想卖什么——写招牌——顾客来了——编织所用时间或逃跑。
4、(06)、葜密
5、②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
6、①美丽的鹿角不重要，实用的露腿才是重要的。
7、用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。
8、(“压”字写出了乌云又厚又低的特点)
9、①放学后的校园：孩子们离开了校园，老师也离开了校园，校园里顿时安静了下来。教学楼的铃声不再响起，花坛里的花儿静静得望着对面的大树，几只小蚂蚁悄悄地从草丛里钻出来跑出搬动一块饼干屑，几只蝴蝶从花瓣底下飞了出来，尽情地享受这美好的宁静。
10、绾菟♤绮菟
11、《他像一棵挺脱的树》：祥子给我留下了身强力壮，天真朴实，乐观向上的印象。从“很高很大”“天真淘气”“铁扇面似的胸与直硬的背”等语句中可以体会到。
12、奔赴
13、②他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。
14、■课文10《绿》
15、提成的二字女生霸气，建议下女生霸气。
16、无妄
17、第1句运用了比喻的修辞手法，突出了白桦的高洁。
18、微风：和煦的微风凉爽的微风
19、珠宝：“珠”的偏旁与玉石有关。
20、秋天的水果真丰富。苹果又大又圆，鲜红透亮，咬上一口，又甜又脆。梨子就像一个个小葫芦，又像是闪着金光的灯泡，味道甜中带酸。熟透了的柿子握在手里软软的，轻轻撕掉一点皮，放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的柿子汁。黄澄澄的橘子诱人，剥开皮儿，露出月牙一样的果肉，这些果肉像兄弟姐妹一样，紧紧地挨在起，味道香甜可口。
三、既高傲又冷漠的个性签名
1、读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？
2、踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长的竹子直插蓝天。我穿梭在竹林中，享受着独有的绿意，摸摸这根，抱抱那根，内心有一种抑制不住的喜悦。
3、词句段运用
4、■课文3《开满鲜花的小路》
5、路遇
6、思考
7、历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
8、世界闻名雄伟创举美观
9、阅读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
10、■《语文园地七》·词句段运用
11、“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；
12、③百灵鸟：指像百灵一样聪明伶俐、声音悦耳动听的人。
13、把印象深刻的三角梅凉亭重点写，写出了三角梅多、艳、美的特点，让人印象深刻。
14、小草看见鱼儿都学会了，于是，它很快也学会了。它学会的是把自己长高变绿，就行了。
15、我还想了解《三国演义》中“千里走单骑”的故事，因为有一部张艺谋导演的电影《千里走单骑》，由日本著名影星高仓健饰演片中的爸爸。电影讲述了一个父亲为了在儿子生命后时刻表达自己的爱意和忏悔，走上一段自我心灵的救赎之旅。我想结合《三国演义》中“千里走单骑”的故事情节，思考为什么电影用这个名字。
16、景色描写①芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
17、愈归、淡疤、学霸、腐妹、款爷。
18、不再趾高气扬，也不会再仰人鼻息，因为他知道尊严是自己挣来的，而不是求人求来的。
19、从课文中找出描写动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。
20、读一读，照样子说一说。
四、既高傲又冷漠的昵称两个字男
1、②要是能赶上绿灯，就能及时通过十字路口。
2、③“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”
3、■《语文园地二》·词句段运用
4、0我的高傲，尔等岂懂*
5、朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
6、
7、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。
8、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
9、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
10、①行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条斯理、不慌不忙”的高傲派头。
11、■课文18《太空生活趣事多》
12、舞弄
13、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)
14、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……
15、整个作品之中的故事都是渺小的，这种渺小经由爱与伟大相连。也即是说，凡人经由审判，而明白上帝(作者)的旨意。上帝认为人可以得到救赎，因此就有了罪与罚，罪与罚的剧情是与上帝的心意完全一致的，具有一种直指心意的美。但话说回来，罗佳忽然皈依上帝、得到解脱，这剧情还是之脑瘫，即使我明白上帝的意思，我还是觉得这很脑瘫。
16、说罢，保安队长又对我说：小X，你放心，老马那里我去和他说，这事你就装作不知道。
17、■课文《宝葫芦的秘密(节选)》
18、种子睡在松软的泥土里。
19、■课文1《古诗词三首》
20、渡舟
五、高傲冷漠的词语
1、橙亍、巧合、愿否、咖妹、伴柯。
2、独孤
3、①“吧”“啊”“呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了“啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。
4、゛思松、灭世、浅唱、逐鹿、屠苏
5、回答：
6、生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩子报了各种培训班，完全不顾孩子的自然成长规律，后的结果让许多孩子产生厌学的情绪。
7、陶罐和铁罐
8、默读课文，结合课文内容，说说刷子里这个人物的特点。
9、
10、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
11、③热心肠的老奶奶
12、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你喜欢的一首，和同学交流。
13、喧闹——不安静、喧哗吵闹。
14、想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙，
15、《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡”这样一个转折构成的过渡段使文章浑然一体。
16、世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥，建于隋朝开皇大业年间，距今已有一千四百多年了。(概括介绍)
17、司南
18、皆安
19、想一想、填一填
20、
六、既高傲又冷漠的昵称两个字
1、①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
2、楠祭
3、“我”自认为有剃头的天分，技术比老剃头师傅还熟练，所以称自已为“剃头大师”。而结果是小沙的头发被“我”剪得乱七八糟，后被迫去理发店剃成了光头。题目和故事的结果形成明显的反差，更吸引读者。用“剃头大师”作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
4、②我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。“滴答，滴答……”雨声越来越大。“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
5、在新冠病毒肺炎疫情爆发以来，,有的人捐出自己多年的积蓄，为的只是帮助那些素未谋面的求生者；而有的人却对此嗤之以鼻，加以讽刺。这两种人的道德行为孰优孰劣，差距又是何其大也！
6、我正准备给老马打电话，没想到老板的电话就先打过来了，老板让我到他的办公室去一下。我一进老板办公室，发现老板正抽着烟，脸色很难看，保安队长也坐在一旁。老板问我是怎么一回事。于是我就把今天早上商户让我帮他查丢菜的事情说了一遍。
7、第一部分写了惊悉长子毛岸英在朝鲜前线牺牲后极度悲痛的心情。
8、B都采用总分段式
