一、扣扣分组昵称一整套
1、早就租好房子叻，几天就毕业了也就F哥还在宿舍每日快乐手游中，(・ω・)
2、No.38469636
3、No.38476692
4、po文风又怪又可爱，我喜欢ᕕ(ᐛ)ᕗ
5、周太伟：内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。
6、那么我们现在能不能不从教育的角度来看教育，从哲学的角度来看是不是灵魂出了问题。柏拉图说过一句话“教育非他，乃心灵的转向”，那么我请问转向哪？往哪转？引导孩子转向分数、转向才能、转向才干、转向本事？都不是。印度哲学家克里希那穆提，写了一本书《教育就是解放心灵》。解放心灵，按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向哪里？我研究的结果是转向爱、转向善、转向智慧。你学过哲学，在西方哲学里面“爱智慧”就是哲学，那我加一个善，一个人的灵魂深处有爱、善、智慧这三样东西，你说这个人今后差一点技术、差一点才能，又能差到哪里去呢？而恰恰这个东西是我们全世界的普适价值，但是现在很多人都忘了。
7、那么多东西喂一只小兔子太不科学，结果也是失真的(吃得下吗)
8、No.38479603
9、一转醉酒串(`ヮ´)σ`∀´)ﾟ∀ﾟ)σ
10、K6GJ5Ik2021/6/300：16
11、韩福生：我平时只注重了讲知识，看自习，盯作业，忽略了对孩子的目标教育。要让孩子知道为什么学，这才是源头活水，也是维持恒定学习状态的根本途径，所以作为老师更应该注重育人。
12、正如张克运所说的，全球主流教育已经在关注人的意义。我们的教育任重道远！
13、张瑞阳：读了这篇文章，确实是我平日里缺失的部分，艺术的教育其实是源远流长的，教师要像海绵一样不断的汲取知识，丰富自己，才能在教学中稳中有序，井井有条。并且用自己一言一行去感染学生，通过日积月累的渗透，学生也会变得不那么浮躁，潜心学习。
14、K6GJ51k2021/6/41：42No.38613080体育课是他自己贪心，不过是有人拿病历确实做成了85+的免课成绩，自己就颠颠的去学，不认识老师不知道流程，失败那不是必然的吗
15、这三种办法，孩子都是“忙”，但办法三会显得生动有趣，孩子忙得喜欢、忙得开心，办法一忙得机械、忙得枯燥。苦和累亦复如此。孩子其实是不怕苦，不怕累，也不怕忙的，我们只要做到苦与希望相连，累与意义一起，忙与有趣共生，我们的教育便会成功了。
16、qL5wiiF2021/6/2013：28
17、@重 所以家长的焦虑是因为他们看到的世界太窄了。或者说他们心态太不好了。健健康康地成长，长长久久得陪伴不也很幸福咩。我作为一名家长，已经意识到，人生是有各种可能的。我只是众多普通家长中的一员，我也相信大多数家长都明白孩子不会是人中龙凤，那么这种焦虑又是谁带给家长的呢？
18、教育就是唤醒，唤醒孩子的内驱力，让他们学会敬畏生命，遇到挫折不放弃自我。当我们的孩子明白了“这条鱼在乎”的道理，那他们也定会“面对一丛野菊花而怦然心动”！
19、适合的就是好的教育；每一个学生成才的途径禾方式没有确定的指向
20、與市場經濟結合，開放企業贊助，善用企業的力量，造就「體育經濟」，創造自己的市場價值，也是中國女排的方向，使中國女排隊員每扣殺一球，都展現其經濟能量。
二、扣扣分组名
1、赞同，通过这篇文章理解了生命教育的本真，就可以在教材中挖掘更多的与生命教育相关的内容，又如初三的人与自然和谐共生等。
2、第四次读书分享交流到此结束。学习、提高自我，我们在路上！一定可以越来越好！
3、K6GJ5lk2021/5/3111：33
4、课堂上，教师一定要学会“偷懒”。教师“懒”一点，学生才会"勤"一点。一名“懒”教师会培养一班“勤”学生，相反，一名“勤”教师，就会培养一班“懒”学生。
5、理念改变：一个人的生命不只属于自己！
6、F哥的名字消散在风中，已经从团关系里面看不到他了，已经从毕业生名单里看不到他了，已经从二辩名单看不到他了。F父母希望能正常毕业，次换专业后留级，学院再三让步，“留级也行，补半年学分也行，但是论文一定要补好，学分一定要补齐”，来自副院长的坚持
7、>>No.39474894
8、田小华：很多父母对教育孩子的学业方面破费苦心，我们关注孩子的学习成绩，但是想让孩子在学习上取得良好表现，培养孩子的内在能力，尤其是自制力是很多父母和老师经常提起的一种必备能力。培养孩子自制力的过程，其实是两个自我之间的对抗，一个是更为原始的、冲动的、放纵的自我，另一个则是进化后形成的、理智的、有约束力的自我。两个自我都各自有其价值，它们相互制衡、协调，帮助孩子更好地适应学习。
9、No.39319671
10、今天上午签完字封包(ﾟ∀。)
11、学习完于老师的”减法教育”，似乎找到了知音。毕业以来我理想的教育就是—不要以伤害学生的人格和后续发展的前提下取得短期内的成果和收获，以学生健全的人格和精神的成长做教育的基底，让学生有自然、健康的成长状态，以成长，成人为目标，让学生在学习中持续得到所受教育的滋养，感受到学习的乐趣，并愿意为这些而努力做好的自己，终成为一个独立，完整，健全的个体是我的教育理念。
12、K6GJ5lk2021/6/1816：12No.39186352悄悄的走，悄悄的拉上门
13、随着两个奇怪照片的即时碰撞，一个白色的杏仁颜色突然转过身，地面变褐色，风景变成了米色，天空变成紫色的谷物，并且迅速发出响亮的声音。月光妹妹充满了屁股，但精神感觉酷！看着L.斯科洛的鼻子的鼻子，黄色蔬菜的鼻子，当它被闯入手铐的黑色飞丝时，快速射击到距离，L。SchilikeNinja跳出来，迅速返回了地球黄色蔬菜叶的鼻子。
14、K6GJ5lk2021/5/3115：01
15、No.38448879
16、郎平成名於體制，卻又因體制出走美國。此次中國體育總局和排管中心的決心和承諾，使30年來仍然抱著「為祖國效力」之心的郎平回心轉意，重掌帥印。排管中心用了半年時間不斷在和郎平談判，希望說服她服從大局，想不到郎平卻一直不肯鬆口。終體育總局敵不過郎平的堅持，潘志琛承諾給予郎平極大的自主空間，包括對女排選人用人的絕對話語權、組建中美共融的教練團隊、打造女排大國家隊模式(12名球員)等等，與現有體制和傳統模式差異極大的一整套新思路、新做法，排管中心一律接受。用潘自己的話來說：「我是門外漢，隊伍的一切妳來負責，其他我來。」體育總局承諾只是提供經費、場地和人員調配，不會干預球隊的運作。這些承諾無異於踏平了郎平突破體制的改革道路。
17、李登强：作业改革不简单
18、主持人：@周宏娟 谢谢周姐姐的分享，作为一线教师我们应该理论与实践相结合，与时俱进，我们的改变，学生会受益很多
19、他胸有成竹的样子像个战神！
20、(*´ω`*)也不是唯唯诺诺，只是对F哥这种人除了捧着之外真的去正面说他这不对那不对岂不是自找麻烦，为什么要给自己的生活加难度呢
三、qq分组名称简单
1、蘑菇王子：“哈哈！我发现了太阳红钻石！”
2、No.38593825
3、“我们的研究证明，在家里受到尊重的孩子，走出家门才会尊重别人的心灵，尊重和自己价值观不一致的人，尊重冒犯过自己的人，才会保护别人的自尊，平等对待别人。一个人从小在家里受到平等、尊重的对待，以后才会在学校和社会生活中争取各种平等机会，遵守自己应该遵守的义务和责任，在资源紧缺时恪守公平原则，并且帮助那些需要帮助而自己有能力帮助的人。”
4、No.38479042
5、例2：小班《可爱的兔子》
6、>>No.38448879
7、教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点；一定要从学科本身的特点，确定重点。做到有的放矢。
8、课前进行充分地准备。
9、我认为教育即生长，每个人的天性和与生俱来的能力得到健长，而不是把外面的东西灌输进一个容器。
10、如，过度依赖多媒体技术：多媒体只是辅助教学的一种手段，至少目前的课堂，它还不能代替传统的教学方式。没有多媒体的课堂未必就不是好课堂，也能上出一节节好课来，但是只有多媒体的课堂，很可能不会会是一节好课。
11、No.38479462
12、技巧之二：分层批改。对于优等生，教师不能满足于学生“做得全对”，而是要指导学生进一步思考其他解题方法，从而寻找更优解法。对于中等生，教师不能满足于学生“订正错题”，而是要督促学生找到错误的原因并防止类似错误再次发生。对于潜能生，教师的作业批语要写得尽量详细，好“面批面改”，指出学生的具体错误，帮助学生弄清楚自己的问题是概念性错误、知识性错误，还是解题方法性错误、答题规范性错误等。教师还要督促学生订正错误，再找一些难度系数接近的题目帮助学生强化巩固。
13、徐艺鸣：就是说这些在外人看来是因为自制力优秀才能做到的事情是因为某些人具有了这方面的基因可以从这些事情上得到正反馈所以他们可以不费力的去做。你觉得他是靠刻苦学习才怎样怎样的其实不是他只是学习起来不辛苦甚至还有点快乐。
14、“寻找中国好校长”是《教育家》杂志社旗下的品牌活动。发现优秀的学校塑造者，伴每一位校长从思考中汲取前行力量。
15、这样的政权，能够得到人民的认可吗？能够得到人民的拥护吗？
16、No.38468938
17、综上所诉，想要唤醒孩子学习的内在驱动力，主要依靠三点：
18、上课铃声是提醒学生集中精力正式开始上课的信号，代表着学生课前准备终结。但在铃响前上课，学生坐不好就仓促上课容易引起学生心理上的惶恐不安和行为上的忙乱，不利于学生尽快进入学习，也使教师精心准备和设计的精彩导课语言无的放矢，这将影响课堂的效果。
19、SIK71102021/5/311：42
20、F哥诶，我的情癫大圣，你的三十个妹妹一百个暗恋妹啥时候能组个队去大逃杀啊(σﾟдﾟ)σ
四、qq分组名称简单唯美
1、课堂上教师的全部功绩在于“引导”。好学生不是教师教出来的，而是教师“引导”出来的。好教师就是善于“引导”的教师。
2、@徐淑玲 这个家长是恶毒的善良，无知的教育。可见家长学校的重要性。我们真的让家长多学习，不要成为我们工作的绊脚石，
3、K6GJ5lk2021/6/1812：51No.39180560F哥又开始玩斗因小游戏了，三消的不亦乐乎
4、大概教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业吧。
5、信息时代日新月异的变化对人提出了更高的要求，未来作为人类的我们需要思考更复杂的问题，而这些问题往往是单个人解决不了的，再加上社会的另一个趋势，那就是社会的分工会越来越精细，所以合作是未来大部分人工作的必然形态，每个人都要与各种各样不同的人打交道，包括不同性别、不同年龄、不同性格、不同职业、不同国家等等，学会彼此倾听和理解、互相尊重和欣赏、利益和成果共享等是21世纪人的核心素养。
6、然后是时代流行的情侣QQ分组。
7、ylORsrU2021/6/1715：06No.39146374>>No.39145559血压清零中(`ε´)
8、马阿丽：欢迎大家参与学习，积极发表自己的观点，一起成长。
9、(σﾟ∀ﾟ)σ我要开始收拾宿舍床位了，明天就只剩你一个人住宿舍了F哥，我的宝诶，没人听你吹牛逼你可怎么办啊
10、合作作为学生之本时代之需也应被被广泛应用于教学活动中，自己下一步教学任务就是研究透彻我校的生命课堂与小组合作机制，在激发学生创造力的同时，培养学生的合作意识和技能，引发学生在沟通交流的过程中不断完善，共同成长，培养学生合作获得新知的能力。
11、我们还在拼死竞争。我们教育的具体问题出现在哪里？文章一针见血指出，我们教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面，原来我们的教育缺乏灵魂的东西。是中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。我们要怎么做？要引导孩子转向爱、善、智慧；要像养花一样，一边养一边看，一边静待花开；要选择适合的教育，适合的就是好的教育；要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律；要基于三个原则：中庸、可能和适当；教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富；
12、分析：教师更多的是考虑“怎么教”，考虑这个教的过程怎么一步一步往下进行，如果她更多考虑到幼儿的学，就会想到：
13、从教师层面而言，布置作业要有原则、讲策略、找方法。作业布置包括以下原则：一是不要把“学生作业”变成“家长作业”；二是作业目的要明确，作业内容要与教学内容形成闭环；三是作业需要及时反馈、及时批改、及时讲评。
14、No.38448706
15、还有半个小时，我很好奇这样的论文他的指导老师会不会看，总体上我是不相信几个小时就能把毕业论文这样一个需要文献综述，实证等耗时间部分的东西写完，又不是实习记录什么的(`・´)
16、特别喜欢这句话“教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开”人生就应该是一个“慢”的艺术，教育亦如此。教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开，要慢，不要着急。
17、自控力这么重要，那么对孩子自控力的训练应该从什么时候开始呢？
18、看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？
19、L.SchiliKeNinja：“我会让你品尝”黄云王的怪物针“的力量！”
20、希望在以后的活动中，我们都能有“吸引驴子的青草”，以活动本身来吸引幼儿的主动参与。
五、扣扣好友分组搞笑名称
1、K6GJ5lk2021/5/3100：34
2、只是我们这些学生听说副院长的级别要在四级教授待遇退休了
3、王美雪：学生是独立的个体，接受能力和发展方向不尽相同，这就要求教师布置作业时要切实考虑到每一个层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同进步”的基本原则，针对不同层次的学生来布置不同的作业，提高学生完成作业的兴趣。作业分层，减轻了学困生的作业负担，增强了他们自主完成作业的信心，改变他们自卑、落后的心理状态和学习习惯；树立了中等生的自信心，让他们从偏、难、怪题中解放出来，有足够的时间温故知新，使知识完整化、系统化，提高他们的思维能力，迅速成为学优生。
4、一个天性得到健康发展的人就是既优秀又幸福的人。我自认为我就是这样的人我更希望我的孩子们也能是这样的人。作为教师、作为家长，我们不能太功利性。无论资质如何，只要努力勤劳善良，世间的每个人都能寻找到自己的位置，发挥自己的才能。
5、孙萍：教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业。轻轻地:一是声音要轻，二是动作要轻;深深地：教师要打两口井,一是通向儿童的心灵之井,二是通向教学的育人之井。常常地：坚持=常常地+长长地,前者指时间的频率，后者指时间的长度。
6、K6GJ5lk2021/5/3100：42
7、K6GJ5lk2021/5/3111：46
8、K6GJ5lk2021/5/3018：36
9、这次evanmoorwordfamily练习就介绍到这里。领取方式看下面：
10、合作是21世纪的时代精神
11、No.38474005
12、因此，教师的设问、提问，后的点评、解答，要得体、要巧妙，要形成照应，要具有开导性和启发性。对学生大胆的质疑、开拓的思维、勇敢的表现，教师一定要支持、要肯定、要鼓励。
13、于善庆：@黎黎 所以说尊重孩子是前提。家长给孩子规划的道路并不一定就是适合孩子的，更不一定是孩子喜欢的。不喜欢，自律就很难。
14、No.38478885
15、三是联系实际生活，培养学生动手实践能力。近年来的考试命题都在努力将教材知识与社会生活中的热点、焦点问题或学生普遍关注的社会问题结合起来，考查学生分析和解决现实问题的能力。创意作业之所以让学生感兴趣，就在于贴近学生生活，实践性强、创意性强。以英语学科为例，学生用英语介绍自己拍摄的美食制作视频，不仅含有英语学科的知识，还包含劳动教育、亲子活动、生活创意、信息素养等诸多教育元素，锻炼了学生的学科应用能力、自主探究能力、团队合作能力等，可谓“一项作业，一次成长”。
16、叫他出去喝酒，打车钱不出，到地方就说自己酒精过敏，大A哥请轮儿时候逮着没人喝的1916猛灌，知不知道大家夸你酒量好是觉得你是酒糟猪啊，喝了一打烂醉如泥在酒桌上驳人家大A哥面子，人家饿了要吃饭你猛吹自己认识贼牛的夜店销售，存酒很多，你是不是觉得自己是网络都市小说的主人公啊，大A哥真让你带着走你就说自己喝太多走不动了，笑不笑话，到海底捞逮着送的小零食猛吃，等位时候能吃七八包，A哥今晚通杀你是不是怕自己吃一口菜要AA啊
17、F哥的绩点惨不忍睹之惨不忍睹，(^ω^)，我目前大的期待是他这个体育课的5学分综合体育课出问题，因为我们这一届之后的学生没有综合体育这门课了，･ﾟ(ﾉヮ´)，都是体育素养，虽然内容一样但是课程编号和课程类型都改了
18、不具有延续性。奖励和惩罚大的问题就在于，有它的时候，孩子可能会行动，可是，一旦没有，孩子会立刻停止行动。无法实现责任的转移。学习是孩子的事情，也是孩子的责任，可是，奖励和惩罚很容易把这种责任转嫁到父母身上，孩子会觉得学习是为了父母学，那么他的投入度肯定不会高。
19、*教学目标是什么？活动中目标实现了多少？
20、基于对生命教育意涵和价值的分析可知，生命教育绝不等同于安全教育，同传统的德育范畴相比，也有相当的独特性，为此，建构生命教育课程显得尤为必要。在我国，虽然一些地区已对生命教育课程开发进行了尝试，出台了指导文件，但由于一直未将生命教育纳入常态化的国家统一课程体系，导致各地在目标、课程编排、教材开发、教学理念上都存在着不同认知，难以协调衔接，生命教育课程的开设也处于自发随意的状态，未建立起完整的课程体系。当务之急，是从国家层面进行顶层设计，明确加强生命教育的指导思想、原则内容、方法途径，积极构建与时代发展相适应的未成年人生命教育课程。
