一、几处早莺争暖树下一句
1、文中画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？(3分)
2、C.难道这是在诗意地生活吗？D.这是在诗意地生活吧？
3、众所周知，新年伊始，国际版就进行了新一轮改版升级，一本变两本，炫酷精彩还超值；三月起，国际版又“任性”了，一言不合就加页码，碰上这样的杂志，小读者们可真是有福喽！
4、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?
5、(2)这就是我认为冷泉亭是余杭郡幽美的地方，是灵隐寺好的去处的原因啊。
6、④路边是高低大小不一田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。
7、(1)运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。
8、当你翻开几米的绘本，或许你会感受到一个充满情感的人正在认真地创作，但几米曾做了十几年的广告人，却一无所获，但当他回归生活，将他的情感释放于绘本中却获得成功，他也找到了生活的真谛。
9、根据要求，回答下面的问题。(共4分)
10、(5)老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一滴墨，这是他自己所不知道的。
11、(1)诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
12、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
13、余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
14、㈡现代文阅读(共28分)
15、初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板
16、根据要求，回答下面的问题。(共5分)
17、早、暖、新、春、乱、浅，六个形容词一加入，这莺莺燕燕分外清新，树木泥石也有了温度，花花草草瞬间生气勃勃。
18、不仅雷阿诺这样(又是一个衔接神句。)，法国大文豪巴尔扎克也有同样的人生经历，巴尔扎克决心用自己犀利的笔法来无情揭露资本主义社会的现实，来给受伤的人们的心灵开一剂良药，他曾经说过“拿破仑用剑没有完成的，我要用笔把它写完。”正因为这样，他才能在一贫如洗的小木屋内，数十年如一日的笔耕不辍，才能著成人间巨著《人间喜剧》，才能践行自己的承诺，才能实现梦想，问鼎辉煌。(用巴尔扎克的材料论证观点，结构和上段完全一样，格调显得有点低。)
19、出自唐代白居易的《钱塘湖春行》
20、(答案示例)B句好。B句以多变的天气寓意情感，诗中的“晴”字一语双关，既指晴朗，又可以理解为“感情”，诗句形象地表现了含蓄复杂的感情，有形义配合的深层趣味；A句单以读音相同来夺人眼球，缺乏语义相关，只是形式上的浅加工。
1、㈠基础知识(共27分)
2、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3、B.新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。
4、③夜半，风雨大作，早晨看到的情形令人触目惊心。那棵杨柳已从中间裂开，柔枝碧叶铺了满地，像一只巨大的翠鸟，折断了鲜艳的翅膀。工人爬上梯子，锯掉那些受伤的枝干。儿子仰头自语：“原来大树真的会断掉啊！”我轻轻叹息：“因为风雨太大了！”他怕疼似的吸着气：“那剩下的半棵树，能像茅爷爷故事里的大树那样，活下来吗？”
5、秋香反驳：这是一肚子学问！
6、找个很美的姑娘做伴侣，有时会有一种迷茫感，虽然意中人在怀里，但她太美了，美的不食人间烟火，不似凡尘中该有的人物，总觉得她会凭空飞去，正似“朝云”吧。
7、选文描写的对象是冷泉亭，为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢？(3分)
8、有人就问他：林先生，要不要把写的诗存起来哈，出个诗集，换点版税，买只新鹤，也是老好的，你看那只，毛都踢掉了好多哦……再说出了诗集，也能传之后世……
9、母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；
10、汉仙岩风景区位于江西省赣州会昌县筠门岭境内，坐落在闽、粤、赣三省交界处，为赣南为典型的丹霞地貌景观，自古以来就有“虔南第一山”和“江南小蓬莱”的称誉。2011年被评为AAAA级旅游景区。
11、③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。
12、⑭母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
13、好奇心终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才大圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
14、母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。
15、A.(甲)诗与(乙)文都写出了水的澄澈之美。
16、苏轼悄然不答，心想“你们懂什么”，在苏轼的眼里此时已经没有西湖，眼波里只荡漾着曼妙的舞姿，他悄然问他的洛丽塔：懂我的诗吗？
17、(1)蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。(从修辞角度)
18、2018年秋八年级语文第三单元测试卷答案
19、形式上：以数量词“一毫米”修饰精神上的“勇气”，化无形为有形(并构成小与大的对比)，生动而有韵味(引起读者好奇)。(语言形式分析言之成理即可)
20、白居易十六岁洞悉了一个秘密
1、文章里多次写到奶奶的“张望”，结合文章内容说说奶奶究竟在张望什么？(3分)
2、A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
3、下列表述正确的一项是()(2分)
4、文章刻画母亲的形象主要运用了哪两种方法？请结合具体内容简要分析。(4分)
5、后，当然要重点推荐我们的绘本故事——《小水怪的湖泊之旅》。有一群小水怪，为了完成毕业考察报告，他们走遍七大洲，记录下了地球具特色的湖泊……剧透一句，报告里有你想象不到的惊喜哟！还等什么，快翻开你手中的书，一睹为快吧！
6、根据文章内容，填写下图：(8分)
7、C.该班同学了解多的英雄类型是中国古代英雄。
8、C.新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。
9、综合性学习与写作(56分)
10、苏轼这家伙号称北宋反对派、舆情小达人，
11、诗暖，人帅，技法，除了差点爱的激情，白大师这诗技压西湖群雄没毛病。
12、“争”是抢着的意思，运用拟人，写出了早莺抢占枝头的热闹，描绘出春光的难得与宝贵，表现出生机勃勃的春天景象。
13、“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下横线处。(4分)
14、朝云葬后第三天，惠州突起暴风骤雨。
15、送行舟。《渡荆门送别》
16、刚：刚强、坚强。如《论语·公冶长》：吾未见刚者。
17、若求人间无战事，男儿莫忘掌中刀
18、墙嘛，重新刷白做生意，
19、巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？(3分)
20、表然是潜师夜袭，一场苦战的诗句：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
【axxzhouaxxyyflongdd】四、几处早莺争暖树下一句谁家新燕啄春泥
1、②楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
2、④听见这亲切的名字，想起老人家的病，我顿时胸口酸热：“那要看它的运气了！”思索片刻，儿子奔回家中，找出一堆钙片、鱼肝油、维生素，然后拿了家里炒菜的锅铲去树下，挖坑，倒水，埋药。他仰起脸，笑：“你看它运气好不好？”我愣住，蹲下来，擦去他鼻尖上的泥土。
3、⑤八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊?”
4、行走至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤钱塘湖春行朝代：唐代
5、从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的；而他的用笔，则是细致入微的。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。这样，“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发，把两者联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草，营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。
6、古诗文积累。(8分)
7、D.要塞(sài)慷慨(kāng)犀利(xī)酷似(kù)
8、(3)《三峡》一文中，打渔的人唱道“，”，让人倍感环境凄清空旷。
9、林逋这一生拒绝打工、拒绝OFFER，拒绝9拒绝婚姻、拒绝攒钱、拒绝买车、拒绝高消费，遥遥走在时代前列，引领当代“三和大神”。
10、硬币有两面，这一面此时或许有些暗淡无色，但将它翻转过来，另一面的价值或许会让你更加惊喜。(开篇没有引述材料，而是用硬币这个意象来引出材料，同时照应标题。这种做法现在仍然值得借鉴，可以用生活中的某些跟材料类似或能印证材料观点的现象、故事，来引出材料。)就像(引出材料的神词，也可以用“正如”)格林兄弟努力整理出的八十六个传说，对人类发展史的研究或许没有太大的价值，但当它们变成了《格林童话》，却为孩子们编织一个个美的梦。
11、(材料三)一些业界学者在接爱“澎湃新闻·艺术评论”采访时表示，可可西里早就应当列入世界自然遗产了，这次如愿以偿，对于可可西里的保护其实是一个开端，也对保护提出了更高要求，给保护带来了更大责任
12、班会课上，班长请你结合名著阅读篇目，简要谈谈自己对“何为英雄”的看法，请完成一篇100字以内的演讲稿。(8分)可结合名著：《红星照耀中国》/《水浒传》/《钢铁是怎样炼成的》(任选其一)
13、后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多十翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
14、赏析“妻子象禽一兽，行止依林阻。”
15、(3)诗中交代牧人猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。
16、(1)借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
17、史上全阅读理解答题模板
18、大伙轰然叫好：牛！这诗写的牛！怎么想起把我们西湖比作美女西施的！太妙了。水光对山色，潋滟对空濛，晴对雨，好对奇，诗句出奇，对仗也是出乎意料，又全然落入法度之中。真难为这家伙的想象力。
19、绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
20、汉仙岩风景区生态环境优良，森林覆盖率超过85%，植物种类甚多，以竹子、松树、杉树、樟树为主，过江坪古松林为历史悠久的客家风水林。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、几处早莺争暖树前一句
1、一个人精神状态是重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
2、阅读下面诗文，完成第6—11题(24分)
3、佞(nìng)：善辩，巧言谄媚。如《论衡·答佞》：何必为侫以取富贵。
4、请以“十月的色彩”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限。
5、综合运用(20分)
6、结合全文内容，推断第⑧段中“我”的感悟，仿照第①段画线句，进行仿写。(3分)
7、B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
8、(预学案)统编语文七~九年级上册汇总
9、㈢古诗文阅读(共14分)
10、⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
11、林家的鹤，是个苦差事
12、A.画蛇添足B.自相矛盾C.精卫填海D.南辕北辙
13、如《史记·孝文本纪》：朕闻法正则民悫，罪当则民从。
14、现代文阅读(30分)
15、⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
16、译文从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的...参考赏析鉴赏
17、高考必备篇目——《钱塘湖春行》《雁门太守行》
18、D.全诗朴实无华的语言中洋溢着诗人的赞美和自豪之情。
19、B.颔联中“阂”“连”二字均是为了突出庐山之高。
20、⑦“奶奶，你吃过蜗牛吗?”
