一、有关教师的名人名言
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、教师的天职在勇于探索教育。
3、"¿Hashecholosejercicios?Puesentoncesdimeel"作业完成了吗？那来说说第四题怎么做。
4、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
5、从人类能够用文字记录开始至今这么久远的历史中都会出现名人，他们说的话会有一部分成为名言，太多了。
6、好笋出好竹，好师出好徒。
7、一日为师，终身为父。——关汉卿
8、作为教师，这是我始终如一的信念……|周六茶话会
9、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
10、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
11、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
12、老师要干啥？难道是有小测？要抽查什么？！
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
15、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——(德国) 海贝尔
17、教育为立国之本。——郑观应
18、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
19、扬黄牛精神，做平凡工作。
20、严是爱，松是害。
1、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
2、教育如果偏于技术，做事虽巧如扒手，好像斯巴达的教育，做得巧妙异常，使人不得而知。这种教育，儿童易于趋于卑鄙下贱的方面，将来技能虽好，但对改造经验的意义太有限，太狭隘。教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生。
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4、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、●教师是人类灵魂的工程师。
8、一日为师，终身为父。对待老师要像对待父亲一样，尊敬他们。父母是孩子的第一任老师。父母是孩子学习的榜样，言传身教对孩子影响很大。
9、心灵的沟通胜于知识传递。
10、循循善诱，诲人不倦的是老师。
11、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
12、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
13、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
17、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、蜡烛选择其物固能光芒四射。
20、师者，所以传道授业解惑者。师不必强于弟子，弟子不必不如师。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一日为师，终生为父。君子隆师而亲友。
1、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
2、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
3、——斯大林一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4、经师易遇，人师难遇。——司马光
5、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
6、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——(法国) 卢梭
7、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
8、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、"Losdefondoporfavor…!!"后面的同学请……(上来做这道题/安静点……)
11、差生身上应更多体现着老师的爱。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
15、教书育人，功德无量。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、怎样的老师造就了怎样的学生。
18、把一切知识教给一切人。
19、●古之学者必严其师，师严然后道尊。
20、●古之圣王，未有不尊师者也。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、有关教师的名人名言大全
1、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——(中国) 陶行知
8、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
10、——苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
11、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、要不断地向命运挑战。
15、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
16、反正一被点到名就会浑身一震。
17、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
18、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、学生没有教师，就象生活没有阳光。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、和教师有关的名人名言
1、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
2、——苏霍姆林斯基教师是人类灵魂的工程师。
3、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命美丽的音符。
4、●为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的大幸福。
5、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。—亚里士多德学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚我认为，对一切来说，只有热爱才是好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到事物上去。——黑格尔世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。——罗曼·罗兰知识之岛越大，好奇的海洋线越长。——PalphSockman思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德高兴学来的东西永不会忘。——A。M。兴趣是不会说谎的。——英国谚语。
6、●学者必求师，从师不可不谨也。
7、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
12、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、慈父+慈母=教师。
16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、善之本在教，教之本在师。——李觏
19、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？
20、落红不是无情物,化作春泥更护花.随风潜入夜,润物细无声.仰止弥高,钻之弥坚.桃礼不言,下自成蹊一日为师,终生为父玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所,仿佛似琉璃.诗境何人到,禅心又过诗.远师唐白居易东宫白庶子,南寺远禅师.何处遥相见,心无一事时.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.山高水长有时尽,唯我师恩日月长无题相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
