一、幼儿园中班语言活动教案
1、教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。
2、(3)能根据操作的对象选择合适的工具。
3、l为什么大家喝了水果牛奶病就好了?
4、指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培养正确的阅读姿势。
5、“这儿出了什么事啦？”大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧。
6、(音乐教案)幼儿园中班歌唱活动：母鸡孵蛋(体育教案)幼儿园中班趣味体育游戏650则(科学教案)幼儿园中班科学活动：取出冰中的玩具(科学教案)幼儿园中班科学活动：会吃沙的瓶子(语言教案)幼儿园中班语言活动《圆宝宝去旅行》(数学教案)幼儿园中班数学游戏大全50则(音乐教案)幼儿园中班音乐活动：青蛙唱歌(体育教案)幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒(体育教案)幼儿园中班体育教案《捉小鱼》(科学教案)幼儿园中班科学教案：有趣的颜色(语言教案)幼儿园中班语言教案：害羞的贝贝(语言教案)幼儿园中班语言活动教案：《红鞭炮》(语言教案)幼儿园中班语言教案：胖胖猪感冒了
7、故事PPT及歌曲《我爱我的家》。
8、情感教育：知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是一家人，要爱家里的每一个人，一家人要相亲相爱。
9、指导要点：分段阅读可以加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。
10、亲子半日托班上下学期教案
11、(1)引导幼儿观察画面，介绍小宝的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。
12、知道朋友很重要，大家都需要朋友。
13、师：你在这本书的封面上看见了什么？(引导幼儿观察封面，认识封面人物小宝。)
14、专业的幼教资料分享平台
15、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。
16、这块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来?
17、游戏激趣小朋友们，今天有这么多老师和我们一起上课，我们该怎么做呢?
18、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。
19、大人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。
20、续编儿歌师：除了这几种小动物，还有一些小动物的尾巴也很有特点，老师这里还有几只小动物呢，你们想看看它们是谁吗?(出示动物课件)“燕子的尾巴像什么?”(燕子的尾巴像剪刀)“黄牛的尾巴像什么?”(鞭子)(黄牛的尾巴像鞭子)“大马的尾巴像什么”(辫子)(大马的尾巴像辫子)“小鱼的尾巴像什么?”(船桨，枫叶)小鱼的尾巴像树叶……师：我们还可以换一种问的方式，大家听好“谁的尾巴像剪刀?(燕子的尾巴像剪刀)“谁的尾巴像鞭子?(黄牛的尾巴像鞭子)“谁的尾巴像辫子?(大马的尾巴像辫子)“小鱼的尾巴像什么?(小鱼的尾巴像树叶)师:小朋友们说得真好，其实我们在一问一答中就已经编了一首新的儿歌了，下面我们一起来做个小游戏吧。
1、学会与他人交流、感受分享的快乐，培养良好的
2、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦
3、等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？
4、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。
5、狮子卡卡有没有朋友呢？你从哪里看出来的？(引导幼儿观察小动物害怕狮子卡卡的表情以及狮子卡卡孤单的表情)
6、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！
7、哦，小小的蜜蜂看见了。
8、幼儿园管理常用全套表格(年检必备表)
9、l教师小结：不同的水果里含有不同的营养来满足我们身体的需要，经常吃水果我们都会像爱吃水果的牛一样健壮。
10、在活动中应考虑孩子出现的一些问题
11、指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。
12、师：小朋友的小手很能干，可以做好多事情，所以这些表示动作的字都有一个“手”字旁。小朋友想一想，除了这些字，还有哪些汉字可能会有“手”字旁呢？
13、幼儿园中班语言活动教案《比尾巴》
14、(2)如果你看见了会怎么做呢？怎么说？请你来试试(幼儿讨论)。
15、环境布置，营造春节气氛。
16、学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶，感受帮助别人的快乐。
17、能借助生活经验及图文线索，辨认汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。
18、这只狮子名字叫卡卡，它可喜欢交朋友了，我们来看看它有没有交到朋友。
19、幼儿按图文线索，讲述故事
20、指导要点：鼓励幼儿大胆地根据图画书中的句式进行仿编。
1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？
2、l学说故事中对话“请喝杯xx牛奶。
3、“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齐惊叫起来。
4、游戏：制作水果牛奶。
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6、⑤师：小宝家有爱看报纸的爷爷，有会煮香喷喷饭菜的奶奶，有像大力士一样的爸爸，还有会讲故事的妈妈，你们猜猜，小宝家还有谁？
7、引导幼儿表演儿歌。
8、(1)这个故事好听吗？
9、播放课件中的儿歌《比尾巴》
10、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。
11、了解故事内容，懂得水果有营养和经常吃水果有益与身体健康。
12、出示一个大纸箱，请幼儿帮忙打开。
13、游戏“摸尾巴”：摸摸你的眼睛摸摸你的嘴巴摸摸你的鼻子摸摸你的脑袋摸摸你的耳朵摸摸你的尾巴师：刚刚我们玩了一个有趣的游戏《摸尾巴》，小朋友们玩得很开心，有些小朋友还哈哈大笑，能告诉我，你为什么要笑得这么开心吗?
14、(2)出示图画书《我的家》，引起幼儿阅读的兴趣
15、观察画面，理解故事主要内容，初步学习有表情地复述故事中的对话。
16、(课件：找一找)师：小朋友们真聪明啊，这么快就帮小动物们找到了尾巴。
17、春来了，花知道，迎着风儿把手招。
18、l出示榨汁机，制作果汁。
19、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容
20、享受音乐律动的乐趣。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、幼儿园中班语言活动教案ppt
1、师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁愿意帮老师到找一件能合适的工具。
2、①师：这是谁？你从哪里看出他是爷爷(奶奶)？老人家手里拿着什么？(引导幼儿学一学拿着拐杖的老年人走路的样子。)
3、请部分幼儿分角色表演儿歌。
4、魔术师又把卡卡变成了什么？这回又发生了什么事？(引导幼儿用完整的语言表达情节)
5、哇！一只巨大的脚板正向小花踩来。
6、一节活动,老师应该自己考虑一些问题.例如:当出示钳子 螺丝刀 扳手时,他们能认识吗?他们知道小工具的作用吗?在设计活动时,我没考虑周全,所以在活动中,我处理得问题不是很恰当,比如:提问扳手的用处时,小朋友回答不上来,我就进一步的引导,可是扳手是上螺丝的,不过螺丝刀在小朋友的意识里也是上螺丝的 ,所以我在此环节中只是用语言简单的解释了一下,因为这是我没考虑到的一个问题,所以通过本节课我也意识到自己的一种失误.课下,我会和孩子们一起再来探索扳手和螺丝刀的不同用处,以弥补自己的失误.
7、l请自己的朋友、老师们喝杯健康又营养的水果牛奶。学说礼貌用语：请喝杯xx牛奶。
8、小花还是那么美丽，朋友们还是那么爱她。
9、指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。
10、小花小花这么小，谁能看见她？谁会爱护她？
11、春来了，我知道，拉着风筝快快跑。
12、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。
13、通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：
14、l为什么喜欢它?(引导幼儿从颜色、味道等方面加深对水果的印象)
15、师：这是什么？猜猜这是什么字？
16、儿歌：春来了春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。
17、(5)出示几张美工纸，请幼儿选择合适的工具。
18、教育是一份有爱心的事业、同时分享给大家吧！
19、小结：每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了，小宝听着听着就睡着了。
20、出示工具调查表说一说自己对工具的认识，激发兴趣。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、幼儿园中班语言活动教案:春天来了
1、(6)大狗熊听见叫声会怎样做呢？说了些什么？(大狗熊听见叫声，停下脚步仔细瞧：“啊，这儿有美丽的小花！还好，还好，我没踩着她。”大狗熊绕开小花走了。)
2、幼儿园员工手册(简易版)
3、l引导幼儿通过肢体动作扮“榨汁机”，制作自己想要的水果牛奶。
4、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？
5、师：图上有谁？他们在干什么？图上的汉字表示这个小朋友的动作，请你们想一想、认一认旁边的汉字。
6、教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。
7、亲子教师用书(早教中心)
8、恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。
9、技能目标：回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。
10、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述
11、物质准备：春天有关的背景图一幅
12、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。
13、师：看来空手打开打开箱子可真不容易，谁能想一想其他的办法呢?(幼儿发言)用剪刀 刻刀等
14、引导幼儿讨论：为什么爱吃水果的牛没有生病及经常吃水果的好处。
15、集体朗诵幼儿创编的短句。
16、(2)结合课件，幼儿完整倾听故事，并集体学说故事中的对话。
17、小结：小宝的爸爸可有力气了，像大力士一样，每天下班回到家，都要把小宝抱得高高的飞一圈，就像荡秋千一样。
18、早教中心会员管理与服务手册
19、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是一家人，大家要相亲相爱。
20、丰富情节，进一步体验动物们对小花的爱护之情
