一、八年级英语教学计划
1、(英语)就是听和说，就是和声音打交道，声音和含义二者合一。英语是学习英文的起点。没有英语基础就没有英文。因为语言是声音，所以英语离开声音就不存在了。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、 学习英语没有捷径，没有一蹴而就的事。千万不要相信短期速成之类的鬼话。人的记忆是有规律的，没有电脑式的立即输入。循序渐进，温故知新。
4、八年级下册物理微课视频
5、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习
6、听力在英语考试中占据17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时要多看些英语科普电影，多留意英语标准发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的难题。
7、外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
8、天天背诵课文中的重要语段，培养语感；
9、总而言之，为了本学期教学任务的圆满完成，我们将坚持不懈，继续努力，争取有更大的收获。
10、本学期要掌握的语法点有：
11、学生基本情况分析:
12、这两种题型越早开始做，对我们的英语成绩的提高和保持作用越大。记住不要怕错！
13、喜欢本文，你就告诉大家你在看！
14、在第五单元中会用过去进行时，来谈论过去发生的事情和讲述过去发生的故事。
15、在英语教学中，我将坚持：面向全体学生，关注每个学生，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心2目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中实用的工具。
16、要求学生一定做好课前预习，加强对预习作业的指导和检查。
17、Canyoucometomyparty?
18、不断学习，加强自身素质，提升自身业务能力。
19、1Whether/if引导的宾语从句5
20、做题的时候，要有意识的，猜测考点，说出考点。
1、所以这是一个没有压力的练习方法，每个同学都能做，可以轻松向前，因为这种出错在语言学习中是普通的、常见的、允许的，不必大惊小怪的。
2、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?本单元学习如何阐述事件的过程，并且了解一些食物的做法。
3、我初一时英语成绩也是及格边缘，迫于学习压力，我后来总结出一套时效性强的学习法，坚持学习了两年，中考英语终于上了100+
4、 第学会学习英语。例如：养成英语思维记忆，使用英语的习惯。学会预习课文，提前背过课文中出现的新单词，新短语，找出文中自己不能理解的句型，语法知识，等老师讲课的时候认真笔记，尽快熟悉知识使用。课后要复习新知识，做题巩固。提高训练强度。
5、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
6、请关注邵老师“英语五步法”在今日头条的个人主页，了解更多详细内容。至于说这个方法的完整性和科学性，可以参照邵老师以前的发文，或者提出具体问题，我们再进行沟通，谢谢。
7、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。知道哪一些动词可以用这种形式。
8、三班走读班，学生总体的基础的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
9、因此，初二英语成绩的突然下降，可能是学习方法不适应了。
10、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。
11、课后复习，精熟所学内容。
12、本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的八年级家庭情况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差别也很大，造成学生两极分化严重。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，达到逐步感化他们
13、人教版英语八年级下册，全书共有十个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。课本里的语篇阅读和配套的写作练习旨在帮助实现更好地完成学生用书中各个单元的学习目标,尤其是每个单元写作部分的话题,大都与学生的日常生活直接相关。学生可以运用本单元中所学过的单词、语法以及已有的语言知识描述自己的实际生活、表达自己的真实感受,使学生在掌握语言知识的同时,能够灵活地使用语言完成各种实际任务,从而使学生逐步发展综合运用语言的能力。
14、再者，能不能在寒假期间背十篇课文内的文章，滚瓜烂熟的那种，一开始背特无聊，当你挑战到能背一篇文章的时候，哟，你的信心来了哦，你进步的开始就是在这里了。
15、九年级下册湘教版数学微课合集
16、所以学校内外的传统英语学习方法是重视文字、轻视语言，也就是重视阅读和写作 而轻视听和说/口语。这种本末倒置的学习方法，对于95%以上的中国学生是无法适应的，以至于他们后的结果都是无果而终，而且对英语痛恨深入骨髓。
17、加强基础知识的教学和基本技能的训练，结合素质教育和课改要求，在夯实基础的前提下，逐步培养学生的学科技能水平。
18、钻研教材，根据学生的实际情况调整课堂，争取做到教学效果大化。
19、中学阶段英语学习更多侧重于识记，即记忆背诵的知识点偏多，理解性的内容所占比重较少，由此可以明白要提高孩子的成绩，重点是要让孩子多记多背。英语学习很大程度上不是智力的较量，而是学习态度决定成绩的高低，愿意多读多背的学生，成绩自然不会太低。今年所带学生中，有些女生聪敏度并不是班级好的，但就是愿意脚踏实地地背单词，背短语，读课文，成绩一直。
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1、 学习英语只要思想重视，初二的时候开始还是来得及的。下面我就说说学好英语的几个方面吧。
2、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，努力达到学校规定的教学指标。
3、上学期的教学重点和难点：
4、具有积极的学习态度。
5、第五模块教学现在完成时与一般现在时和一般过去时的区别5
6、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
7、掌握知识与实践结合，考查学生综合运用能力，提高学生抗挫折能力，形成健康心理
8、完成第三模块教学含有already，just，和yet的现在完成时5
9、把8上8下两本书上的单词背得滚瓜烂熟了。
10、Unit4What’sthebestmovietheater?要求学生能掌握形容词、副词的高级。
11、差异化教学，对全体学生立足于基础目标，对课本进行“瘦身”，重在基础的夯实。培优补差，对成绩较好的学生的要求提高。对学困生进行专门的辅导，让他们在小进步中树立自信，尽快成长起来。
12、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
13、八年级下册湘教版数学微课
14、本校八年级的这些学生虽然大多数刚进初中时英语底子薄弱，但他们求知欲望强烈，通过七年级的英语强化训练和八年级上册一个学期的训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和的拓展提高，学习方法有所改良，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。大多数学生在听说读写四个方面的有了的进步。他们已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于方方面面的原因，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习仍然感到吃力。令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和执着的精神。所以。作为他们的英语老师，我们有信心帮助他们，使他们的英语水平得到较大的提高。
15、到现在你明白了，你辅导你儿子并不是因为你的水平高、可以辅导他，而是因为你带给他了一套可以随身行走携带的学习语言/外语的正确的方法，不管是哪门外语都是这样来学，两年即可学会掌握、自如使用。
16、第十八周复习迎接期末考试
17、落实好教学常规。本学期时间紧、任务重，就需要平时课堂上提率，备好课，精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲解和反馈，让学生随时了解自己的学习状况。
18、您不用过度的担心，这种情况很常见，也比较容易解决。
19、九年级下册物理总复习微课合集
20、初二一直是初中生的转折点，很多孩子在这个点上摔倒后便爬不起来了，尤其英语和数学。今天我们来说一说初二的孩子如何提高英语成绩。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、八年级英语教学计划上册
1、又到了春暖花开，万物复苏的季节。俗话说：“一年之计在于春”，为了在秋天能收获累累硕果，根据班级实际，特制订本学年的教学计划如下：
2、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的提高。
3、按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要尊重学生，使学生树立自尊自信，形成健康的心理，树立意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、掌握牢，使学生有运用所学知识分析问题、解决问题的能力。使学生有向上的、积极的心理状态。
4、102班共有学生52人，学生总体的基础的参差不齐，有十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习；但大部分学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。标及地位：
5、生名单:杨琳张燕董莉敏刘紫旋张运龙徐增坤范纯多王宇等。
6、本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
7、其实，英语学习并不难，关键在于能坚持学习，不能三天打鱼两天晒网。
8、 首先，要找出英语学习上存在的问题。这个问题确实很难。一般的老师要么没有耐心，要么没有水平。英语没学好，学习方法，主观态度肯定是出了问题。比如：不会记单词，所以单词记忆总是很累，很多的孩子都会累哭。不会记忆短语，不会背诵课文，不会使用语法等。找出问题还要逐个逐个解决，切不可急于求成，给孩子太大的压力。
9、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
10、教学方法设计与具体措施:
11、副词基本用法：副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。副词的位置1)在动词之前。2)在be动词、助动词之后。3)多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。副词的排列顺序：1)时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。2)方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。例如：Pleasewriteslowlyandcarefully。请写得慢一些，仔细一些3)多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
12、英语单词很多，尤其在做阅读理解时，遇到生词光靠猜是不行的，还是要多翻词典，翻得次数多了，自然能强化单词，每次查完单词，要把生词记到一个专属的单词本上，而且还要背下单词哦，不然很容易就会忘记。
13、框词和首字母不行，当然更得大量的去做题了。
14、本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。
15、总之，我为了全体学生，一定要抓住学生，因为到考试的时候，不是自己考，重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
16、就像小学的孩子升入初中一样，起初他是很自信的觉得我小学的英语可以考90多100的初中不也是小菜一碟吗？像从初一升到初尤其他看着跟他一样的小伙伴们学业有点艰难的时候，而他的成绩反而能保持住，就会有一种沾沾自喜。这样的心态的出现，实际上是因为他没有见识过初二英语的难度，轻敌导致的。
17、加强学生笔记和错题整理的检查，强化学生对知识点的掌握，让学生学会学习，温故知新。
18、Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!学习由if引导的条件状语从句，
19、八年级(上册)，全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
20、八年级下册生物微课视频
【axxzhouaxxyyflongdd】五、八年级英语教学计划人教版
1、加强集体备课制度，整理、摸索出行之有效的教学方法，发扬团队协作精神，整合集体智慧解决教学实践中遇到的问题。
2、始业教育第一模块教学Feelingandmoods5
3、积极参与课堂改革，将学生充分调动起来；
4、另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
5、八年级下册人教版数学微课
6、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
7、开展丰富多彩的活动，如演讲比赛，单词听写比赛，朗读比赛，手抄报等。
8、七年级下册湘教版数学微课视频
9、课前预习，找出问题所在。
10、根据新课标的要求，八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
11、副词基本用法：副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。副词的位置1)在动词之前。2)在be动词、助动词之后。3)多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。副词的排列顺序：1)时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。2)方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。例如：Pleasewriteslowlyandcarefully。请写得慢一些，仔细一些3)多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。
12、七年级下册历史微课视频
13、很多学生学不会的简单原因其实就是内心不想学，把学习当做玩游戏，像是在过关卡一样，那就不一样了。首先，我必须告诉你，你的英语可以提升，你自己必须有这个信心，如果你觉得不可能，下面你按我说的做，这个我有很多类似经验。每天你照着镜子对自己说100次，“我一定能学好英语”，坚持一个月。
14、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
15、七年级下册北师大版数学微课
16、小学三年级上学期班主任工作计划
17、1RevisionmoduleB期末复习5
18、二年级第一学期班主任工作计划
19、那什么是英文呢？(英文)就是和文字打交道，就是阅读和写作，文字和含义是二者合一的。在具备了英语基础之后学习英文应该是声音、文字和含义三者合一。
20、八年级下册语文微课合集
