一、七年级上册英语教案
1、Module3Unit2
2、Ss:It’sa/anpen
3、掌握句型Isthebaseballonthesofa？
4、S1:What’rethoseinEnglish?
5、Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。
6、AskSstocheckallthelettersandwordstheyknow.Circleanywordsthattheydon’tknow.
7、第2课时Unit7SectionA(2a—3c)
8、aboxofchocolatesapairofjeans/trainers
9、Teacher:Ilikeapplesandfish.Bacausethey’rehealthyfood.Theycanmakemestrongandhealth.Idon’tlikehamburgersandchips.They’reunhealthyfood.Theycanmakeusfat.
10、知识与技能：掌握本课单词have,food。
11、TosummariseandconsolidategrammarfocusPresentsimplewithhe,she,it,adverbsoffrequencypossessiveadjectives
12、掌握人称代词的用法：she,he.
13、A.Theyareluckypeople.B.Theyareanimallovers.
14、根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
15、④Aremykeysinthedrawer?Yes,theyare./No,theyaren’t.
16、S2:Nicetomeetyou.
17、Useclockstoteachmorning,afternoonandevening.LetSsknowdifferenttimeweusedifferentwords.
18、过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。
19、A.Bob’smathteacher.B.Bob’sChineseteacher.C.Bob’sEnglishteacher.
20、⑴family“家”，“家庭”，“家人”，着重指家庭，家庭成员或家中人口。⑵home“家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。
1、Sheisagirl.复数句是：。
2、S:.Yes,Ican./No,Ican’t.
3、把...带到把...拿到一些东西在地板上
4、2)Completethesentences.
5、打不开百度网盘链接的地区
6、T:Goodmorning,S
7、T:Spellit,please.
8、完成3a.组内交流，核对答案展示成果
9、Asksomestudentstoreadthesentences.Thenthewholeclassreadthroughallthesentences.
10、Ssgettoanswer:WelearnChinese,maths,English,art,chemistry…
11、metv.遇到，碰到
12、学习如何写介绍家人的短信。
13、(3)—Goodbye,Mr.Chen.
14、S3:Hi!/Hello!I’mWeiHua.(S3站起来。)
15、Hewantsthatboynottoplaysoccerinthestreet.
16、对于早餐来说。她喜欢(吃)鸡蛋、香蕉和苹果
17、lookandlearnthewordsofplaces.
18、(1)练习打招呼问好。
19、Readtheadverbsagainandcheckthetruesentences.
20、情感态度与价值观：能用一般疑问句谈论物品的位置.
1、Wehaveartandhistory.Theydon’tstartateighto’clock.
2、Step5Lookandfind
3、知识与技能：掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers等
4、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
5、pronunciationandspeaking.
6、学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。
7、(由第一排第一个同学快速说出“A”，第二个同学快速接上“B”。依次C，D，E，F，G，A，B……)
8、a.OpenyourbooksatpageWouldyoupleaselookatactivity1a?
9、根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。
10、根据汉语写出下列英语单词并展示。
11、ZB(1)P6,ZB(2)P4
12、HowdoIwritemyhomeworkonthecomputer?
13、—Goodmorning!—AreyouMaria?
14、Module2Unit1IcanspeakEnglish.
15、(播放1a录音,让学生跟读,注意模仿语音语调。)
16、小组合作,翻译短文.
17、第五课时：完成SelfCheckandJustforFun
18、Thewaysofinvitations;Prepositonsoftimeandplaces
19、SectionA–2a
20、情感态度与价值观：培养学生做一个热爱家庭的人。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、七年级上册英语教案ppt
1、A.At7:B.At7:C.At7:
2、Teacher:lookatthefridge.Havewegotanymeatinthefridge?
3、当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式如下：
4、S1:Whereisthe…
5、复习上单元的重点句型短语。
6、S5:Hello,ZhouJie!
7、过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
8、Ss:Goodafternoon,MissWang!
9、一天中不同时间的打招呼用语
10、阅读familytree，用方框中的单词补全家谱。
11、(2)过程与方法:通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课新学表示物体的单词及目标句型。
12、名词的复数形式构成。
13、Its它的牢记着，他们的 their指复数形容词性物主代词，句法功能作定语。
14、Thereare46studentsinmyclass.
15、小组为单位展示答案.
16、写出5个元音字母。
17、掌握指示代词:this,that,these,those的用法
18、Findtheseplacesonthemap.
19、(3)听录音并跟读，实践录音
20、(把标注中的大小写字母放在四线格上相应的大小写字母旁边。做配对练习，让学生自主完成后核对答案。提醒学生，字母是该动物单词的首字母，来引发其兴趣。)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、仁爱版七年级上册英语教案
1、NorthCarolinaMiddleSchoolhasmanydifferentclubs(俱乐部)forallthestudents.Youcanjoin(加入)them.Comeandsee.
2、StepPresentation
3、掌握人称代词的用法：she/he.
4、Singasong:What’sthis?
5、Locations处所，学习一些新介词和短语介词
6、Revisesomemorewordsaboutsports:swimming,playfootball…Teachsomenewwords:tennis,tabletennis,pingpong,horse
7、1)自读并试着理解对话.
8、“have"和“eat”作“吃”之义时的运用。
9、学具准备：录音机、磁带、课本，教案
10、1)培养语用能力，让学生真正做到在用中感悟，把所学到的语言知识与生活实际结合起来，使学习过程生活化。
11、Workinpairs.Eachpairaskeachotherinturnthequestion“Howmany…arethereinourclass(room)?Andbothfillinthetable.Thenaskonepairtoroleplayit.
12、Listenandchoosebirthdaypresentsforthepeople.
13、知识与技能：掌握有关颜色和服装的单词．
14、 his pron.他的(he的所有格，him是he的宾格)
15、S2:Nicetomeetyou,too.
16、3)练习向别人介绍某人Thisis…
17、hisname()hername()
18、Howdoyouspellit？进行自由交际．
19、复习5个元音字母，询问颜色的句型及表示颜色的词。
20、A.fruitB．vegetableC.chickenD．tomatoE．broccoli．F.saladG．SoccerballH．iceI．bookJ．icecream
