一、幼儿园成长手册童言趣语
1、成长手册的第一页应该是户口本上的东西，包括你的姓名，性别，民族，还有你家庭的成员等等一些信息，你可以问你的父母。后面就是一些各方面的东西，比如，你难忘的事是什么，你快乐的事是什么，你参加过有意义的活动是什么，你大的收获是什么，你获得过的荣誉有哪些，这些问题，你应该根据你自己的实际情况，认真的填写，如果你有写日记的习惯就好了，可以根据它很容易写了。
2、随后，游戏教研组的老师们观看了小三班区域游戏的视频案例，观察幼儿学习品质发展情况。
3、可以从三个方面去考虑宝宝成长：技能方面(宝宝在生活能力上学到什么比如会穿衣了；在运动技能方面学到什么比如会拍球了；在知识层面上有哪些获得比如会认识数字了)；能力方面(生活上会帮助老师发书本玩具；在运动方面可以快跑不摔跤；可以数到100了)；3情感方面(可以自己进幼儿园了独立上学，会感恩老师、家长，会体贴父母的辛苦了)，也就是和幼儿园的教学目标相一致
4、小天使们在娃娃家发生了哪些有趣的事情呢？
5、讲完故事，老师问童童“你有多爱我”？童童说我有那么那么爱你！那么爱是多爱？童童解释不出来了，那我把我的心送给你吧！
6、小宝家来了个亲戚的孩子叫兵兵，比小宝大不了多少，但辈分上小宝要叫他舅舅。小宝不懂，总叫“兵兵哥哥”。妈妈：“宝贝，不是兵兵哥哥，是兵兵舅舅！”小宝：“哦，兵兵舅舅哥哥。”全家人晕。
7、4月27日，小托班组给此次“趣语童言·悦读成长”语言节开放日活动划上了一个圆满的句号。温馨的教学活动“亲子书签制作”，不但让孩子们体会了亲子互动带来的乐趣，还让孩子们明白了“小小书签作用大，爱护书本要靠它。”孩子们拿着和家人一起制作的书签，可满足了！小托班的宝贝们带来的童趣表演，让家长们不由感叹“我的宝贝又长大了，站在舞台上又多了一份自信和大方”。宝贝们，棒棒哒！
8、把学习贯彻讲话精神和深入推进“两学一做”
9、宝宝平时特别喜欢吃糖。
10、以优良师风师德为孩子树立
11、我的儿子属于精力过剩的孩子。他主要表现为爱玩，爱闹，爱研究，但并不难以管教，并且他聪明好动，反应快，接受能力也强。他还特别喜欢手工制作，对一些拼装玩具特别感兴趣，空间想像力丰富。
12、这时，崔子辰小朋友的彩泥不小心粘在了自己的指甲上，我正要帮她擦掉，她灵机一动说：“甜甜老师，别擦，别擦，我要把它变成指甲油。”
13、首先需要去购买一本A4大小60页或者80页的资料册，里面是透明袋的那种。
14、一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
15、一一要撒尿，附近没有厕所，妈妈找了隐蔽处的一棵大树，让一一拉在树根，一一边拉边说：“大树，我给你拉了营养小便，你快快长大。”妈妈插了一句，大树说你的小便好臭。一一忙驳了句：“我是营养小便你看大树都发芽了。”我们抬头一看，大树的确发芽了，大家都笑了。
16、作品呈现、文字记录分析、图表评价…
17、今天点心吃鹌鹑蛋，为了让孩子更好的认识它，我问：“鹌鹑蛋是谁生的？”乐其不假思考地回答：“农民伯伯生的。”老师无语。突然又冒出一个声音，大声回答：“我生的?
18、若冰：“你看我装饰的这个团扇。”
19、根据〈幼儿成长册〉上的图标提示来丰富版面。比如：图标“我的数学”，家长可以让孩子做一些数学题或是书写数字；图标“我是升旗手”，家长可以将孩子那天在幼儿园当升旗手的照片贴上，或让孩子用绘画、还可以让孩子用语言讲述，家长记录的方式来完成。家长和孩子要实事求是地进行制作。因为〈幼儿成长册〉上的图标很多，若您的孩子并没有进行或发生过图标上的事情，请暂时不要急于制作，应先制作已发生的的事。家长可以按照图标提示，有针对性地带领孩子去开展一些丰富多彩的活动。只有让孩子真正亲自参与到活动中来，从中得到深刻的体会，这样的记录才有意义。
20、在给孩子制作成长档案时，我们会特别注意以下几个方面：
1、宝贝：“因为甜甜老师的指甲像彩虹一样好看！”
2、4月25日，中班组打响了头阵。当天下午虽是细雨绵绵，但中班组语言节家长开放日活动现场如火如荼。在精彩的“鸡同鸭讲”交通语言活动中，家长们齐齐上阵，用各地方言演绎了精彩的公交车剧情。看着家长们的表演，孩子们乐开了花。在活动中孩子们不仅了解了乘车知识，还学习了不同的方言，真是一举多得呀！中班组宝贝们精彩的语言节目也是让大家赞不绝口。表演中途下起了小雨，台上的宝贝却镇定有序地表演完了节目，后还不忘说：“Thankyou！”孩子们的表演精神，令人叹服，家长们更是以久久不能停息的掌声为孩子们点赞！
3、7月16日下午，全园各部门齐心聚力
4、结合前期教育教学计划落实经验与成绩分析
5、当孩子长大以后，让他知道自己小时候是怎么成长的，做了哪些调皮或好玩的事情。
6、案例分析——小三班《印染世界》
7、将重要事件或感兴趣的时间发生的经过和情境，以文字描述的方式进行记录。比如：筱瑜在娃娃家(地点描述)，身上穿着白雪公主的衣服，脚上套着高跟鞋，眯着眼睛，嘴角上扬地看着我。
8、记录幼儿的详细信息
9、不断提升学期计划各阶段工作的内涵价值，
10、宝宝把百宝箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。
11、厘清下一步工作方向与思路，
12、宝贝：“68元这么贵呀，妈妈是不是很贵呀，还是算了吧，太贵了，我们要节约。”(以为很贵知道我不会买，的识相，哈哈。)
13、在爸爸妈妈眼中，你有什么好吃的东西，总要给每个人分一份，然后再自己吃。每次出去玩还总不忘提醒家人要带的东西，怕大人事情多忘记了。
14、妈妈：我默默的看着他，“说重点！”
15、呵呵，大家都笑了，舅妈说：“宝宝好乖哦，都晓得给婆婆买衣服了”舅妈转过头，一本正经的对小宝说：“你钱都没的，杂买？”小宝望着舅妈，呆了一下下，马上说：“我有毛爷爷”。说完，就在衣服兜里使劲的摸起来。
16、一日，赵慧兴奋的跑来告诉我：老师，我家昨天吃螃蟹了，原来螃蟹是可以吃的呀?我笑着说：那你原来以为怎样的？我原来以为螃蟹是专门用来，夹我们的手指的。娃很爱吃饼干之类的零食，因为妈妈怕他吃了上火，这类零食很少给他吃。一次他知道妈妈肯定不会给他吃饼干了，他对妈妈说：娃今天不吃饼干，因为饼干很上火。妈妈说：那妈妈吃娃不吃好吗？娃说：妈妈和娃都不要吃，等娃感冒好了再吃。老师给每个小朋友一个写着名字的胸牌，妈妈看见姗姗被写成珊珊。就对老师说：她不是这个珊，她是女字旁的姗。三岁半姗姗在一旁小声问：妈妈，是不是老师把我的名字写成男字旁的了？萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝
17、一日，赵慧兴奋的跑来告诉我：老师，我家昨天吃螃蟹了，原来螃蟹是可以吃的呀？我笑着说：那你原来以为怎样的？我原来以为螃蟹是专门用来，夹我们的手指的。
18、在爸爸妈妈眼中，你是会照顾人的，外公的腿酸痛的时候，会帮他轻轻的锤一锤，让他舒服一下，也会帮外公锤锤背，和外公回家都是自己上楼不要抱的。
19、在爸爸妈妈眼中，你是一个很坚强的孩子！每一次不小心摔跤，都不会哭，特别是打预防针的时候，你一点都没有哭，医生也表扬你，“这么坚强的孩子真没见过”。
20、不太清楚,亲可以给宝宝照相留影纪念,然后记录宝宝的各个历程,汇成一个一册子或者在刻成光盘
1、老师给每个小朋友一个写着名字的胸牌，妈妈看见姗姗被写成珊珊。
2、在思考与讨论中群策群力，
3、爸爸让儿子一个人睡觉，儿子说我想和妈妈一齐睡，爸爸发火了：不行！妈妈和爸爸一齐睡。儿子嘟着小嘴说：好吧，先借你一晚上，明天还我。
4、这一天吃晚饭时，甜甜吃得很慢，爸爸哄甜甜说：“你吃饭吃得快，爸爸就带你去超市玩。”甜甜一听，马上立刻就把饭吃完了。然后催着爸爸去超市，奶奶说外面太冷了，不要去了。只听甜甜说：“外面冷不怜难道爸爸刚才不知道吗？想骗小孩子啊。
5、妈妈：我眼神看着他，“贵吗？”
6、我总是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中欢悦，在你鼓励的目光中成长，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的风景，父亲。父亲节到了，愿你健康快乐。
7、小宝问爸爸：“先有爸爸，还是先有我？”爸爸反问：“你说呢？”小宝想也不想就说：“妈妈生了我以后你才成了爸爸，当然是先有我呀。”
8、(刚刚领会过来)尴尬而不失礼貌的微笑，她是女生吧？那你是什么啊？(是想问职务)
9、幼儿园成长档案童言稚语有：
10、强调充分认识讲话精神的重大意义，
11、每天从幼儿园回来，会饶有兴致地告诉妈妈新学会了唱什么儿歌，与小朋友发生的故事等等。不过，对于自己喜欢的玩具，有点不乐于跟小朋友分享。妈妈说这个一定要改的。爸爸妈妈希望你继续努力，做一个人人都喜欢的好孩子！！！
12、两岁的宝宝在家里玩，妈妈回来后说‘宝宝叫我’。宝宝看着妈妈高兴的叫到‘我’。妈妈‘……’
13、孩子：“老师，刚才丽丽给我玩她的玩具了。”老师：“那你说多谢了吗？”孩子：“说了，但是没有用。”老师：“为什么？”孩子：“丽丽说不用谢。”
14、宝宝一会儿见到人，要有礼貌、要叫人哦。
15、幼儿园改革发展实际结合起来，
16、媛媛在喝果汁，然后一个人说：媛媛的果汁看起来好好喝，可以给我喝一口吗？＂媛媛很认真地回答：不可以，你应该再去买一杯，这是我喝过的！
17、“领跑新学期·学期工作评议
18、真是个小大人啊，哈哈。
19、在教育教学中细作计划、勤于反思，
20、老师：“为什么羡慕我呢？”
【axxzhouaxxyyflongdd】四、成长手册童言趣语短篇幼儿园
1、爸爸：好吧，你知道的太多了！
2、提起呼啦圈宝贝们并不陌生，一天，户外活动时，我让孩子们尝试探索不同的玩法，孩子们你一言我一语，天马行空地想出了好多的玩法，简直超乎成人的想象。正在这个让我沉醉于我们班的宝贝怎么会这么有创意的时刻，李昊轩小朋友忽然说了一句：“谁能告诉我，呼啦圈到底怎样呼啦？”
3、2021年7月16日全体教职工开展
4、在工作中不断探索、实践、总结、反思、创新。
5、热心的家长们布置图书跳蚤市场
6、时光是一条永不停歇的河，书籍承载着人类的历史与文化。营造浓郁的书香校园氛围，是五邑碧桂园中英文幼儿园的特色之一。此次“趣语童言·悦读成长”语言节系列活动已圆满结束，但我们会一直行进在阅读的道路上！
7、写作思路：把孩子在家发生的有趣的事用简短的语言记叙下来。
8、4月26日，大班组的语言节家长开放日活动顺利开展。家长和孩子们体验了不一样的语言文化，学说“新会话”，快乐学“日语”，了解“百家姓”，欣赏幽默的绘本故事。孩子们积极地回答老师的每一个提问，在游戏中体验了语言活动的魅力！孩子们的节目也让人耳目一新，诗词新唱、粤语歌、经典诵读、绕口令等，让人意犹未尽。
9、会上，各分管负责人结合本学期
10、一天中除了大约8小时的在园时间外，幼儿大部分时间是在家里度过的，因此，父母对孩子的观察记录是相当重要的，它能更真实的反映幼儿的个性成长。在这里父母的观察内容、记录方式是不受限制的，可以是手工作品呈现、童言趣语的文字记录、父母对孩子的寄语、亲子活动照片……在孩子成长的过程中，也留下了爸爸妈妈成长的足迹。
11、“妈妈，你看下茶几”娃急着喊妈妈，妈妈看到茶几上很整洁，玩具都整理到了娃的专属玩具箱里了，妈妈微笑的点头。娃说：娃是不是很棒，娃是家务小超人。
12、一次户外活动骑小车的时候，宝贝骑着小车慢慢的来到老师面前，说道：老板你好，请问一下这附近的停车场是怎么走的呀？
13、学习教育、各类主题教育活动、
14、正文：教师通过“我的档案”中的信息及幼儿一日活动中的成长表现，以作品呈现、文字记录分析、图表评价等形式对幼儿进行纵向客观记录、分析、评价，而不是横向的“一刀切”，这也是幼儿个性发展的重要前提。如：你是位聪明又懂事的女孩，别看你平时话不多，但活动时却认真，老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲，欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧，只要你继续认真的学习本领，我相信，终有一天，你会绽放！
15、小宝看书，看到老虎后，高兴！小宝：“妈妈，妈妈，你看，这个戴帽子的是男老虎，这个扎蝴蝶结的是个女老虎！”妈妈：“老虎不说男女，这是个公老虎，那是个母老虎！”小宝：“妈妈，我是老虎小宝，你是老虎妈妈！我是公老虎，你是母老虎！”妈妈：“......”
16、买了书，还能玩好玩的游戏
17、母亲说：“这天能完成的事，不好留到明天。”儿子道：“好吧，把刚才的蛋糕给我，我这天都吃光了吧。”
18、要不然成长手册后一页，快乐的假期，写三张旅游照片的评语，可以写孩子在这个过程中享受到了家庭的快乐，一起观赏了风景
19、妈妈：“宝贝想吃什么馅儿的包子？有大肉的牛肉的还有素包子。”小宝：“我不吃素的！”妈妈：“为什么啊？”小宝：“素是和尚吃的，我又不是和尚！”妈妈晕！
20、与目标达成情况为切入，
【axxzhouaxxyyflongdd】五、幼儿园成长手册童言趣语怎么写
1、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
2、准备好各种颜色的彩纸，装一些放入塑料袋子中，作为打底色，资料册的前四五页空白留下，是需要制作的部分，放入卷首语，班级寄语，学生小档案等。
3、“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
4、萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝萌萌吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！萌萌听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？
5、我原来以为螃蟹是专门用来，夹我们的手指的。
6、我们保持对教育工作的热情、秉承初心，
7、《幼儿成长册》搭建了家园合作交流的平台，不仅真实地记录下幼儿在园的点滴进步与成长历程，体现了幼儿在园的生活与活动，更突显了教师对幼儿的关爱，相信那一个个精彩的镜头、一件件童年趣事将成为孩子们一生美好的回忆！
8、一次户外活动骑小车的时候，宝贝骑着小车慢慢的来到老师面前，说道：老板你好，请问一下这附近的停车场是怎么走的呀？
9、小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，你都这么大了怎么还尿床？睡觉前要少喝水！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！”
10、以复盘梳理工作实绩，
11、希望滨杰能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康快乐！
12、贴上孩子的大头贴照片，附上孩子的基本信息，姓名、性别、生日、属相、入园时间。这样，无论是谁都能清晰地知道，这是属于哪个宝宝的小档案了。
13、带领教职团队深入梳理本学期工作难点问题，
14、我们作为父母，一定要多和孩子亲子互动，多和孩子说话，让他大胆去表达，快乐地去沟通。
15、然然：“果汁做好了吗？有一个客人要苹果汁。”
16、工作计划和目标对保教、卫生保健、
17、“哥哥的幼儿园真好啊！”
18、老师：”鸡妈妈孵出的是鸡蛋鸭妈妈孵出的是鸭蛋！小盆友："老师狗妈妈孵出的是狗蛋！"妮妮对老师认真的说到：“老师明天我要去上班了！”。老师：“去哪上班？”妮妮：“县政府”老师：“去干嘛？”妮妮：“我要去当省长”老师：“睿睿起床啦”，“起床啦！”起床吃好吃的水果哦“没反应~~~老师：“起床看喜洋洋啦！”睿睿:”老师我都睡醒啦！”
19、娃很爱吃饼干之类的零食，因为妈妈怕他吃了上火，这类零食很少给他吃。一次他知道妈妈肯定不会给他吃饼干了，他对妈妈说：娃今天不吃饼干，因为饼干很上火。
20、爸爸出差回来，顺便去接小宝。借了姐姐的户口簿去买飞机票，爸爸对小宝解释了半天要没有户口簿就买不了机票，小宝就坐不了飞机，小宝似懂非懂点点头。上了飞机，爸爸笑着对小宝说：“从现在起我就叫你姐姐的名字啦”。小宝笑着回答：“好吧，叔叔！”
