一、我惊奇地问补充完整
1、复习认读《生字表》中的汉字，复习掌握《生字表》中的汉字。
2、记住：书写工整，语句通顺，一定要表达真情实感。
3、(坚定)(奇观)(休想)(违抗)
4、〔答案大家找〕作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐,可以说作者自由、快乐的童年生活是祖父给予的。作者怀念、留恋童年的生活,同时也留恋祖父、怀念祖父。
5、词性：动词近义词：奇怪、诧异、吃惊
6、语文园地中“识字加油站”的内容经常以归类的形式出现。“我的发现”经常以填空或写出带有下列偏旁的字的形式出现,“日积月累”经常以填空的形式出现。
7、多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
8、〔答案大家找〕赤壁之战、淝水之战、巨鹿之战、官渡之战
9、根据多年的教学经验，我当然知道她一年读5本小说会遇到多大的困难。我也有不少疑问，比如，用多长时间读一本书？都是在课堂上读完的吗？学生能读得完吗？如果不喜欢或者没有读完怎么办？等等。我发邮件给三位美国同行，很快得到他们的回复。
10、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是(A)
11、正如苏轼的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所说，很多时候，我们看不清事情的真相，是因为我们置身其中的缘故。
12、科迪老师说：“我不赞成用教材，是因为我觉得要培养学生的阅读能力和欣赏能力，就应该让他们读‘真正的书’(realbook)。”
13、Méiyǒuyǐhòukāihuìzǒuqùběijǐngdàmén
14、⑤“×来×去”式的词语:游来游去飞来飞去
15、仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。
16、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于，
17、雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
18、我会组词。(8分)
19、《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“壮丽的一座纪念碑。”()
20、读完短文后，你有什么感悟？(2分)
1、③综合练习面批面改，及时改正错漏。
2、句子乐园。(18分)连词成句。(6分)(1)元元后悔
3、你家孩子一定用得上的知识
4、〔答案大家找〕加点的部分运用了比喻的修辞手法,抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。
5、他们每学年读5—7本书
6、读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。
7、〔答案大家找〕写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如:起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。就是在他与胖墩儿酣战到后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。
8、傻(shǎ)转(zhuǎn)刷(shuā)
9、爸爸喊我：“你看都溅到身上了。”我没理会却发现了什么奇妙的东西爸爸你看房檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小窝爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问。我也愣住了。
10、傅丹灵教授把他们的阅读教学概括为“主题式研究型小说阅读”。
11、口语交际：如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么?他听了你的话，又会说什么呢?请用几句话写写人物对话。(5分)
12、农民伯伯扛着一个铁做的去地里干活了，我惊奇地问他扛的是锄头吗？
13、在一次中美研究小组会议上，我又追问他们：“你们三个人，少的每学年带学生读5本书，多的读7本。美国学生一学年应该读多少本书？课程标准中有没有统一的要求和规定？”“NO！NO！从来没有听说过！”三位老师一边摇头，一边几乎异口同声叫了起来。“很多人不读书，就是读课本，中学没有读过一本完整的书！”珍老师愤愤然补充说。
14、两位美国老师都提到“真实阅读”、“真正的书”、“完整的书”，这也解答了我心中原有的疑惑：为什么美国语文课堂在传统经典和现代作品之间，重视甚至偏爱现代作品？我想，就是因为这些作品与学生生活更接近，更容易引发他们的思想共鸣，而且小说中多色调粗砺的社会生活画面以及对人性的深度揭示，可以提供思考的张力和探索的空间，让学生联系自己，有助于培养其批判思维，发展其独立人格，这也是他们选择图书的基本原则之一。
15、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
16、〔答案大家找〕武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。这是中国古典名著中的精彩片段。文中刻画了武松临危不惊、镇定自若的气魄和为民除害的壮举。人人都应当学习这种精神,也应当发扬这种精神,现代社会中就缺乏这种面对恶势力时的勇气和胆量。
17、文中加点词“奇妙”的近义词是(②)(1分)
18、雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。
19、平平整整——(坑坑洼洼)轻飘飘——(沉甸甸)
20、奇→大字头(大)房→户字头(户)
1、阅读短文，完成练习。(9分)
2、让更多孩子享受超实用的启蒙教育干货哦！
3、瑞丁老爸出品《思维宝典》正在众筹！
4、美国同行阅读教学并非如我们想象得那样轻松简单。并不是所有的家长都支持他们的教学探索，即使是同行也不是个个都理解，加上州统考的压力等等，都让他们苦恼。他们也有压力，也有阻力，也在挣扎。
5、〔答案大家找〕“刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。”从中可以看出刷子李的技艺;“包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”从中可以看出他的自信;“这时候,刷子李忽然朝他说话:‘小你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。’”从中可以看出刷子李的心细如发。
6、写严监生时主要运用了动作描写。如“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
7、(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！
8、要求：把题目补充完整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
9、冰清玉洁神采奕奕惊叹不已心悦诚服神态自若心惊胆战娓娓道来不屈不挠形容人的神态、动作：神采奕奕神态自若娓娓道来形容人的心理：惊叹不已心悦诚服心惊胆战形容人的品质：冰清玉洁不屈不挠
10、虚伪而动听的话：()言()语
11、②本册要求掌握的字，尽量全部过关。
12、(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
13、〔答案大家找〕因为孩子当时所处的地方是桅杆的顶端的横木上,孩子稍有不慎掉到甲板上就会粉身碎骨,性命不保。而跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧,船上的水手们如果能及时救起孩子,孩子生还的可能性很大,综合当时的所有因素分析,船长的办法是好的。
14、他们可以自己选教材
15、我告诉美国同行，和他们一样，我也在进行探索：我带领一帮学生成立了一个经典夜读小组，一年时间读15本书，都是经典的书，如《1984》《瓦尔登湖》《美的历程》等等。当然平时教学，我还是按课本要求来教，我这个课程是用每周五的晚上开设的，每次两个小时。
16、大象捉蚊子一条姐姐吃草房檐
17、作者在选文中描写了月光下的哪些景物？(2分)
18、哲学上的惊奇(wonder)，并不是无所用心的好奇，而是对未知事物的激情，它驱使我们去寻找隐藏在生活的多样性背后的意义，迫使我们不断获得更深的洞识、达到更高的理解。
19、夕阳照射在水面上，水面变得有红有绿。看到这样的情景，我想起了“，”这句诗了。
20、当着重看白色部分的时候，我看到了一个杯子；当着重看黑色部分的时候，我看到的是两个人的侧面图像。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、我惊奇地说
1、听了爸爸的话，我想：一定要记住滴水穿石给我的启示。
2、您(nín)拨(bō)甩(shuǎi)
3、〔答案大家找〕孔/指以示儿/曰:“此是/君家/果”。未闻/孔雀/是夫子家/禽。
4、我的家乡是射洪人。(在原句上改病句)
5、(wonder;besurprised)感到很奇怪
6、我不可以拿它去换取食物因为五星红旗是中国的国旗我要维护国旗的尊严、祖国的尊严。红旗陪着我，经历危险和困境，却依然那么鲜艳，国旗依然保持她的神圣和庄严，表达我热爱国旗的赤子之心。
7、实在不行，我让他们听朗读版或者参加小组讨论。如果有人不喜欢又找不到自己喜欢读的，我就告诉他们：学会读书也是一个人成长的过程，成长就要学会接触一些不太感兴趣的东西。”
8、读完短文后，我认为()这个成语能概括本文的主旨。(2分)
9、本文主要写了武松路过景阳冈,不听店家的劝告执意过冈,遇到老虎后,赤手空拳打死老虎,然后下冈的故事。
10、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?
11、〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。
12、干:第一笔是横,不要写成撇。
13、安静的手指悄(qiāoqiǎo)然合拢，(竟竞)然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间(扑闪扑腾)，安静的脸上充满了惊讶。
14、阅读课内片段，完成练习。(11分)
15、午夜里，由噩梦中惊醒的我，看到哥哥坐在床边，惊奇地问我：“怎么了？”我说：梦见一群抱着自己脑袋的鬼追我！是不是这样的？说着，哥哥把他的头摘下来了。
16、夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
17、惊讶奇怪。周立波《暴风骤雨》第一部一：“穿着露肉的裤子，披着麻布片的男人和女人，从各个草屋里出来，跑到路旁，惊奇地瞅着车上的向他们微笑的人们。”杨沫《青春之歌》第一部第一章：“她望着海，那么惊奇，明亮的眼睛露出了欢喜的激动。”
18、中文名：惊奇拼音：jīngqí
19、(1)兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
20、干(gàn)瓢(piáo)吐(tǔ)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、惊奇地回答
1、统编版四年级语文(上)期中测评卷
2、(榆输愉愈)(输)赢(愉)快(愈)合(榆)树
3、有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?(改成陈述句)
4、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶膝这些材料。
5、选择题。(10分)
6、“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音。
7、月亮倒映在每个水塘里。
8、“找钱包？”她一双大眼睛眨了眨，惊奇地问我。
9、②爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
10、默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。
11、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。《尊严》
12、wānyányúchǔnyíhuòjiànkānɡbiànlùn
13、注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
14、“您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。
15、〔答案大家找〕课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
16、从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再以他的口吻讲一讲这个故事。
17、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和段篇。
18、体现了沃克医生对从轻视到认可再到赞叹的心理变化。
19、C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
20、(榆输愉愈)()赢()快()合()树
