一、写景的好句短一些5字的
1、美丽的西湖风景上渔歌交错，晶莹的湖水在阳光的照耀下如一面金黄色的镜子，显得格外好看。
2、看图写话：《节约用水》+《摔跤》+《钓鱼》
3、悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的小草，简直像是满山杜鹃了。
4、小男孩听了把弹弓踩烂了。
5、空山不见人，但闻人语响。
6、啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
7、独自垂钓，在那倦秋的黄昏/垂钓，直到暮色罩临/体味到异常的失落，然后是/异常的欣喜，当我将一条银鲑/拖上船，又将鱼裹进网里。
8、蔷薇花疏条纤枝、横斜披展、叶茂花繁、色香四溢、是良好的春季观花树种，适用于花架、长廊、粉墙、门侧、假山石壁的垂直绿化，对有毒气体的抗性强。根、叶、花、果可入药。以及基础种植，河坡悬垂，也可植于围墙旁，引其攀附。
9、含羞草发芽了，长出了幼苗。那幼苗又娇又嫩，被风一吹，摇摇摆摆，像个刚学走路的小姑娘。
10、秋天的田野热闹非凡。你瞧，成片的大豆发出了哗啦啦的声音，成熟的稻谷都弯下腰来，好像给大地穿上了金色的大衣。一场风吹来，稻谷发出了银铃般的笑声，像似在说：“快来呀，我们成熟了，快带我们回家！”
11、一阵微风吹过，树上的树叶“沙沙”做响，我低头捡起一片树叶，这片树叶像一只小手，头尖的红色仿佛要滴下来，咦，为什么枫叶到秋天就会变红，哦，原来是因为秋天的气温比较低，破坏了枫叶里面的叶绿素，把叶绿素变成了花青素，所以秋天的枫叶是红色的。
12、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
13、这篇看图写话有题目就是《过河》，属于多图写话，题目就是中心，我们要围绕题目思考写什么。
14、小河中有一些小鱼小虾在水中游来游去，一会游到这里的一条石缝中，一会又躲在那里的石头后面。一会这儿瞧瞧，那儿看看，好像在玩捉迷藏。小河里的水又清又绿，清得都可能倒映出河旁的绿树，绿得仿佛是一块诱人的翡翠。在屋子后面有一片桔子林。一棵棵桔子树虽说只有一两米高，可是却枝繁叶茂。这一颗树的树枝穿插在那一颗树的树枝中。这一堆叶子搭在那一堆叶子上，一片挨着一片，一片挤着一片，不留一点儿缝隙。那一片片树叶子呈墨绿色，在阳光的照射下，绿得发亮。一个个金黄的桔子压弯了枝头。只要你伸直手臂就可以摘到。若是你在这里摘桔子，总会瞧见一只母鸡率领一群小鸡在啄地上烂掉的桔子，那么专注，那么尽职。偶尔也会有一只雄鸡趾高气昂地站在那里，保护着一旁的母鸡。
15、微波粼粼浩浩荡荡无边无际
16、首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把有特色的景物描绘出来。
17、闻天语，殷勤问我归何处。
18、深秋时节，叶子落尽，只剩下一树的枝条，在月光下形成阴影，平铺在地面上，横斜交错，光影斑驳，像是一幅明暗分明的素描，简单而深切，略显几分苍凉，看得我渐渐地醉了。
19、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
20、家田输税尽，拾此充饥肠。
1、人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之!浅品《梦微之》，我品味到了这世间有一种真情———相濡以沫!
2、诗句的巧妙，首先是意象的精心选择和巧妙安排。全诗表情达意主要靠三个意象(新酒、火炉、暮雪)的组合来完成。
3、秋天来到了山野，来到了校园…秋天来了！秋天真美呀！
4、啊，夏天的池塘真美啊！
5、刘十九是作者在江州时的朋友，作者另有《刘十九同宿》诗，说他是嵩阳处士。全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。
6、写完了“时间”要打逗号(，)；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了“谁干什么”要打句号(。)。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号(：)，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。
7、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
8、点评：在你的笔下，秋天多美啊！老师从你的文章中看到了秋天高远而深蓝的天空是那样的清净；秋天的小溪是那样的明澈；秋天的傍晚是那样的惬意。这一切，让读者感到秋天是多么的神奇与美丽。正因为你从不同的角度去观察了秋天去感受秋天，才会体会到秋天独特的美。所以写出了别出心裁的文章。
9、秋凉如水一汪秋水秋月如镜
10、夏日炎炎夏阳酷暑骄阳似火烈焰升腾盛夏季节炽热灼人
11、以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。
12、比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。
13、系我一生心，负你千行泪。
14、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
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16、我爱四个季节，因为它们有各自的特点。下面我给大家介绍一下：
17、部编版一年级上册语文写字表组词
18、晚来天欲雪，能饮一杯无?
19、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。站在这地方看见太阳升起过十多次，每一次在我的面前总是诞生一个新的世界，充满新奇的美丽。
20、秋天来到果园里，树上的苹果红了，躲在树叶中，像是小朋友的笑脸。梨子也黄了，挂在树上像是一个个金色的小灯笼。葡萄也熟了，像是一大串一大串的珍珠挂在藤上，令人垂涎欲滴。还有橘子也黄了、柿子也红了…勤劳的人们正在果园忙着采摘果子。小朋友们也在果园里忙着跑来跑去，银铃般的笑声飞出了果园。
1、草地旁边有几排粗壮的大树，长长的枝条上小鸟欢快地唱着动听的歌曲，知了在树叶里拼命地叫着，到处都是一片生机勃勃。
2、落花无声，只藏一朵花开的幸福，幸福在心中，回忆时，暗香蔓延。
3、春潮汹涌万物复苏春花烂漫
4、春燕回巢春树繁茂万象更新
5、满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
6、花团锦簇含苞欲放花红柳绿
7、伴随着奇山的当然是异水了。然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，时而是深沉的墨绿；时而是沉默的翠绿；时而是傲气的嫩绿；时而则是活泼的浅绿……烟雨漓江是大自然创造的美丽画卷，轻纱笼罩着它的温柔，清澈。丝丝细雨点缀在水面上，大自然弹唱起自然的旋律，云雾给给耸立的山峰披上了一层轻薄的纱衣，漓江的水是个长不大的猴孩子。
8、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
9、一碧千里翠色欲流千山一碧碧波荡漾
10、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。
11、夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。
12、春天美是黎明。东方的天空一点一点泛鱼肚色，再染上微微的红晕，直到霞光点亮整个天空。
13、念此私自愧，尽日不能忘。
14、一江秋水,依旧是澄蓝澈底.两岸的秋山,依旧在袅娜迎人.苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀.你坐在轮船舱里,只须抬一抬头,劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼.
15、语意双关，富有朦胧美是这首小诗的大特点。雾、春梦、朝云，这几个意象都是朦胧、飘渺的，意象之间又故意省略了衔接，显出较大的跳跃性，文字空灵，精炼，使人咀嚼不尽，显示了诗人不凡的艺术功力。
16、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
17、妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
18、吏禄三百石，岁晏有余粮，
19、一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
20、我家养了一只可爱的小兔。小兔的耳朵长长的，小兔一听到轻微的声音，耳朵马上立起来，等没有声音的时候，才恢复正常。身体像雪球一样，毛茸茸的。眼睛红红的就像红宝石一样。嘴巴是三半嘴的，腿又短又粗。圆圆的尾巴像一个小雪球一样。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、五年级好句50条写景
1、观察属于秋天的变化
2、春回大地桃红柳绿早春二月
3、妈妈见了，对我说“婷婷，你也要像荷花一样，跟同学成为一对相亲相爱的好朋友。”我听了，点点头。
4、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
5、狂风暴雨倾盆大雨天昏地暗
6、杨柳枯了，有再青的时候。
7、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一棵桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿得发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……
8、今我何功德?曾不事农桑。
9、前人说“乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满”(王若虚《滹南诗话》)，又说“乐天诗极深厚可爱，往往以眼前事为见得语，皆他人所未发”(田雯《古欢堂集》)。这首诗语言平易浅近，清新自然，用白描手法把精心选择的镜头写入诗中，形象活现，即景寓情，从生意盎然的早春湖光中，体现出作者游湖时的喜悦心情，是当得起以上评语的。
10、风休住，蓬舟吹取三山去。
11、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
12、展转数寒更，起了还重睡。
13、秋天的小溪清清的，透透的，无拘无束的向前流淌着，追逐着，更显出了秋的坚毅与执着。淡蓝的天空倒映在清凉的溪水中，显得更加纯洁，明澈。一阵微风吹来，溪水荡漾出一层层涟漪，天空也随着一起一伏，把人带入一种美妙的梦境中。秋水，蓝天，影映。这是秋纯洁，明澈的美。
14、第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在后一格右下方或后面。
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17、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事？(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？(例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
18、秋风萧瑟秋风红叶秋风习习
19、不解藏踪迹，浮萍一道开。
20、这首《梦微之》是白居易在元稹离世九年后所做的一首悼亡诗。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、写景短句5字以内
1、通览全诗，语浅情深，言短味长。白居易善于在生活中发现诗情，用心去提炼生活中的诗意，用诗歌去反映人性中的春晖，这正是此诗令读者动情之处。
2、我们去看看这迷人的小河吧！
3、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。
4、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻？
5、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
6、“四素句”，——什么时间、谁、在哪儿、干什么
7、比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。
8、漫飞的北方精灵在棉花糖似的灯罩上跳跃，真不知道他怎么那么无力，任凭她们胡作非为，慢慢舔食自己的光晕，只剩一个发白的眼珠，泡在乳白的牛奶中，别笑他！当你被无尽吞噬，还想有什么作为？算了吧！吃饱的精灵跳到地上，肚子滚圆滚圆的，碰跳着拉着路灯笔直的裤管．当抬头看见他深邃的眼睛，那么的悲伤散漫，冷漠的掠过雪儿的头发．这位天国的公主埋怨他的冷淡，可他又能做什么，空无一人的这片雪场，柔弱的雪儿让他心疼，可头上的雍容华贵的云云在召唤她顽皮的女儿，知道终要失去的爱情任不放手未免太残忍，当他把雪儿送上通往天堂的透明地毯，公主怨恨的回望，仍不知道已闭上眼睛的路灯是多么深爱着她！｛＜没写景的心情，随便写个小说．呵呵！＞｝。。
9、我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。
10、肠深解不得，无夕不思量。
11、一天，小白兔和小猴子到河边去玩，它们看到河对岸有一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子。它们好想品尝一下美味的桃子啊，可是，它们两个都不会游泳，这可怎么办呢?小白兔和小猴子坐在河边唉声叹气，突然，小猴子说：“我有办法了。小白兔问：“是什么好办法呀?”小猴子告诉小白兔，小白兔一听，真是一个好办法，于是它们抬来了一根树干，把树干当作船，它们两个坐在树干上轻轻松松渡过了河，这下，它们可以吃上好吃的桃子了。
12、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？(害怕)那小朋友看到这些，要怎么办？(想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。)
13、海阔天空长空如碧一碧如洗
14、我看着风一波波地掠过草地。我能看到田中的草在风中伏低后又直起来。第二块田地朝着高速公路倾斜，风掠过这片田地往高处而去，一波接一波。我站在那里等待着，看着草地在风中伏低。我能感觉到自己的心脏在跳动。
15、景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。
16、大雨淅淅沥沥，飘飘扬扬。
17、有几颗星星是耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。
18、春草如丝寸草春晖春光明媚
19、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。
20、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
