一、阿房宫赋拟人拟物的句子
1、把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。
2、妃国王的妾嫔宫中女官媵yìng陪嫁的女子嫱qiáng宫中女官，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
3、③读来朗朗上口，便于记忆。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
5、扬州是一个繁华的城市，商业繁荣，歌楼酒馆之盛也仅次于京城长安。由一些诗人的描述可见一斑：“千家养女全教曲，十亩栽花算种田。”“腰缠十万贯，骑鹤下扬州。”杜牧心情抑郁，加上他本就不拘小节，经常在夜晚偷偷地出入于秦楼楚馆作为消遣，牛僧孺担心他出事，派人化装在暗中保护。
6、(3)李贺在《雁门太守行》中描写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发、士气旺盛的诗句是“”。
7、有人说“问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问。因为它符合反问的一个特征“只问不答”。但是还要考虑反问的另一个更重要的要素，反过来问，要有“反”方向的思考。如：
8、通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
9、对比与映衬(衬托)的区别
10、第二步，看句子有什么样的含义，表达了什么思想内容和情感。
11、秦始皇当初的设计，皇位一代一代传下去，每个皇帝不设个别的称号，用数字排列，由始皇至万世，“万世一系”。
12、(2)《锦瑟》中，“，”两句运用比兴手法，借助对形象的联想来显现诗人内心深处难以直抒的千般情怀。
13、明星荧荧光亮闪动，开妆镜也；绿云扰扰纷纷，梳晓鬟发型也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰香料也；雷霆乍忽然惊，宫车过也；辘辘远听，杳很远、看不见不知其所之也。一肌一容，尽态各种模样极妍刻意求美；缦久立远视，而望幸宠爱焉。有不得见者三十六年。
14、对偶与对仗的区别：
15、~●~●~●~●~●~●~
16、②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。例如:老狐狸你不要灌迷汤。
17、(2)《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫主义手法，以“”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
18、杜牧在前面叙事写景中已经包藏了议论，现在文章快要结束，再把议论释放出来，读者也正在等待。他用散文的句子层层递进，放弃精简，关键词也反复出现，使情感奔放、议论透彻。
19、通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术果。
20、映衬的几种常见形式
1、(1)《劝学》中以“假舟楫者”为喻，说明善于利用外物可以弥补自身不足的两句是：，。
2、④层递还能逐层深入地阐说事理，有深化内容之。
3、②鲜明地表达作者的立场、观点、态度和感情。
4、(示例)一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》)
5、③生动开朗，幽默风趣。
6、(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年
7、(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。(老舍《骆驼祥子》)比喻
8、(示例)从喷泉里喷出来的都是水，(正如)从血管里流出来的都是血。
9、(2)她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。(《荷花淀》孙犁)
10、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。
11、③给读者极鲜明的形象和极强烈的感受。
12、(2)这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度
13、这是青年时代的毛主席在自问自答，答案不用自己说出来。能启发自己的思考，表达自己的思想活动。其实答案不说出来比说出来好。他总不会说：问苍茫大地，谁主沉浮？我辈同学少年也。添上这一句，是多余的，也是败笔。诗歌的一点意味也就在这里。不把话说出来，让你揣测，或语意明了，不用回答。
14、(示例)(1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)比喻
15、(2)衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
16、运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
17、杜牧的意思是说，秦国的消耗糜费已远超过生产力，而且这样的支出没有回报，只能得到自身的腐败和百姓的怨恨。
18、你怎么可以说“问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问呢?
19、(1)她的性格像母亲。——同类事物作比较
20、“独夫”，孟子称殷纣王为“一夫纣”，意思是说，君王代表，所以人民尊敬服从，纣王无道，脱离了人民，脱离了，脱离了部下，他完全丧失代表性，只是一个孤独的匹夫。
1、(2)否定式反问。用否定的形式表示肯定。例如:克服困难不是一种享受?
2、比拟即模拟，它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。乙事物—般是有生命力的，能活动，有感情的，它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。
3、(示例)她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走，我就后悔了。晚上，校门口——这不明明是约会吗？万一让人看见了还讲得清楚？她怎么敢？到底有什么事呢？对了，一定是想把那张照片要回去，可是照片还在吕宏手里哩！(张抗抗《夏》)
4、(2)词组或句子反复：有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。
5、(3)衬托的修辞果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
6、燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
7、(1)青年处于人生积累阶段，厚积方可薄发。庄子《逍遥游》中在谈到大鹏南飞时，用”从反面强调了这一观点。
8、①本体和喻体是并列关系。
9、(3)《醉翁亭记》中，在指出醉翁亭所处方位的前提下，又点出醉翁亭的建造者的两句是：？。
10、(1)必须抓住事物典型的特征。
11、按，世事有已经发生的事情，将要发生的事情，正在发生的事情，可能发生的事情，未必发生的事情，永不发生的事情。为了艺术上的需要，作家要他发生它就发生。
12、为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。通常情况下，明知故问，自问自答，是设问的标志。
13、写阿房宫社会财富之集中，资源之浪费。明镜如繁星，晓鬟如绿云，香气如烟雾，车声如雷霆，美人洗下来的脂粉倒进河水，如河水暴涨。五个比喻，夸大形容，布置幻境，引读者入内。成功。
14、名篇名句默写(本题共1小题，6分)
15、(2)苏轼在《赤壁赋》中发议论表达其豁达的宇宙观和人生观时说，江水不停地流去，“”；月亮时圆时缺，“”。
16、管弦呕哑，多于市人之言语。
17、终秦之世，阿房宫并未建成，遗迹荡然无存，杜牧作赋，全凭想象。据考古发掘，秦阿房宫原址应在汉长安西南，唐长安西北，渭水之南，杜牧所写的地理环境也不正确。但是此赋一出，我们脑中都有一座完成了的阿房宫。多少人都“知道”始皇在位三十六年，住在阿房宫里，有些宫女一直到始皇死亡也没见过这位大君的影子。文学是一种文字催眠术，能使人相信并未发生之事。
18、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
19、(示例)金色的太阳照耀着金色的麦而是认得上乘法丰收的歌儿在田野里荡漾；维吾尔族姑娘插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。——(阿不都热西提《女拖拉机手》)
20、③有时具有回避掩饰的作用。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、阿房宫赋运用比喻的句子
1、高中语文(id：gzyw11)编辑整理
2、杜牧把这件事写进《阿房宫赋》，用“拼贴法”，美文(文章以制造美感为目的)为了艺术果可以拼贴，纪实文不可以；写阿房宫“赋”可以，写阿房宫“记”不可以。
3、综合运用了比喻、排比、拟人的修辞手法.整散结合,长短参差错落.运用了叙议结合的表达方式.
4、③增强文中的气势和说服力。
5、秦灭六国后，楚国的后人说：“楚虽三户，亡秦必楚。”楚国面积大，人口多，楚怀王受秦欺骗，令人同情，所以楚人立下这样的誓言。始皇死后，楚人陈胜、吴广首先揭竿起义，楚人项家军立楚怀王后裔号召天下，刘邦也与项家军合流。陈胜、吴广那一帮人本来是要编入军队驻守北方边境的，所以说“戍卒叫”。
6、典◎27首词，速览宋词史(多图)
7、类型二全国卷名篇名句默写
8、①通过自问自答，强调思想内容或情感态度。
9、例(1)取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。例(3)“月亮”“星星”本是无生物，并无“露面”“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们。只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。
10、提示:注意重复和叠词的区别。
11、描述作小结，插入感叹，骈句暂歇，使用散句，如此这般形成顿挫，这是文章的变化。
12、(1)部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。
13、反复是重复某个句子或词语。叠词是词和词常常可以连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字;单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"，向来受到人们的赏识。徐釚《词苑丛谈》:"首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。"梁绍王称之"出奇制胜，真匪夷所思矣"。又如白居易的《琵琶行》中的"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘"。
14、再比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。
15、乐器吹奏久了会发热，所以说暖响，舞蹈长袖生风，降低室内温度，所以说冷袖。“一日之内，一宫之间，而气候不齐。”象征宫人的生活处境冷暖不同，它放射的意义也间接烘托了阿房宫之大。
16、赋，中国古典文学的文体之一。本来诗有诗法，文有文法，赋以诗法入文，注重文采节奏，多用排比对偶，笔势大开大合。赋体产生了许多大家，我们熟悉的名字有屈原、司马相如、贾谊、曹植、左思等。赋也随着文学的发展演进，出现了不同的面貌而有不同的名称，到了唐代，在诗文之间游走的赋体向“文”靠拢，称为“文赋”，《古文观止》所收的《阿房宫赋》、《秋声赋》、《赤壁赋》都属于这一类。
17、(3)借喻。不出现本体和比喻词,直接用喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代乙。例如:可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。
18、主要用在诗文中,起到反复咏叹、表达强烈情感的作用。同时使诗文的格式整齐有序、回环起伏,充满音韵美。
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20、(4)真理它却不会弯腰。(臧克家《胜利的狂飚》)比拟
【axxzhouaxxyyflongdd】五、杜牧阿房宫赋拟人
1、①强调内容，增强说服力。
2、“族秦”，灭秦之族，即灭秦国。古代灭人之国者往往屠杀对方王室的成员，连家庙宗祠也拆掉。
3、(示例)蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4、拟物中的物可以不出现。如上面的例句“涌了上来”“咆哮”“长在水里”。
5、覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳秦国京都。二川澧水潏水溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰走廊转角缦回曲线设计，檐牙檐端上翘高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉盘旋，囷qūn囷回旋曲折焉，蜂房水涡宫室之多，矗chù直立高耸的建筑群不知其几千万落院落，或谓檐滴。
6、并提把两件相关的事情并列地放在一个句子中来表述，就叫并提。也有人称之為"合说分解"。例1句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(韩愈《师说》)译文：不理解文句，倒急於向老师学习；不能解答疑难问题，却反而不愿向老师求教。例2耳目聪明(《后汉书·华陀传》)译文：耳朵听得清楚，眼睛看得分明。例3若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司论其刑赏。(诸葛亮《出师表》)译文：如果有做坏事，犯国法的，交给主管官员对他们进行处罚；如果有尽忠尽善的，则交给主管官员对他们进行奖赏。上述例句都运用了并提的修辞方法，译文都对句子的并提部分作了调整，使它们成為两个平行的句子。
7、③多句对偶(示例)登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(荀子《劝学》)
8、(1)讽刺反语：为了揭露、批判、讽刺、嘲弄，表达贬义的反语，是通常所见的用法。
9、咏叹阿房宫的成毁，必须交代历史背景，秦兼并六国事件复杂，此处必须简洁明快，迅速楔入主体。杜牧完全做到，而且充满感性。
10、(1)于嗟鸠兮，无食桑葚(2)己所不欲，勿施于人(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
11、(2)暗喻。暗喻是本体和喻体都出现，两者之间用“是”“就是”“成了”、“变成”等比喻词连接的一种比喻。
12、(2)间隔反复(中间有其他词语间隔)。例句:好像失去了东三省,党国倒愈像一个国,失去了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
13、答题范式：(切记联系文章内容)
14、常见形式是:甲像乙。例如:叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
15、(示例)农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
16、古代认为中国四周环海，因而称四方为“四海”。战国时代，四海之内七雄并立，后来六国俱已灭亡，秦统一天下。秦始皇盖阿房宫，中国古代建筑喜欢用木材，始皇把四川山上的树伐光了。据说建造阿房宫需要的上等木材必须到四川的原始森林中采办。就文学修辞而论，四川木材代表远近各地的资源，也就是“倾全国之力”。
17、对比，是把具有差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。
18、戍守边境卒兵丁叫，函谷关举攻破，得手。楚人一炬火，可怜焦土。
19、(4)用专名代替泛指。例如:①迁客骚人多会于此。②三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
20、(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡凝(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
