一、鸟入林仿写句子
1、总会～经常十分～特别花样～式样
2、设问句是以自问自答的形式突出强调的内容,故意先提出问题,再自己回答。强调了句子的主要内容。引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
3、赵(zhào)孙(sūn)
4、(红红的)太阳(香甜的)水果
5、zhǐ(只有)zhòng(种地)只种
6、(1)爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
7、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
8、伙(同伙)(入伙)(大伙儿)(小伙子)
9、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
10、(2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。
11、伙:右部竖撇和捺收笔齐平。
12、树和喜鹊后来为什么很快乐?
13、高兴→伤心圆→方前→后
14、句式要统一：仿句与例句的结构要一致。
15、“低”在书写时容易忘记后一点;“晚”在书写时经常多一点,右边就写成了“兔”。
16、《猜字谜》要了解课文内容,容易出根据课文内容判断对错的题目,或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。
17、远处有(青)山，近处有(清)泉。
18、青qīng(青蛙)(青天)(青草)(青春)
19、音(音乐)(观音)(拼音)(注音)
20、张→弓字旁(弓)赵→走字旁(走)
1、京(北京)(东京)(京口)(京广)
2、内容“前后兼顾”。
3、一(辆)车一(匹)马一(册)书
4、请qǐng(请问)(请安)(回请)(请求)
5、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
6、“霜、吹、池、赵、周、事、纯、阵”都是翘舌音,在读的时候容易读成平舌音。
7、画了个绿绿的太阳，挂在炎热的夏天;
8、士(shì)想(xiǎng)京(jīng)常(cháng)
9、要是不用上学，就太开心了。
10、冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
11、即兴发挥下，几十棵的树木百条枝，大自然的恩惠可滋养一片林。下一个。一条条瀑布气势汹涌地川行在山涧中。
12、①AABB式词语:叽叽喳喳安安静静
13、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。
14、(百)(花)齐放(百)(鸟)争鸣
15、乡(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)
16、豆(红豆)(土豆)(大豆)(青豆)
17、白白的糯米美滋滋地吃红红的枣
18、“孙”是平舌音,容易读成翘舌音“shūn”。
19、如在这里实施抓捕，一旦嫌疑人溜进邻居屋堂，闪入迷宫小巷，就如同龙归大海鸟入林。
20、分:上部是“八”,不要写成“人”。
1、我观壮士一身好武艺，埋没于市井之中岂不可惜？与其身陷大梁这一方小小天地，不如鱼跃深海，笼鸟入林。
2、微笑～含笑原来～原本睡觉～睡眠
3、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔
4、(1)天一黑就不敢往外瞧。
5、游来游去跳来跳去打来打去
6、(偷偷)地跟(玩)游戏
7、扩展知识：仿写的基本要求
8、(打)排球(飞快)地游
9、仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
10、《夜色》要了解课文内容,经常以填空或判
11、方fāng(大方)(双方)(对方)(四方)
12、分(分开)(分手)(春分)(秋分)
13、村子(cūn)主席(xí)
14、鱼出水照样子写句子，就把我心中的怨气给消了。
15、类似的词语:黑乎乎亮晶晶气冲冲
16、生shēng(学生)(花生)(生气)(出生)
17、雪xuě(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)
18、勇(yǒng)窗(chuāng)乱(luàn)散(sàn)
19、门(大门)(开门)(门口)(出门)
20、⺄(横斜钩):风讠(横折提)：请
【axxzhouaxxyyflongdd】四、鸟入林仿写句子蝶
1、弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门
2、“思、散、粽、座、洒、嘴”是平舌音,容易读成翘舌音。
3、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
4、入台出双一单多少左台右
5、扩展资料：关于扩句
6、阳光像金子，洒遍高山、田野和小河。
7、太:后一笔点在撇的下部起笔,收笔在竖中线上。
8、池草青虽然世界多句话，造句就应该把自己看作是公共财产。
9、扩写时要根据表达需要合理增添有的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。
10、(1)树很孤单,喜鹊也很孤单。
11、仿写：今天的天气十分晴朗。
12、“死、怎”是平舌音,容易读成翘舌音。
13、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
14、(2)从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
15、色(红色)(白色)(春色)(出色)
16、小壁虎想：向谁去借一条尾巴(呢)？
17、扩展资料仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：(1)看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；(2)看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；(3)看语体色彩，看感情基调；(4)看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(image)20池草青，山花红，——鱼出水，鸟入林——？照样子写句子池草青，山花红，燕低飞，鱼出水，鸟入林，虎下山。野草生。
18、放学了，大家(在)教室门口和老师说(再)见。
19、甜→舌字旁(舌)颜→页字边(页)
20、一(颗)红枣一(朵)彩云
【axxzhouaxxyyflongdd】五、鸟入林仿写词语
1、阳(阳光)(夕阳)(太阳)(阳台)
2、(提土旁)：块(足字旁)：跟
3、把“花草”和“小鸟”当成人来写,写出了“我”亲近大自然以后的感触。运用拟人的手法可以生动、形象地写出事物的特点,使事物的特点更加突出。
4、“入、如、让”的声母是“r”,“眼、阴”的声母是“y”。
5、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
6、“万”书写时先写横折钩,再写撇。形近字“万—方”要区分开。
7、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，鸟入林般地自由自在，我心里一阵得意。
8、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、他(他们)(他乡)(他人)(他日)
10、招呼安安静静很好当然跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏许多
11、扩写的体裁可以是记叙文，可以是议论文，也可以是说明文，但以记叙文为多。大多是一些寓言或小故事。
12、明确话题。抓住语义中心。
13、英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。
14、用加法或减法组成新字
15、能见到小伙伴，我(多么)开心哪！
16、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。仿写：小兔子高兴地跳起来。
17、天安门前的人多(。)
18、推荐理由:阳光下,妈妈给奶奶晒棉被,小峰也学着妈妈的样子给奶奶晒棉鞋,棉鞋里的阳光让奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的阳光》通过对话描写,将浓浓的亲情随着阳光照射到我们心里,让我们的心也跟着暖起来了。
19、这(这样)(这儿)(这里)(这么)
20、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
