一、人影给溪水染绿了仿写例句
1、铁罐：傲慢无理、轻蔑、恼怒
2、说说下面词语有什么特点，照样子写几个。
3、从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。
4、《童年的水墨画》这首儿童诗通过“街头”，“溪边”，“江上”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静，动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。垂柳把溪水当做梳妆镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
5、走马观花自愧弗如声泪俱下
6、读句子，再选一幅图画照样子写一写。
7、杨氏之子迅速听出了客人孔君平话里的玄机，于是由孔君平的姓联想到了“孔雀”。妙的是，他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。由以上分析，我们了解到杨氏之子思维敏捷，应答得体，可以看出杨氏之子的机智。
8、我发现这些字的部首都是口字旁，它们的意思都和口部动作有关。
9、“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
10、示例3：用“剃头大师”作为题目吸引人。单看题目以为是介绍一位擅长剃头的人,让读者有兴趣读下去,读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章,让我们觉得这个题目有意思。
11、读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
12、虎牙：突出的尖牙，文中指孩子嘴里长出的比较突出的牙齿。
13、“两点四十分”说明作者的女儿对蜜蜂飞回来的时间记录得详细，体现了她严谨的科学态度。
14、用设问的方式开头，说一段话，介绍一种事物。
15、鲁肃:忠厚守信，顾全大局。
16、“大概、几乎、左右”这类词语看似模糊，实则是一种准确的表达，它表示数量或程度上的不准确性，有时表示作者的猜测或推断。
17、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
18、我看见喜鹊阿姨站在我变，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
19、这句话富有哲理，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。
20、一年级(下册)课后习题答案
1、◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
2、老舍先生是的语言大师。两篇文章都表现了一贯的、朴实的、生活化的语言风格。运用的几乎都是群众口语，有着浓郁的“京味”，读这些文字时，使人感觉不是在读，而是在听街坊邻居说，是那样的生动鲜明而又通俗易懂。
3、◇蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
4、“如果......”假设一种情况，“那......”说明在假设情况下的结果。例如，如果把孩子们比作花园里含苞待放的花朵，那老师就像辛勤的园丁。
5、◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
6、折zhé(折磨)zhē(折腾)shé(折本)
7、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
8、观察附近的一处景物，和同学交流你看到了什么。再试着按一定的顺序写下来。
9、人影给溪水染绿了,
10、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?
11、(2)写一个身边的人，尝试写出它的特点。
12、“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。
13、说说哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？
14、b、妈妈住到了树上的鸟窝里；妈妈把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃。
15、改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价，卖袜子按多少计价。
16、书页在桌上轻轻地翻动，
17、我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，后孩子在他怀里慢慢地睡着了。
18、a.第一人称改为第三人称，有时第一人称改为说话者。
19、综合性学习：中华传统文化
20、钓竿上立着一只红蜻蜓，
1、清晨,溪流是那样的冰冷、清澈,宛如一条正在慢慢移动的蚂蚁军队。有时,那些调皮的孩子们,将一些鹅卵石扔进溪流里,那清脆的“咕咚”声,把我们的思绪带到那流淌的溪水中了。
2、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
3、⑤小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。
4、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫(màn)无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐(línglì)可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷(kuàng)亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
5、文中相关的语句举例：他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
6、墨mò(墨水、油墨、笔墨、水墨画)
7、了解和赏析不同的译者具有不同的翻译风格和语言风格。①译者张友松笔下的句子浅显易懂，描写生动细腻，喜欢用长句，适合普通大众阅读。②译者俞东明、陈海庆笔下的句子文艺范儿一些，喜欢用短句，适合文化层次高一点的读者阅读。③译者成时笔下的句子口语化一些，描写生动，喜欢用长句，适合中等文化程度的读者阅读。
8、有心灵的呼唤，就不能让前进的信念在挫折中泯灭。有朋友的呼唤，就不能让纯洁的心灵在世事中污染。——原创
9、“梳妆的镜子”是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，“平静”说明水面上一点波纹都没有。此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。
10、除臭技术微观对象纳米缓释技术长度度量单位
11、观点三：我觉得鹿腿作用大，可以带我去想去的地方，而且在关键时刻能我不被狮子类野兽追上，能保命。至于鹿角的中药价值与我无关，那是人类的事情。
12、你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……
13、(1)天上的云朵真是变化万千啊！有的像快乐的小鸟，有的像奔驰的骏马，有的像自由的小鱼，有的像可爱的小兔。
14、本文按照时间顺序讲了四件事。
15、(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,后进行背诵。
16、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？
17、(2)“花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳”这些词语中,前两个要注意儿化音的读法:“花瓣儿”读时要去掉韵尾加卷舌动作;“花骨朵儿”读时直接加卷舌动作。后两个词要注意轻声的读法:“莲蓬”和“衣裳”这两个词中第二个字要读得又轻又短。
18、小毛虫笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它知道自己眼前要紧的工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一个既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它灵巧地从茧子里挣脱出来，再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀，并且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽的蝴蝶。
19、“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。
20、②物色词(物品名称+颜色构成)：
【axxzhouaxxyyflongdd】四、人影给溪水染绿了仿写例句
1、纳米技术可以让人们更加健康：①利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。②生病的时候，需要吃药。现在吃一次药多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。③因为纳米材料体积小、活性强，用纳米材料制成的药物可以准确地杀死病变细胞，不会对健康细胞产生影响，这是常规要素所不能实现的。
2、孩子们静静的躺在草地上，
3、课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
4、默读，说说你觉得有意思的内容。
5、默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
6、忽然扑腾一声人影碎了，
7、默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。
8、〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
9、(折磨)使人肉体上、精神上受痛苦。
10、①我想画一个粉色的太阳送给春天，粉色是妹妹喜欢的颜色。
11、笔画较少的字，要把笔画写开一点。
12、b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
13、读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。
14、小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
15、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?
16、蘑mó(口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云)
17、海底的动物常常在窃窃私语。(90页)
18、你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说。
19、剪两剪子,好办得很,没问题
20、“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼？
【axxzhouaxxyyflongdd】五、人影给溪水染绿了仿写句子有哪些
1、默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
2、◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
3、〔答案大家找〕我明白了:与人相处要正确对待别人的长处和短处,对人要宽容,要互相尊重。陶罐后成了文物,让我们想到有的人外表并不华丽,但他们的品德和心灵却美好,所以他们能经得起挫折和时间的打磨。
4、②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？)
5、滁州：在今安徽滁州以西。
6、示例2：作者给表弟小沙剪头发，架势是摆出来的，剪了两下就觉得自己像剃头大师，这一剪刀那一剪刀的，结果是长长短短，虽然没有让小沙受疼痛，但却将小沙的头修成了梯田样，与被小沙骂作“害人精”的老师傅形成对比。课文用“剃头大师”做题目，有自嘲的意思，有后悔的意味。“剃头大师”非大师，“害人精”并不害人，突显出本课生动的语言特色。
7、⑧春节的时候贴对联，是寓意辞旧迎新、驱邪保平安；
8、◇那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
9、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。
10、b、海底的植物差异也很大。
11、数学下册期中复习课件+期中测试卷(含答案)
12、山溪像绿玉带一样平静。
13、近朱者赤(chì)，近墨者黑。
14、源源不断津津有味闷闷不乐头头是道斤斤计较
15、诸葛亮:有胆有识、知人善用、足智多谋、神机妙算、才智超群。
16、发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
17、阳光：暖暖的阳光灿烂的阳光
18、答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
19、这一句运用了拟人的修辞手法，把雪和霜当作人来写，写出了花园里凄凉情景，充满想象力。
20、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
