一、转述句的感叹号要改成句号吗
1、３.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
2、“标点”——把“：”改成“，”把“”去掉。
3、(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
4、句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
5、把字句、被字句、陈述句的互换;
6、妈妈对爸爸说，让他(爸爸)开车送她(妈妈)去机场。
7、改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
8、直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述，转述句中没有语气词，“吗”、“呢“之类的语气词要去掉，问号改成句号。
9、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
10、(1)学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
11、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
12、参考答案二这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。
13、(一年级)(二年级)(三年级)
14、改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
15、在把引述内容改为转述句时，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
16、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
17、反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
18、(2)我游览了长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
19、gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí
20、掌握汉语拼音拼写规则。
1、例如：转述句：姐姐说，我说得对，她就这样做。
2、②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.
3、③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
4、●一年级下册语文期末测试卷6(有答案)
5、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型
6、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
7、(例1)我说：“妈妈，我为你感到骄傲！”
8、(例3)我问他：“你的钢笔能借给我用一用吗？”可改为：
9、()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。
10、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
11、悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
12、(3)转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
13、(例2)小明说：“小红，明天我和你一起到公园去玩儿。”可改为：
14、(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
15、句中有疑问变第三人称转述句：加上“可不可以“、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中去掉“吗”、“呢”之类的语气助词，问号改成句号。
16、改转述句：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
17、(分析)A.直述句中引号里的“我”=引号外的“我”，改成转述句时，引号里的“我”可不变。B.直述句中引号里的“你”=引号里提到的“妈妈”，即“她”，改成转述句时，引号里的“你”要改成“她(妈妈)”。C.特别提醒：如果引号里有称呼，可删去称呼，也可把引号里的称呼移到引号外面，改成“XX对XX说”的形式。
18、期中考试专题开通啦↓↓↓
19、妈妈对我说，她(妈妈)和我一块儿去学校。
20、可改为：小红问小明，那只手表是不是他(小明)的。
1、感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
2、(分析)A.直述句中引号里的“他”=引号里提到的“孩子”，即“他”，改成转述句时，引号里的“他”可不变。B.特别提醒：直述句中引号里的句子是两个疑问句。改成转述句时，要把疑问句改为陈述句，并且要把问号变成句号。
3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！”改为转述句。我爸爸哈哈大笑，说他怎么没想到这一点呢。感叹号要改为句号。
4、区别平舌音与翘舌音。
5、共产党像太阳。(什么修辞手法)
6、z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。
7、冒号变逗号，引号要去掉。(标点要求)
8、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)
9、Piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
10、准确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。
11、可改为：我说，我为妈妈感到骄傲。
12、(分析)“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。(答案)比喻。
13、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
14、改成：老师说，那是小明送给他的礼物。
15、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
16、变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
17、为了表达强烈的感情，可以把陈述句变为感叹句。要在句中加上表示强烈感情的“太”、“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号换成感叹号。示例：美丽的草原让人陶醉。(陈述句)美丽的草原真让人陶醉啊！(感叹句)这是一条伟大的路。(陈述句)这真是一条伟大的路啊！(感叹句)骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。(陈述句)骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！(感叹句)
18、是谁准确、即时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法)
19、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
20、我(你、他、她、它)的XX、
【axxzhouaxxyyflongdd】四、转述句的感叹号怎么改
1、如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应改为“我(们)”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
2、双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。(写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等)
4、温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做到一切感到骄傲。”
5、玉之树书吧——一个为老师和家长提供精品图书的有赞微小店
6、●一年级下册语文期末测试卷9(有答案)
7、希望这个稿子对大家有用，谢谢支持！
8、陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
9、我(你、他、她、它)们的XX、
10、把字句、被字句、陈述句的互换。
11、指示和趋向，适时要对调。(特殊要求)
12、一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调的事实，语气更坚定有力。
13、展开3全部改转述句，原句后有句号或感叹号和省略号都改成句号。角度换成了说明后，人称代词也要变化。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。引述句改为转述句，第三人称中的“他”或“她”应换为“我”或人名，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。扩展资料：在把引述内容改为转述句时，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
14、老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)
15、我对小明说，运动场上的那个小男孩儿，他表现得很勇敢。
16、如果引号里的人物对话是感叹句、疑问句、反问句、祈使句的情况，就要按句型变化的相关要求，把感叹句、疑问句、反问句、祈使句改成陈述句。尤其需要提醒的是，祈使句变陈述句时，为了使句子更加通顺流畅，可在其前面加上“叫、让”等词语。
17、F、在中间，如：巫()部
18、如：MáoZédōng.
19、指示和趋向，适时要对调。
20、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、感叹句改为转述句去掉感叹号吗
1、9月份开学要上2年级的同学可以关注
2、引号外只有一种人称，引号内有称呼的情况的处理
3、(分析)这个句子存有不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?
4、(分析)A.直述句中引号里的“我”=引号外的“我”，改成转述句时，引号里的“我”不变。B.直述句中引号里的两个“你”=引号里提到的“小明”，即“他”，改成转述句时，引号里的两个“你”，第一个“你”可改成“小明”，第二个“你”可改成“他(小明)”。C.特别提醒：直述句中引号里的句子是一个祈使句。改成转述句时，要把祈使句改为陈述句，可在前面加上“让、叫”等词语，让句子变得更加通顺、流畅。
5、引号里只有第三人称——XX说：“他……”
6、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
7、(例2)他说：“我不认为你做错了。”可改为：
8、直述句改为转述句的方法和技巧：
9、(答案)看到詹天佑留下的伟大工程，很多外国游客都不住地赞叹不已。
10、B、在下面，如：熟()部
11、小明说，明天他(小明)和她(小红)一起到公园去玩儿。
12、()她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。
13、(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这个课?谁受到了教育?
14、理解汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、使用。
15、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
16、只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成"他"，另外一个人改为提示语中的人称。
17、(分析)直述句中引号里的“他”=引号里提到的“王同学”，即“他”。改成转述句时，引号里的“他”可不变。
18、小窍门直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述句，“吗”、“呢“之类的语气助词要去掉，问号改成句号。
19、“我”改为“她”，“你”改“我”。删去“妈妈，”，其他的照抄。
20、(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
