一、归隐山林与世无争的美好句子
1、鲍照在《拟行路难》中“，”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。
2、(老师给第一幅起，找学生给二三幅起名字)
3、快来看，短文学要“稿”事情啦
4、“塞上风云接地阴”：象征国运黯淡心情沉闷。
5、师：静，一个是环境的幽静，一个是内心的宁静。
6、在众多的山水田园诗词中，我爱王维与其陶渊明的诗。尽管他们都是在饱经岁月的风霜之后，而无奈地选择退隐山林。亦有几分的消极的思想。但他们，却又都同是淡泊名利，不媚世俗，傲视权贵，洁身自好之人。他们的心，亦是经浑浊的世态浸泡过后，却仍明净无染。从王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”到“行至水穷处，坐看云起时”的达观与从容，更是达到了荣辱皆忘的境界。而陶渊明，亦是如此。生逢乱世，他自知以一己之力未能挽救黎明百姓，只能选择归隐田园，摆脱种种的缠缚，他笔下的桃花源，又何尝不是他心中为美好的愿望与想象？
7、这封书信藏着世间美的奇山异水
8、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
9、生：看到这样美的风景，人就会忘记追名逐利，忘记往上爬，就会厌弃世俗官场，内心变得纯净，只剩下“从流飘荡任意东西”的轻松惬意和与世无争。
10、言典：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——宗悫，表达了自己宏伟的抱负和乐观进取的精神，相信总有一天会实现自己的理想；
11、撷取旧书归旧隐，野花啼鸟一般春。
12、生：“清泉石上流”“竹喧归浣女”“莲动下渔舟”是动态描写。
13、乐府旧题，作者曹操，抒发了诗人的雄心壮志和人生感慨，并表达了渴望聚集天下贤才完成统一大业的理想，表现出要求建功立业的强烈愿望。
14、生：读到“竹喧归浣女”，我仿佛听到了洗完衣服的女子，欢声笑语的回家的声音。
15、老师评价：你的声音洪亮，朗读有停，有顿，多加练习，一定能成为一名小小朗诵家。
16、学写“歇”，把歇写准确，注意穿插和避让。
17、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。
18、时光虽短，文学常在，点击收获更多精彩内容。
19、反复品读，体会情景兼美之妙。
20、师：第一幅图有明月，有松树，可以借用诗歌中的词语叫“明月松间图”，大家来给其他两幅图取个名字吧！
1、王维晚年在终南山建了一个房子叫辋川别业，他就隐居在这里，写下来这首“山居秋暝”。
2、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《苏轼传》挖空练习
3、识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥。喧嚣都市，归隐山林，拥竹屋一间，这是简，青翠湖畔，读书品茗，可与世无争，这是静。
4、我希望你的路途都繁花似锦，你依旧是那个十几岁快乐无比的你。
5、你笑一次，我就能够高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
6、不是每段故事都有快乐，更多的是无获而终。
7、师：哪些是静态描写，哪些是动态描写？
8、过渡语：诗言志，诗歌是诗人理想追求的寄托。王维在自己的诗里写道“晚年惟好静，万事不关心。”
9、想做个书童，不能爱你可以替你挨骂，想做个武僧，不能吻你可以护你安稳。
10、人生其实就是一场寂寞的旅行，谁也不能陪你走到后。短暂的相逢，不过是下一次离别的伏笔。冷冷的潜伏着，恃机而出。描写回忆的唯美句子。所有的痛苦和美好，都终将随着岁月的河流慢慢流逝。直至了迹，无处追寻。后，还剩下些许淡淡的忧伤和回忆。
11、师：“新雨”是什么意思？
12、作者是戴望舒，本诗选自《灾难的岁月》，是诗人1942年在日寇阴暗潮湿的土牢里写下的一首诗歌，是一首充满爱国主义热情的抒情诗篇。
13、归隐山林与世无争的美好句子是：
14、《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“”。诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“”一句便是明证。海上明月共潮生皎皎空中孤月轮
15、(环节反思)诗歌的魅力在于给人无限的想象空间，本环节让学生通过诗句去想象画面，让诗歌在脑海中活过来，穿越千年，看诗人所见，听诗人所闻。当诗歌的画面在学生的脑海缱绻展开，诗歌的美便能更细致地渗透进学生的四肢百骸。
16、与世无争，觅一处清静。
17、有人离开也会有人来，不必停留也不必等待。
18、套曲，作者王实甫，选自《西厢记》，故事源于唐元稹的《会真记·莺莺传》，题目是《长亭送别》，宫调名是“正宫”，其余的“端正好”“滚绣球”“叨叨令”等都是“曲调名”，元杂剧中女主角称“旦”，男主角称“生”。
19、在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千，所有的江水都洒满了月光的句子是：，。滟滟随波千何处春江无月明！
20、铃儿响，祝福忙，圣诞树下许愿望；吉祥到，袜子装，好运连连美荡漾；炉火旺，歌声扬，祈祷平安齐欢畅
1、师：山林经过雨水的冲洗，变得的——？
2、师：咱们再一起来看看助读：
3、第三重界：看山还是山，看水是水。这是洞察世事后的反璞归真，对世事、对自己的追求有了一个清晰的认识后，知道自己追求的是什么，要放弃的是什么，这时，看山还是山，水还是水，只是这山这水，看在眼里，已有另一种内涵在内了。
4、“采菊东篱下，悠然见南山”一句中“见”字的好处：引出诗人辞官归隐后在东篱下采菊时“无意”中看到的南山美景，表现了一种愉快的心境及从容的快意，不动声色而又传神，不能替换为“望”是因为“望”显得主动有意识的去看，与全诗意境不和谐。
5、与世无争的唯美句子： 深平和的快乐，就是静观天地与人世，慢慢品味出它的美与和谐。心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之，则安之，这才是生存之道。心净则佛土净。一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电。恒顺众生。依山傍水房树间，行也安然，坐也安然。闲暇无事鉴书篇，名也不贪，利也不贪
6、五月虽热麦风清，檐头索索绿车鸣。——王建《田家行》
7、新题乐府诗，叙事诗，作者杜甫。全诗主旨句：“边庭流血成海水，武皇开边意未已。”
8、出示PPT：诗中有画，画中有诗
9、师：“人生如山似水。”山性深邃却明朗旷达，像极了仁者的不移；水性沉静却奔流向前，启迪了智者的不息。山使人淳厚，水使人灵秀。人，要既有山的风格，又有水的胸怀。仁智相辅，刚柔相济，才更为美妙。
10、让我们把这两联诗歌美美地读出来，再次感受山景的美。
11、师：带着这样的心情，再看山中之景，实在是太美了。文中有两联是景物描写，试着找出来。
12、高考名篇名句默写是全国卷每年高考的必考题型，仍然是考查的重点，随着近年来理解性默写题的考查比例渐渐加大，难度比直接型默写稍大，灵活性更强，需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容，还要对课文内容有一定的理解，并且在理解的基础上加强背诵，要记得准、写得对、看得清。
13、喧嚣都市，归隐山林，拥竹屋一间，这是简， 青翠湖畔，读书品茗，可与世无争，这是静。
14、本文通过“辫子风波”从历史的层次揭示了辛亥革命的不彻底性，中国封建社会的旧基础没有被摧毁，而建立在此基础上的封建意识和愚昧落后的精神更没有被消灭。
15、只要你主动，我们就会有故事！
16、师：仁者乐山，智者乐水。
17、语文是条终流向生活海洋的河流，在那水草丰富沙鸥翔集的语文湿地中，必然有着动听的音乐，悠远的历史，灿烂的文化，可口的美食，以及先进的信息化技术手段。
18、5余生很长，何必慌张。
19、王维是水墨画南宗之祖。他的画大部分作品现在见不到了，但是他的诗歌却带着超越画的质感长久地流传下来。苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。如画的山水诗中藏着王维真实的生命状态。蒋勋曾说，王维的诗歌是简单的，简单到让人“生气”。因为王维回归了自在，告别政治，告别繁华，去找回了自己。所有的色彩华美都拿掉了，只有一个单纯、安静的生命，就好像打坐到后的状态。
20、你是我苦涩的等待，让我欢喜又害怕的未来。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、归隐山林与世无争的美好句子图片
1、师：如何理解这句？看到这样的山水作者为何会息心忘返？
2、我见青山多妩媚，料青山见我应如是。——辛弃疾《贺新郎》。
3、1归隐山林欲窥月，无风无月也无你。
4、大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野.那些所谓的隐士看破红尘隐居于山林是只是形式上的“隐”而已,而真正达到物我两忘的心境，反而能在世俗的市朝中排除嘈杂的干扰，自得其乐，因此他们隐居于市朝才是心灵上真正的升华所在。
5、本小说的艺术特点有：①采用“倒叙”的叙事方式开头；②“第一人称和第三人称”交互使用；③极富表现力的细节描写和肖像描写。
6、师：当你置身在这样清新干净的大自然中，内心也会受到感染，变得——？
7、愿有情人都可以执手相望，有个肩膀能接住你的欢喜忧伤。
8、鲍照在《拟行路难》中“，”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。心非木石岂无感吞声踯躅不敢言
9、与世无争，浅笑安然。
10、生：我喜欢水的迂回渗透，水利万物而不争。
11、春栖山林夏隐石，秋冬只愿伴山老。
12、生：山水是文人的知音,是文人的精神家园。
13、七律，作者李商隐，本诗抒写了作者人生道路的坎坷曲折和年华流逝抱负成空的哀叹。
14、作者契诃夫，小说讲述了一个鳏居多年又刚失去爱子的马车夫姚纳想找人诉说一下丧子之苦，但屡遭周围人的冷眼蔑视和辱骂，后只得向自己的老马诉说内心的哀痛和苦恼。以小见大，反映了人与人之间的自私与冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷;姚纳的真正苦恼是无处诉说的内心之苦，小说将“人与人的关系”与“人与马的关系”进行对比。
15、师：你喜欢山，还是喜欢水？
16、正确流利朗读课文，读出诗歌的节奏感、韵味感。
17、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《《烛之武退秦师》挖空练习
18、期盼阳光能暖一点，再暖一点;日子能慢一点，再慢一点。
19、屏显：读书信——此中有真意。
20、比如像这样：刘若英把《后来》拍成电影，你怎么哭了？
【axxzhouaxxyyflongdd】五、归隐山林与世无争的美好句子词语
1、作者苏轼，文赋，本文继承和发展了赋体的传统形式即“主客对话，抑客申主”；文赋是一种介于韵文和散文之间的文体(“赋”兼具诗歌和散文的特点)，本文以作者的感情变化为贯穿全文的内在线索；本文的说理是道家之理，作者借以说理的主要景物是江水、明月、清风。
2、师：有的同学是懵懂，你这已经是到了禅家“悟”的境界啊。(学生大笑)
3、王维的山水诗有个很突出的特点，他用繁复的语言不是为了写热闹的场景，而是为了写幽静，以动衬静，水流，云起，鸟鸣，花发都是为静而来。
4、晨兴理荒秽，带月荷锄归
5、PPT：王维诗的一大特点就是“诗中有画，画中有诗”。边听录音边想象，你从诗中看到什么景物，听到什么声音？
6、青山看不厌，流水趣何长。——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》。
7、长篇叙事诗，作者白居易，记叙了唐玄宗(唐明皇)和杨贵妃(杨玉环)的爱情悲剧。
8、·苏轼评价其：“诗中有画,画中有诗。”
9、世间诸事你不如意，愿我清酒煮茶安你心。
10、用这样的句式回答：读到“”，我仿佛看到了(听到了)……
11、乐府旧题，七言古诗，作者张若虚，本诗描绘了春江花月夜的幽美景色，并由此发出对宇宙与人生关系的思考，以及对游子与思妇天各一方的惋惜，哀而不伤，表现出了对青春年华的珍惜，对人间真情的追求，对美好生活的向往的积极情调。
12、秋天像一个能干的妈妈，来到了果园里。你看，苹果宝宝个个笑红了脸，橘子娃娃挂在枝头摇头晃脑，柿子妹妹挂起盏盏小灯笼，石榴弟弟咧着小嘴偷偷笑。
13、吴均家世贫贱,终生不得意,他的一些作品中也往往表现出寒士的雄心和骨气，如《赠王桂阳》松生数寸时,遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨,借松树来吐露怀才不遇的牢骚。再如《梅花落》、《行路难》、《赠别新林》等诗中，也含蓄地抒写了渴望有所作为的心情。
14、《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“，。”鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文
15、细节：“停杯投箸”“拔剑四顾”形象的写出了诗人仕途受阻时的失意和悲愤。
16、生：“月出”“桂花落”“鸟鸣”是动态描写。
17、路两旁是高大茂密的竹林，竹干粗细相杂，有的粗如碗口，有的细如笔杆,但都伸展着细长的枝叶，挤挤攘攘,争相生长。
18、师：看来你是一位聪明的、懂得利用注释的孩子。借用注释可以帮助我们更好地理解课文的意思。“暝”是表示一天中的一个时间段，用我们现代的说法，叫什么？
19、(聚焦高考)2021年高考理解性默写专项训练+《劝学》挖空练习
20、师：动静结合，一动一静，以动衬静。
