一、用冒号仿写一句话
1、短文通过描写母鸟对小雏鸟的关爱和伤鸟的顽强意志，表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。
2、想象前两句诗中蜜蜂到处轻轻采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦。读前两句，读出画面。
3、小杰可真是个大马虎：考试经常疏忽大意，总是和老师说下次一定改正。
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
5、(纸老虎千里马小蜜蜂应声虫)
6、她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。
7、有思想有温度有价值有方法
8、从下面的词语中任选一个，仿照上面的例句写一写。
9、“小蜜蜂”比喻勤劳的人。
10、②这不是伟大的奇观吗？(反问)
11、小状元解读▍培优练习册▍考点清单
12、顿号(用、表示)
13、铺铺路捕捕捉哺哺育浦黄浦江
14、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
15、 新年快要到，短信祝福先送到。逗号带着财运到，冒号携手健康到，引号拉着平安和幸福，句号用快乐结尾，所有祝福都送到。提前祝你新年好，生活乐逍遥！
16、第9课《短诗三首》|第10课《绿》
17、(1)它要是高兴()能比谁都温柔可亲()用身子蹭你的腿()把脖子伸出来让你给它抓痒()
18、1古诗词三首|2乡下人家|3天窗
19、(2)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。例1：俗语说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”
20、你在本单元的课文中，还能找到这样的句子吗？你在生活中发现谁说的话也有这种特点？
1、如果答案把握不准，请标明题号，在下面留言，读写菌会为您解答。
2、说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？
3、没有特别提示的必要就不要用冒号。
4、解答指要：这种题型的解答有两个要点。第一：句式要力求相同或相似。要做到这一点，就得对短语类型，词语类别的知识有所掌握才行。给你的例句是个主谓句，你也得写个主谓句；例句中相同位置处是个名词，你也得用个名词。做到了这一步才做到了“形似”。仿写句子还得做到“神似”，这就是第二步：注意句子内在蕴藏的意思要一致。具体仿写时这两步要兼顾，其实没有先后之分，是要同时考虑的。如果只注意了句子的形式，那么句子的意蕴跟不上，这也不符合要求。参考答案：结识古仁人，我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的悲壮。结识古仁人，我羡慕苏东坡“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的悟性。
5、(3)她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几乎人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
6、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
7、有一天，大风呼呼地刮着，邻居们凉的衣服都掉了下来，这位热心肠的老奶奶见了快把衣服都捡起来了，一家一家地把衣服还给了邻居们。这位热心肠的老奶奶可真热心:姖刚刚看到一位清洁阿姨在路边打扫，看到那位清洁阿姨满身都是汗，她立马就给那位清洁阿姨买了瓶矿泉水，赶快递给了那位清洁阿姨。看！这位热心肠的老奶奶可真热心。热心肠的老奶奶:老奶奶刚刚看到一位大叔在捡空瓶子，满身大汗的老奶奶给大叔买了一瓶水，给他喝。老奶奶一直向她的家走，她边回家边帮助别人。你看老奶奶，又帮助了一位人。热心肠的老奶奶：每当快下雨时都会提醒别人收衣服、被子。无论谁遇到困难时，她都会帮助
8、主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。例：主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。例敬爱的解放军叔叔：
9、一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
10、下列各组词语依次填入文中括号里为恰当的一组是()(2分)
11、思路点拨：本次习作以“动物”为话题。可以按照一定的顺序介绍动物的主要外形特点，并捕捉动物的特别之处，细致、有条理地描写动物的生活习性，如动物的进食特点、睡觉姿势等。通过它们的动作、神态、叫声等特点来表现其生活习性，比如小猫爱吃鱼，它闻到鱼的味道就会喵喵叫，它吃鱼的动作很快，干净又利索，它吃饱后会心满意足地晒太阳等。通过具体的事例展现动物的特点。可以把动物当作人来写，充分发挥你丰富的想象力，赋予它情感。表达出你对动物的真情实感。此外，写作时要详略得当。
12、用于总说性话语之后，引出分说。围绕着“温柔可亲”，后面进行具体说明。
13、省略号(用……表示)
14、有条理的妈妈助人为乐的小彤
15、快乐读书吧《十万个为什么》同步练习
16、第(2)句是母鸡听到响声后“警戒”的表现。
17、第(2)句中“啊”蕴含着对猫此时心境的理解和对猫个性的欣赏。
18、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷
19、不论是平地还是山峰，无限美好的风景都被蜜蜂占领。
20、一天，李奶奶突然发现，都日上三竿了！张大爷家还没有任何动静，于是赶紧敲门，可是始终无人应答。于是李奶奶急忙询问周围的邻居，大家都说张大爷应该在家。大家赶紧拨通了张大爷儿子的手机询问，发觉果然有异常。然后继续敲门，可是还是没有动静。
1、读拼音，写词语。(8分)
2、捕——哺(哺育)——浦(黄浦江)
3、修辞“依葫芦画瓢”。
4、本单元语文园地安排了五个板块的内容，知识点比较多，特别是第三板块“词句段运用”就包含了体会词的特殊含义、冒号的用法、语气词的作用等三方面的内容，一起跟着教师笔记来学习吧。
5、热心肠的老奶奶：老奶奶是一家水果摊的老板娘，每次买了她家的水果之后，老奶奶都会忙着帮我提上车，生怕我拿漏了。
6、轮——()()——()()
7、后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
8、第三句中“耀武扬威”是炫耀武力，显示威风的意思，也是贬义词，但用到这里却体会到作者对鹅的喜爱。
9、(3)后来我看到鹅果然能看守门户()凡有生客进来()鹅必然厉声叫嚣()甚至篱笆外有人走路()它也要引吭大叫()不亚于狗的狂吠()
10、A.我家那个傻孩子不知道又跑到哪里去玩了。
11、第一句中“古怪”是指跟一般情况下很不相同，使人觉得诧异，或稀奇罕见，在课文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱之情。
12、(5)你还知道哪些用动物比喻人的词？
13、杆——肝(肝脏)——秆(麦秆)
14、国庆放假，我恳请妈妈带我去采摘，妈妈说：“好，好”。我央求妈妈周末陪我一起去看电影，妈妈说：“好。好”，去看电影。
15、按要求完成句子练习。(8分)
16、我看过门前静静的小溪,玩赏过深不见底的大湖,却从没有见过漓江这样的水.漓江的水真甜啊,喝一口让你神清气爽；漓江的水真凉水啊,即使是盛夏在江面也能感到阵阵凉意；漓江的水真美啊,蓝天白云、绿树红花倒映水中,犹如一幅精美的山水画.
17、用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。例1：《少年》是我喜欢的一部电影。(表示电影名知称)
18、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
19、解决有疑问的字词意思，如“山尖”：山峰。尽：都
20、猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、聪明的小狗用冒号仿写一句话
1、示例：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地去讨要。
2、“纸老虎”外强中干的人。
3、我把肉骨头丢给它的时候，它立刻就会扒着啃骨头，连舔带咬地吃起来，津津有味，还发出喀什喀什的声音。
4、(2)出示三个短语，说说如何仿写。
5、②我的“小咪咪”多可爱啊！(喜爱)
6、(3)再读一读，第一行和第二行的词有什么不同？
7、测试卷及答案一测试卷及答案二
8、例3：大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。
9、我家有一只活泼的小狗：它一会儿咬着足球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了，摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。
10、(1)读一读课文中十个以动物喻人的词，思考这些词语分别说的是哪类人。
11、破折号(用——表示)
12、什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
13、口语交际《说新闻》同步练习
14、(1)吧啊呢(2)啦啦啦
15、第24课《黄继光》同步练习类文阅读
16、冒号这个标点是用来提示下文的。比如：
17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
18、什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
19、B.他是全村脱贫致富的。
20、这是一道根据带冒号的例句进行仿写的练习。首先要弄清例句的的特点，由冒号前后的语句不难发现，冒号前是总述，冒号后是分说，冒号起提示作用。比如：
【axxzhouaxxyyflongdd】五、用冒号仿写一句话热心肠的老奶奶
1、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
2、一年级下册二年级下册三年级下册
3、(1)“活泼的小狗”一句，可以先概括地说“这只小狗可真活泼”，然后通过小狗平时的动作等，把“活泼”这一特点表现出来；
4、第17课《记金华的双龙洞》同步练习类文阅读
5、展示作品，互评，教师指导、反馈。
6、第2课《乡下人家》类文阅读同步练习
7、表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。例：
8、(3)表示讽刺的意味或反语。例1：他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”
9、如：家里的猫真是调皮，打翻了我的墨水瓶，还在作业本上踩印了几朵小梅花呢。
10、小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。
11、示例：说它听话确实是要不怎么主人一呼唤它就跑来了
12、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。
13、例3：我爱唱《歌唱祖国》这首歌。(表示歌曲名称)
14、短文中画“——”的句子分别表现了什么？(2分)
15、自读古诗，要求读准字音，读好停顿。
16、“老黄牛”比喻老实肯干的人。
17、例2：请递给我一杯水。(祈使句)
18、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
19、第3课《天窗》同步练习类文阅读
20、“哈巴狗”比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
