一、用拟人写自己爱的食物
1、茁壮——瘦弱笔直——弯曲
2、精彩点评：拥有这样一个伙伴语欣成长的路上也不会觉得孤单，这篇文章中字里行间都透露出对coco的喜爱，朴实的文字往往因为真情的流露让人读来倍感动容。文中的比喻“理发店烫过”“黑豆似的鼻子”都十分恰当，每段段首也有总领段落的句子，用来承上启下。“贪吃鬼”的形象刻画的入木三分，很有说服力！
3、(教师点评)：小作者的观察仔细，用笔准确简练。我们在写作中，有时候不一定要平铺直叙，用简练的语言来准确写出事物，也是写作水平进步的一个表现。
4、忽然——突然辨别——辨认
5、团圆——团聚热闹——喧闹
6、话说得好：“民食为天。”我喜欢吃的小吃数不胜数，但我喜欢的非麻辣烫莫属了。(评：“非……莫属”，写出了对麻辣烫的钟爱。)
7、运用拟人的修辞手法，赋予猪肉与粉条人的情感，让他们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动的描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
8、保密——泄露安静——喧闹
9、赶紧——迟缓懊丧——兴奋
10、没事老跟金鱼玩斗鸡眼却总是输。
11、我的狼蛛小布真是一只凶猛、有趣、可爱的小虫子啊！
12、升起——落下温暖——寒冷
13、《秋天的雨》实际上写的是秋天的景色。
14、我爱吃(是)红烧肉。香香的肉看上去的鲜嫩。烧红烧肉是奶奶的一手绝活。我每次吃时都有一种酸甜的滋味在我舌尖上跳舞。红扑扑，亮晶晶，颤巍巍。吃要趁热。第一口抿到肉皮，用牙齿轻轻往下纵切。下面一层是肥肉，肥而不腻。再下面一层是瘦肉，入口即化。下面又是一层肥肉，紧跟着又是一层瘦肉。层次分明，又不见锋棱。(评：写出红烧肉的形美、味美以及吃法。)
15、本文所描写的麦饼筒，是那么诱人，一下子就抓住了读者的胃。小作者从馅料和饼皮的做法，到卷麦饼筒、吃麦饼筒的讲究，写出了象山麦饼筒的特点：馅料丰富，饼皮薄而均匀，可谓美食美谈，尤其是馅料，各色菜肴混合在一起，荤素搭配、多种层次和谐共存，令人垂涎。
16、快乐——痛苦凶狠——善良
17、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。
18、学堂地址：武汉市武昌区阅马场首义尚景三楼(阅马场车站背面)
19、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！提到饺子让人立刻就想起家人团团围坐的那份温暖呢。尤其是除夕之夜，全家人围坐在一起边包饺子边聊天，是我印象中深刻的画面啦！我喜欢三鲜馅的饺子，韭菜、鸡蛋、虾仁儿聚合在白亮的面皮里，一个个包好的饺子像元宝似的摆满了一面板。水开了，把它们下到锅中，这些白胖胖的饺子在热气腾腾的锅里争先恐后的冒出水面，让人垂涎欲滴。如下：
20、拟人句：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。花儿在风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛。向日葵不断地面向太阳公公做运动。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。比喻句：,寒风吹在脸上好像刀割一样。。邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。。西湖象一块碧玉,一面镜子。小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
1、一(条)彩虹一(件)事一(块)石头
2、(鸡柳是西餐中的一种。)记得我第一次吃(鸡柳)汤圆的时候，我就被它金黄的外表(所)吸引了，它外焦里嫩，吃起来又香又脆，可口，让人吃上一口，还想吃第二口，第三口……从此，我开始要求妈妈总给我买鸡柳。(如果)妈妈不(买)让，我就用我自己的零花钱买鸡柳吃。(评：写出了鸡柳的形和味，常吃不厌。)
3、小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
4、湖北省武昌实验小学四年级黄瑾瑜
5、匆忙——悠闲悲观——乐观
6、培育有中国根基的世界公民
7、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：
8、瞧，这就是我的小仓鼠“肉丸”，是不是既淘气又可爱呢？
9、文章开头进入得很自然，拟人的修辞手法，富有童趣和情趣，给人亲近感。
10、它躺在主人的脚边，伸出粉嫩粉嫩的爪子，像是在跟主人撒娇，又像是在要食物。主人给了它一点吃的，它叼着食物，扭了扭身体，欢快的跑走了。
11、“清荷公益写作课”学员范文来啦！部编版语文四(下)单元习作：写给春天的诗
12、与诚信有关的格言：
13、于是，小明把鱼缸里可爱的蝌蚪，放回了小河里，然后高高兴兴地回家了。
14、每次妈妈做完锅包肉的时候，我就会第一个吃，因此，妈妈说我是小馋猫。吃锅包肉时，我每次都是先把金黄色的外表吃掉，再吃肉，顿时我觉得一股浓浓的味道涌上我的心头，让我回味无穷。(评：写我的吃法，进一步体现了“我”的爱吃。)
15、全文共5个自然段。第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，带出第第第四这3个结构相似的自然段，描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段抒发了作者喜秋、费秋的情感。
16、我盼望(到)星期天，因为我妈妈星期天(妈妈)她有时间给我做炸鸡腿了，我又可以饱尝一顿大餐。这就是我百吃不厌的炸鸡腿。(通榆县实验小学五年五班王漫琦)
17、一场雨过后，他背着沉重的行囊，扭动着身躯，缓慢地前行着。
18、过了一会儿，睡醒了，它把瓜子扔在地上，爬到了它的玩具跑步机上，跑步机发出了咯咯哒哒的声音，像个风车似的转了起来。
19、别以为“花花”只喜欢吃，其实它也很在乎自己的人生大事。有一天，我摘完青菜，剩下一些菜叶子想给花花吃，结果它不在，我到处找，找到一个草垛旁，“花花”居然在这里，旁边还有一只母鸡。花花居然在求偶，母鸡还下了个蛋。我对花花说：“花花，给你买的青菜，快吃！对，先给你老婆吃。”花花听到我的叫唤，“咕咕”叫了几声，眼神里都是焦急，要是它能够说话，肯定会说：“快点离开，别在这里当电灯泡了！”我一时不敢靠近，怕把母鸡吓跑了，所以就把青菜放在地上，心里偷笑道：想不到你花花也有今天！
20、在果园中,红彤彤的苹果在阳光的映照之下像是孩子可爱的笑脸一般,另一边那金黄的柿子也俨然像是烤熟的面包一般松软竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
1、我爱吃红烧肉，香香的肉看上去鲜嫩。烧红烧肉是奶奶的一手绝活。我每次吃时，都有一种酸甜甜的滋味在我舌头上跳舞，红扑扑，亮晶晶，颤巍巍。吃要趁热，第一口抿到嘴，用牙齿轻轻往下纵切，下面肥肉，紧跟着又一层瘦肉。层次分明，又不见锋楞。(评：写出红烧肉的形美、味美以及吃法。)
2、奋发——消沉漂亮——丑陋
3、俗话说得好：“民以食为天。”我喜欢的小吃数不胜数，但我喜欢的非汤圆莫属。汤圆的味道就是过年的味道，吃汤圆代表着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜。(评：“非……莫属”，写出了对汤圆的钟爱，同时写出了喜爱的原因。)
4、描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
5、作者紧紧围绕“喜欢”这个题眼，写了过年吃汤圆的寓意、汤圆的做法、我吃时的迫不及待以及吃后的感受，重点突出，描写生动。
6、b.课文按(总—分—总)的结构写作，每段都是(先总写，后分说)。
7、不到20分钟，一个大大的汉堡和一个(个)大大鸡腿就被我吃干净了，然后我又喝了一口可乐，我觉得很凉，就给了妈妈。吃(得)的好饱啊，品尝了人间美味，回味无穷。我真想下次还来这里，(然后)我恋恋不舍(地)的回家了。(通榆县第二实验小学三年三班孙富辉)
8、有一次，妈妈给(了)我两元钱。到了中午，我跑到烤串店(里)前，叫老板买了两块鸡排。我吃(着)的吃(着，我)的才发现，妈妈站在(了)我的身旁。妈妈向我笑了笑，说(道：“)到，儿子，吃(没)每吃饱？”(“没吃饱。”)我鼓(足)住了勇气(说)，生怕妈妈回家打我。(没想到，)只见妈妈从钱包里拿出了五元钱，又给我买了两个。这(时)是，我的脸上露出了笑容，(拿起鸡排，)我连忙狼吞虎咽地吃起来。(妈妈)大家都笑了，妈妈还说：“又没有(人和)合你一起吃，你就好像是后面有狼(追)好你跑似的，(再)在说了，鸡排可不是这么吃的。”妈妈拿起了一块鸡排说：“这鸡排要慢慢地吃。”(评：比喻句描写生动形象，写了吃相，突出了鸡排味道好，“我”爱吃。)
9、食品很重要，灵动的小狐狸形象是我设计的食品宣传大使。
10、精彩点评：“小黄人”这个名字取得十分有趣，哲宇和小鸭子的相处充满了欢乐。文章结构严谨，三个例子都写得很精彩，各有侧重点，其中有趣的是小黄人喝醉酒而写得好的是小黄人和猫咪的偷袭战，充分使用了拟人的手法。只是要注意段落之间的过渡，增加承上启下的总领句。
11、草莓慕斯蛋糕是圆柱形的，上下分三层。下一层是蛋黄色的蛋糕胚，像海绵一样松松软软的；蛋糕胚上铺满一层粉色的草莓酱，就像是穿了一件漂亮的衣服；上面放着草莓、奥利奥，诱人。我迫不及待地打开盒子，一股淡淡的牛奶味和香甜的草莓味扑鼻而来，让我忍不住口水直流。吃一口草莓酱，酸酸甜甜，入口即化。再尝一尝蛋糕胚，一股牛奶的香味在齿间遨游，又香又软，让我回味无穷。
12、Coco既是我的宠物，也是我的“朋友”。每次写完作业，我就会去逗一逗它或是训练它握手。每天放学，它总会在楼梯口保护我一起回家。记得有一天夜里，大家沉浸在美梦中。突然Coco不停地大叫，把一家人都吵醒了。爸爸打开灯问Coco怎么了？它还是凶神恶煞地对着大门不停地叫，爸爸仔细一听外面有脚步声，可能刚刚是有小偷光顾了，被Coco的叫声吓跑了。爸爸一扫被吵醒的恼怒，摸了摸它的头，给它竖起大拇指！
13、 石榴不矜持，笑得咧开了嘴巴。
14、粽子也是人们喜欢的食品(之一)，由奇(尤其)是端午节，家家都会吃粽子。这(里)是有一个悲壮的传说。(评：用“悲壮的传说”引出下文。“尤其”一词不该写错啊！)
15、从此后，我和它就成了好“朋友”，我还给它起了个好听的名字——“月亮喵”。不过它的作息时间好像跟我们不一样，白天总是懒洋洋地晒太阳，除了我以外好像不怎么搭理人，可一到晚上，它就有使不完的劲儿，一会儿跳到桌子上到处跳，一会儿钻到床下，闹腾得很。不过家里的老鼠不知什么时候无影无踪了。
16、骄傲的花花还是远近闻名的“吃货”，爱吃虫子和青菜。只要我吃饭，闻到菜香它就啄我的腿，手一抖菜掉了，花花大快朵颐，真像骗乌鸦肉吃的狐狸。不过贪吃的“花花”也闹过笑话。我衣服上的拉链白白的，它以为是米，就连啄了好几下，自然是什么也啄不到，花花伸长脖子像在想：这怎么啄不动呀？我哈哈大笑，花花，你也太可爱了吧？
17、我很享受和金鱼们的玩耍时间，给它们换水的时候，我总是不知不觉地跟它们玩很久。瞧，我先把它们倒进水池里，然后在水下放一个可以装得下金鱼的小碗，接着在小碗的正上方放上鱼食当作诱饵，它们一游过来，我就眼疾手快地把碗拿起来，小金鱼们就进碗里了！可后来它们长了记性，我的计划就再也没成功了，偶尔抓到了，它们也会在碗里拼命地跳来跳去，将碗给跳翻，聪明得很。
18、含数字的成语：四面八方四通八达十全十美
19、ABB式词语：绿油油绿茵茵白花花红通通金灿灿急匆匆
20、一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、用拟人的手法写一种喜欢的食物
1、怎么样？采用这种小品式的写法，寥寥数笔，简单勾勒，文字却能形神兼备，就像是一首小诗，不如你也动笔写一写吧！
2、家里有段时间闹老鼠，爷爷不知从哪里弄来了一只猫，我高兴得不得了，因为我很喜欢小猫。
3、和FM904“小星星乐园”共同打造
4、别看小黄人呆呆笨笨的，其实它可聪明了。有一次，“小黄人”正在喝水，突然一只爪子向“小黄人”抓去，“小黄人”却毫不知情。在这千钧一发的时候，“小黄人”突然抬起头来，对准偷袭者——猫就是一阵猛啄，猫痛得“喵喵”叫，再也不敢惹“小黄人”了。“小黄人”像一个胜利的将军一样在笼子里踱步。
5、烧卖的皮用白白的面粉做成的，里面裹着香喷喷的糯米饭，米饭里还有美味的肉丁。奶奶一掀开锅盖，蒸熟的烧卖就飘出一股清香来。拿一个咬上一口，真是又香又糯，美味极了！
6、每到元宵节，我便情不自禁(地)的想起了那胖乎乎、圆滚滚诱人的汤圆了。想象它的样子，就让人回味无穷了。离着老远，就能闻到它那沁人心脾的香味，(那)包含着家乡的味道。它象征着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜和至善至美的亲情。(评：由元宵节想起汤圆，并写出了元宵节吃汤圆的寓意。为喜欢添加了更迷人的色彩。)
7、精彩点评：花花也太可爱了吧，老师也想拥有这样一个萌宠！文章充满生活气息，语气活泼，充满童真童趣，值得表扬的是假贬实褒，文中不乏对花花的“嫌弃”但是又饱含喜爱之情。特别是列举的两个例子都让人啼笑皆非。的不足是缺乏了比喻和拟人手法的运用，另外结尾应集中表达对花花的喜爱之情哦。
8、孩子起来了，男人也起来了，把饭桌端上炕，男人便稀哩呼噜的喝起稀饭来，她把蛋给孩子剥好，放到孩子碗里，再把自己拌的咸菜丝，推到男人面前。
9、d.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
10、文章大特点，在结构上采用了“总——分——总”的写法，开头通过对比写法，点明了中心——过桥米线“让我回味无穷”，然后从过桥米线的外表、做法、吃法和名字的由来等方面详细写出了我喜爱的原因。结尾总结全文。
11、为深入推进建设市民满意的食品城区，在小学生中传播食品理念，区食药安办联合团区委，在全区13个暑托班中组织开展了“食品让生活更美好”少儿绘画作品征集活动。
12、有很多啊比喻：日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。拟人：初升的朝阳，羞羞答答得撩起自己的红盖头，露出一个明媚的笑。
13、听了食品课后，觉得地球上的很多食物都被细菌污染了，所以想给“地球洗个澡”，把细菌洗干净，这样我们的食品就干净、了。
14、小猴子的淘气、小仓鼠的呆萌
15、记得我和小猫刚见面的时候，它还是婴儿般大小，别看它还小，它可傲娇了，动不动就抓我，绝不允许我随便摸它。但是后这只小猫慢慢长大了，融入了我们的大家庭里，从之前的高傲变成了现在的温顺。
16、“小黄人”有一身黄黄的羽毛，摸起来柔软极了，粉红色的玲珑小嘴总是叽叽地叫着。它还经常歪着头，用黑亮的眼睛看着我，好像在说：“小主人，你在干什么呢？”跟婴儿巴掌一样大的小脚爪，走起路来跌跌撞撞的，娇憨可爱，让人忍俊不止。
17、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
18、它有一身黄褐色的毛，身体圆滚滚的，远远看去，像一只大毛线球。一双蓝色的大圆眼睛到了夜晚还能发光发亮，有一次我深夜去上厕所，看到客厅里有两束蓝光，吓了个半死，还以为闹鬼了呢！但我转念一想：鬼的眼睛怎么可能发出蓝光，就这样担惊受怕了几天，才发现原来是它搞的鬼。
19、分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
20、急忙——连忙傍晚——黄昏
【axxzhouaxxyyflongdd】五、用拟人的手法写一种你喜欢的食物
1、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。
2、一天，妈妈(领)邻我逛街，走到派乐食品店前，一股香味飘进了我的鼻子。听同学说，这家的披萨好吃，我真想品尝一下披萨的美味。于是，我停下脚步，拉着妈妈的手嚷着：“我想吃披萨！我想吃披萨！”(评：交代了事情的起因，“想品尝”、“停下”、“拉着”、“嚷着”等动词，描写“我”当时的做法，形象！“领着”的“领”，不是“邻”，“邻居”。)
3、红豆包外面是用白白的面粉发酵后做的皮，里面是用红红的豆子磨碎了和白糖混合在一起做成的团子。做好的包子，放在蒸锅里蒸20分钟就可以出锅了。外婆一掀开锅盖，蒸熟的包子就飘出一股红豆的香味。拿起包子吹一吹，轻轻咬上一口，真是又香又甜。
4、我家养了一只仓鼠，它不仅是我的宠物，更是我的朋友。
5、西红柿的外表可爱，滑滑的，嫩嫩的表皮像小孩的脸，之后的几天我都来浇水，西红柿也由青绿色慢慢变成了红色。
6、喂，别上树啊。我可不会爬树。
7、每天早晨，我都是这样，两屉包子每天都是一个不剩成了我的腹中之物。(评：两个每天意思重复，所以删去一个。)
8、我要开始烤牛排了。先将饼秤子拿出来，然后开启(电源)下盘，(盘面)先热一会儿，将黄油放进去。等黄油全部融化时，将牛排里的血倒出去，(再)然后把牛排放进去。然后，随时都会有油(点)蹦到你身上，你要注意。(在烤的时候)然后，(要)用筷子什么的(硬点的东西)按压，让牛排充分吸收黄油。(还要)然后翻面让另一面也吸收黄油，以后就可以长点时间再翻了。(评：写烤牛排的过程，所用“然后”一词过多，显得啰嗦。)
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10、小信成则大信立。——《韩非子》
11、这就是我喜欢的食物——过桥米线。(通榆县实验小学五年一班范源)
12、精彩点评：宁远的宠物可真特别，外型和生活习性都介绍的很清楚，老师还是第一次知道原来蜘蛛也会蜕皮。两个比喻句也十分恰当，还可以补充一下你与小布之间的互动，例如怎么给它食物，有没有发生过什么趣事。在介绍不同方面的自然段前可以用一个句子总起。坚持练笔，老师相信会看到你更精彩的习作。
13、妈妈炸的鸡腿可真好(吃)啊。炸出的鸡腿皮是金褐色的，犹如涂上了亮漆一般，那油仿佛要从皮里渗透出来，那香喷喷的味道扑鼻而来，令人馋涎欲滴。拿上一(个)片尝一尝，那真是人间美味。那皮，油而不腻，那肉，嫩嫩的，滑滑的。尝一口，那滋味久久(留)流在嘴里。(评：这一段层次清楚，描写生动。全段围绕第一句话来写，从色味、感觉等方面，形象地写出了鸡腿是人间美味。)
14、自7月底活动开展以来，共征集到来自暑托班小学生们的绘画作品50余幅。小朋友们用绘画的形式，围绕“食品让生活更美好”“食品营养与健康”“饮食习惯”等食品相关主题，表现了对食品、食品、饮食习惯等的认知，现精选10幅作品进行展示。
15、慢慢地咀嚼，细细地品尝，再喝两口汤，那美味从嘴里流过食管直到胃里，那可真是一种享受啊！辣得到位，麻得舒服，吃完真想再来一碗。怎么也吃不够！(通榆县第一小学五年二班王雨涵)
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18、要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。
19、惊奇——平静仔细——马虎
20、我的家乡有许多风味小吃(：)，有，爆炒小龙虾、烤肉，烧烤(羔羊肉)和美国加州牛肉面大王……但是我喜欢吃的美食是麻辣烫。(评：并列的词组，要整齐才好，“烤肉”、“烧烤”与“爆炒小龙虾”，不对称啦。)
