一、高兴生气害怕难过写话一年级
1、古——(今)严寒——(酷暑)春暖——(秋凉)
2、雪白雪白的(棉花)金黄金黄的(麦田)火红火红的(太阳)
3、今天是六一节，我和爸爸一起去日照海边玩。来到海边看见沙滩上有好多的人，我高兴的脱了鞋子，在沙滩上玩。沙子踩上去软软的，感觉好舒服。正好有好几个小朋友也在玩沙子，我和他们一起玩。后来又去海水里玩了会，水还有点凉。
4、部编版一年级语文下册口语交际《一起做游戏》、和大人一起读《孙悟空打妖怪》知识点
5、(1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)
6、前文说过，孩子出现这种情况不是一朝一夕就能造成的。基本上孩子之所以会出现这种情况，都是因为家长的过分宠爱！
7、(3)导言：这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加呢？(预设：狗、狼、猪、狐狸等。)
8、三年级下册语文三年级下册数学
9、把作业题从易到难排个顺序，先易后难，完成一项休息娱乐一下，并及时表扬奖励，让他有成就感，找到自信。
10、部编版语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人教学视频、知识点、练习
11、部编版一年级语文下册学习园地四微课、知识点
12、(小)(荷)才(露)尖尖(角)，
13、(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(出示“虫字旁”。)
14、意思：因不合心意而不愉快；生命力；活力。
15、干(才干)捉(捉拿)房(房子)七(七星)羊(山羊)
16、北师大版一年级数学下册期中检测卷2套及答案，请收藏！
17、部编版语文一年级下册快乐读书吧教学视频、知识点
18、这首诗的作者是宋代诗人杨，这首是描写的是(夏)季的景色，一共描写了(泉眼)、(树荫)、(小荷)和(蜻蜓)四种景物。
19、交+(木)=(校)(学校)长+(弓)=(张)(张开)
20、小白兔，我们赶快回家(吧)!
1、我一般怎么处理他发脾气的时候，让他冷静下来，我都是等他不喊了以后，和他讲道理，父子之间互相理论一下，后都能给他说服气。
2、设计意图：通过一个有趣的比赛动画，理解并体会高兴、难过、生气、害怕四种情感，并且会用这四个词语说话。
3、植树春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,后浇上一点水。小树种好了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树,说：“小树呀小树,快地长吧!长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”。
4、部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》微课、知识点、练习
5、人教版一年级数学下册期中试卷及答案3套，给孩子练习！
6、引导学生思考交流：哪只白鹤找到鱼了呢？另外两只白鹤为什么找不到鱼？通过这个小故事你明白了什么道理？
7、背后(bèi)要求(yāo)仔细(zǐ)
8、(高兴)地说(飞快)地跑(自由自在)地游(欢快)地唱
9、虎背(熊)(腰)虎(头)蛇(尾)狼吞(虎)(咽)
10、(青)(青)河边草，天气(晴)朗心(情)好。
11、正文：在生活中，可能会遇到不同的事，有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。
12、请找出文中的比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子的本体是荷叶，喻体是大圆盘。
13、弟弟把我的铅笔盒弄坏了，我很生气。
14、松鼠(跳)露水(滴)黃莺(叫)
15、不停的担忧来担忧去，结果却浪费了后几分钟，还是没来得及做完。垂头丧气地交上，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦a梦，所以没有时光返回机。
16、课件出示狮子生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。
17、读音：gāoxìng。
18、(2)到了学校，老师教我写字、数数、学文化。
19、部编版一年级语文下册课文15《文具的家》微课、知识点、练习
20、但是有句话叫做“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，真正伤心、生气的时候，哭这种情绪自然而然就产生了，那么这个时候，不要压抑，不要抗拒，哭就哭吧！哭完，重新开始，相信未来都是美好的！
1、放学了，小红看小明正顶着风雨在艰难的走着，于是，她赶紧快步走上去，把伞打起来，小明看见小红不顾被雨水打湿，而给自己遮雨的举动后，很是感动，就把伞往小红那儿推了一点，可不一会伞又被推了回来，就这样来来回回推了几次，两人都不禁相视笑了起来。
2、还有在他几度不冷静的时候，我都会答应他一个要求，他也会马上冷静下来的，因为他不冷静，你越和他干也越会不服的，孩子都是天生的叛逆心里。
3、2：多陪陪孩子，多和孩子做有的沟通。这里所强调的是有的沟通，和孩子一起玩游戏是一种有的沟通，陪孩子读一本有趣的书，多和孩子做亲自运动。通过游戏的方式，吸引和了解孩子，了解孩子真正需要的是什么。有的沟通，可以提高孩子的感和认知感，孩子也会变得活泼起来。
4、(首都)(神采)(大树)(闪亮)(生机)
5、学生初步了解内容。教师出示字卡，指导学生学习发音易错的生字。
6、一二年级看图写话实例训练15则
7、生气是焦虑的表现，哭是发泄和防御、抗拒的表现。
8、请你再写一句关于天气的谚语：东虹轰隆西虹雨
9、目+(木)=(相)(相信)斤+(辶)=(近)(近路)
10、小时候，我们是哭着来到世界的，饿了就哭，难受就哭。慢慢成长，很多人告诉我们，哭是解决不了任何问题的，哭是没有用的，于是慢慢地我们忘记了怎么哭泣。
11、❖欢迎分享到朋友圈哦❖
12、(语文特级教师月考)第一次月考试卷新
13、生气：我为朋友遭遇不公待遇感到生气。
14、在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)
15、我养的小狗走丢了，我感到很难过。
16、我写完(作)业后，喜欢和爸爸一起(做)手工。
17、想象交流：这首古诗是明朝诗人唐寅写的。请你一边朗诵古诗，一边看图，看看大公鸡的样子，想象公鸡打鸣叫醒千家万户的情景。
18、出示蝴蝶受惊的画面，引导学生用一个词描述蝴蝶，了解体会什么是害怕，并说说在什么情况下害怕。
19、按时间顺序排列句子，把序号写在()里。
20、(安静)的公园(高高)的假山(绿色)的草坪(美好)的夏夜
【axxzhouaxxyyflongdd】四、一年级用高兴,生气,害怕,难过写一句话
1、(好奇)地问(高兴)地笑(飞快)地跑
2、篇幅有限，以下展示部分
3、在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。
4、虫字旁：蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁
5、这是怎么回事(呀)？
6、感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
7、部编版一年级语文下册和大人一起读《胖乎乎的小手》微课、知识点
8、(早)有(蜻)(蜓)立(上)头。
9、和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。
10、一年级语文下册：汉语拼音音序和音节表(附音序表三种读法)
11、(圆圆)的荷叶(晴朗)的天(新鲜)的空气(明亮)的灯笼
12、部编版一年级语文下册第四单元知识点
13、导学：喜羊羊为大家鼓掌，大家真棒！听一听，他又说了什么：“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？”
14、kǒuzìpánɡ(口)(喊)rìzìtóu(日)(星)
15、一车送给老山羊把小白兔白菜
16、关注后发送消息“单元复习”
17、一年级第一学期要求：看一幅图用一句话写出画面的主要内容。句式一般有以下几种(越具体越好)：谁怎么样谁干什么谁在什么地方干什么什么时候谁在什么地方干什么什么时候谁在什么地方干什么心情如何一年级第二学期要求：看一幅图用两三句话写出画面的主要内容，看清题目的具体要求。一般到下学期看图写话的要求就是：看图展开想象写话首先要找到画面的主要人物和事件，结合图的内容展开合理的想象，写两三句话。人物清晰，事实清楚、想象合理、语言通顺就可以了。
18、也+(氵)=(池)(制造)京+(冫)=(凉)(凉爽)
19、这条小河的水真清啊！
20、专业(zhuān)清晨(chén)足球(zú)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、开心 生气 难过 害怕写一段话一年级
1、部编版一年级语文下册识字6《古对今》微课、知识点、练习
2、高兴、生气、害怕、难过
3、(人家)(羊毛)(象棋)(房子)(面条)
4、带有鸟字边的字大多与鸟类和禽类有关。
5、踪迹——(足迹)连忙——(急忙)赶紧——(连忙)
6、孩子心理上有了小问题，还是要适当的开始给他疏导。
7、(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关，然后指名汇报。
8、小鸟唱歌。小鸟在枝头上唱歌。小鸟欢快地在指头上唱歌。
9、部编版一年级语文下册识字8《人之初》微课、知识点、练习
10、即可免费领取电子打印版
11、部编版语文一年级下册课文2我多想去看看教学视频、知识点、练习
12、上面的词语都是指卫生间的洗漱(shù)用品和它们的用途。
13、教学反思：兴趣是好的老师。为了减少语文园地内容带给学生的枯燥感，我设计了“喜羊羊参加动物王国运动会”的一系列情境。课件动画里的人物是学生熟悉并喜欢的，因此，以动画人物为主体的情境，将学生的注意力全部集中在观察与倾听上，迅速提升了学习果。
14、诵读古诗，日积月累
15、虽然这件事过去了很多年，但我仍记忆深刻，想起来就想笑。
16、一旦特别生气，或者和别人吵架，就很想哭，这其实很正常。哭是发泄情绪的一种方式，心情不好的时候，不要憋着，哭一哭，把不好的情绪发泄出来，也许就没有那么难过，那么生气了！
17、牙+(口)=(呀)(哎呀)力+(辶)=(边)(旁边)
18、认真观察，我的发现
19、碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花
20、当孩子躺地上时，建议题主不要直接满足孩子的需求，应先告诉孩子这样做是不对的，并告诉孩子如何通过正确的方法来满足自己。
