一、即将毕业的说说六年级小学
1、(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
2、此时此刻，同学们都有着各不相同的心情，真想把自己的礼物送给珍惜的朋友、老师、母校作为留念，××学校的杨雪同学也是这样，今天老师带来了她的礼物，你们瞧。
3、看到大家漂亮而独特的签名，我也忍不住了，瞧，我也设计了自己的名字，你们看我是用什么材料、什么方法制作的？(出示：教师签名，废旧物品制作)
4、提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
5、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
6、采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。
7、母亲用她瘦却无比温暖的手抚摸着我的头，说：“蓉儿，你真的长大了”
8、我喜欢这堂语文课，因为老师把这堂课上活了，对于差生老师认真对待了，提高了同学们上课的积极性。这堂课如同一支钢笔，在我的大脑里留下了不可磨灭的记忆。
9、收拾整理：收拾整理自己的桌面和垃圾。
10、在一个初夏的星期天，早晨，我做完老师布置的家庭作业，准备出去玩一会儿，被正在厨房里做饭的妈妈看见了。她说：“小雄，把我提包里实验小学的数学试卷拿出来，做一下。”我走进房间，找到了妈妈的提包，拿出卷子，像往常一样，怏怏不乐的做起来。因为我的数学水平并不差，所以，那些卷子上的题目并没有把我打败。终于，我把这张卷子上的题目给“啃”掉了。这时，已经十点过了。我想，现在可以休息一下了吧！但是，我又被妈妈叫住了，她让我读英语，我怎么能说“我不愿意”的话呢！我又悄悄来到了房间，准备把教过的《新概念英语》读几遍。刚读了第一遍，就吃饭了。
11、据意行文，也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。
12、我愿你能在跌倒之后，拍拍身上的灰尘，继续前行；
13、⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
14、课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题，他问老师：“请问老师，这个字怎么读？”他指着书上的一个字问。老师把这个字写在黑板上，问我们：“大家知道这个字怎么读吗？”这让我们大吃一惊，因为这个字不是一个生字，四年级了，不认得这个字，老师竟然没有严肃地批评他！大家回答：“知道！读suí，随！”老师然后问李佳：“知道了吗？”李佳点头：“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼泪。
15、六年级，分数，百分数，折扣，利息，方程，圆柱体，圆锥体。六年级的内容更多。这些都是生活常识里常用的，然后初中数学大多数内容又是小学数学的延伸。五六年级学得好的孩子，初中的数学就简单。当然五六年级学得好，还不是一二年级的基础一直以来就不差啊。
16、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
17、接下来等上二十分钟，就可以吃上香喷喷的米饭啦！
18、小学阶段，到底哪个年级重要？方老师想说，每个年级都重要。没有哪个年级可以混过去。
19、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
20、我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤，“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻”“以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！
1、(2)字数在300－400之间。
2、我愿你能在流泪以后，擦掉脸上的泪珠，微笑面对；
3、榜样是什么？榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫；榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。
4、年少时都曾那样的执着，或因一件事物，或因一份感情。
5、在我奶奶家有一只狗，它整天趴在哪儿，一动也不动，我问奶奶，这只狗为什么不看门？奶奶笑着说：“这只狗它不看门只捉耗子。”什么，什么，我没听错吧，狗也能捉耗子？奶奶说：“这只狗原来也不会，这里面还有个小故事呢。”我一听见故事两字，便迫不及待地说：“奶奶，快讲，快讲。”
6、要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
7、美食让我们忘却离别的忧伤
8、吹塑纸版画是版画中的一种是用圆珠笔或铅笔在吹塑纸上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白色和彩色。
9、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
10、少年有朝气的语录
11、毕业感言小学六年级范文如下：
12、很想大声反驳：“妈，我已经十岁了，你要求我的事我也能很好的完成了，为什么还是个长不大的孩子呢？”
13、这让我知道了：表扬是可以让人心情愉快的，可以感染别人，让别人和你一样的开心的！从今已后，我一定要争取更多的表扬，让我身边的人和我一样快乐！
14、如果说宽阔的马路是用的石子铺成的，那么她就是那结实的一颗；如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的，那么她就是那美妙的音符；如果说荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。她是一个社会责任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她只是一个普普通通的清洁工，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！
15、请到文末点亮(在看)，为孩子们加油！
16、与此同时会在档案袋写上你的学籍所在地。而这个学籍所在地就是你档案在毕业后将要派发的地方。
17、自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
18、同学们，“明天，我们即将毕业，今天我们在这里留言。再过十年、二十年、三十年，你们将成为的栋梁，再回到母校，那时老师可能已是满脸皱纹，白发苍苍了，但是老师会拿出珍藏多年的签名和你们一起回忆你们童年时这欢乐的学习生活。
19、因为素描他被称为中国安格尔
20、⑤按游览顺序描写南山美景。
1、我用了六年时光，换来他一句“我以前有个同学”。
2、教师讲解彩印吹塑纸版画的特点和制作方法：(课件展示)
3、“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李刚。李刚不知所措地东张西望。“来，有请李刚。”全班一齐鼓掌。刚开始李刚还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。
4、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。
5、操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。
6、的基础上，思考自己名字的设计方案，这时老师可以启发一下，不仅是笔画的设计，还可以从字的形体、字的意义、字的色彩等多方面进行设计，还可以加上自己想说的话。)
7、我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。远远看去，花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛，没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵，闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴，更特别的是，它那几根长长的胡须，就像古筝的弦一样，硬绷绷的，走起路来，一翘一翘的，有趣极了！
8、学习吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印制方法。
9、又有谁发现流满泪水的脸庞
10、我的孩子今年中考，的考入重点高中，三年前的今天我也在为这个问题忐忑不安着，我孩子小学成绩也不好，六年级几乎班级倒数了吧，他们学校素质教育，孩子语数英平均也就多90分。
11、要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
12、●我赞赏一切真实积极成长中的事物，尤其是朝气蓬勃的青少年，因为他们才是改变将来一切的真实力量。
13、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
14、何时还会再相见？何时才能再度返回这可爱的校园？何时还能拥有这无忧无虑的日子？同学们，让我们相约，相约在二十年后，再回到母校来看一看，好吗？
15、特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸果。
16、从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，后在美国由莱特兄弟造成了早的能载人成功飞行的飞机。
17、接着，大家畅所欲言，纷纷举手提问，老师一一答复，直到下课
18、情感目标：大胆想象，小组协作，创想出与众不同的学校创意。
19、柳荫下握别百般惆怅，同窗数载少年情长。六年的欢笑泪水，六年的春秋故事。舍不得团结友爱的同学，舍不得诲人不倦的老师，舍不得这个有我们太多回忆的校园。母校，再见！
20、那件事，我总忘不了
【axxzhouaxxyyflongdd】四、六年级毕业季说说简短
1、这次去外婆家，我们玩得真快活！
2、不仅数学考试我会犯马虎的毛病，平常学习中，马虎也与我如影随形。
3、经过艰难的高考，终于考进了大学，读大学期间，遇到的第一件事就是，加入学生会，如果不加入学生会，感觉自己的社交圈子很小，活动范围很狭窄 ，加入学生会以后，就要选择好多部门，这些部门有:宣传部、学习部、外联部，可以根据自己的喜好选择部门，我们可以发展自己，各方面的才能，还可以锻炼自己的能力，有很多的好处。
4、更多是祝福；这一次不会再拖堂，
5、③沿途所见、所闻、所感。
6、在我人生的道路上，有得到了表扬，有得到了理解，有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象深的是我得到了表扬！
7、我心里默默祈祷，爷爷可千万别被淋湿呀！七点、八点、九点……时间一分一秒地过去了，我迷迷糊糊快睡着了，隐隐约约听到了敲门声。呀！爷爷回来了。我一个箭步冲了出去，打开门一看，爷爷的衣服全湿了，水珠顺着衣领、裤脚滴成了几条细细的雨线，鞋子里也灌满了水，看上去像一只落汤鸡。爷爷不顾满身泥水对我说：“快吃吧，搁酸了就不好吃了。”看着黄灿灿的桔子，我不仅鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，各种想法涌上心头。这么晚，又下着大雨，附近的水果店都关门了，为了这几个桔子，爷爷得绕出很远的路。顿时，一股暖暖的爱瞬间将我包围。
8、哎!这又让我犯难了:我该怎样让妈妈对我刮目相看。“有了，我就炒菜吧!”晚上，我趁妈妈不在，拿起家里的菜洗好并切好了。接着学着妈妈的样子，在锅里倒油，开火，把菜倒进去，还好中午我看着妈妈怎么炒菜，不然我还真不知怎么炒。我心里暗暗自喜。接着拿着铲子左炒炒，右炒炒，可是有的菜生，有的熟。“咦，中午妈妈不是用闷的吗?那我为何不用闷呢!”我吧锅盖放在上面闷一会儿，关火，完成了。我打开电视看起了动画片……“哎!糟了，我忘了下盐和味精了。”我忙下一勺盐和味精，尝一下，不咸，再下一勺盐，再尝一下，还是不咸。我想可能是盐还未融化吧!于是我打开煤气，这热炒炒，哪儿炒炒，无端地觉得好了就关火，等待着妈妈同我一起享受这“美味佳肴”。
9、往后想到这一夜，都是欢声笑语
10、吹塑纸版画需要经过三个步骤才能完成：1)画稿2)制版3)印刷
11、(3)用一根线在横杆与竖杆的交点上，另一根栓在下端。
12、读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，心情就好像起伏的波涛，久久不能平静，我觉得资本主义太可恨了。这篇课文是丹麦的伟大童话作家安徒生写的，它深刻地揭露了资本主义的罪恶，对小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。
13、人一生中发生的事情多了，多的像天上的星星那么多，在记忆之中闪闪发亮，今天，我就挑出其中一件耀眼的，也是我后悔的，讲给大家听。
14、小学生活就要结束了，回忆着曾经美好的每一天，我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。感谢您，我敬爱的老师！再见了，老师！
15、教学重点：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册
16、但不得不说，那些不写的，间断书写的，与天天写的学生，差距很大。
17、上幼儿园的时候，我只懂得加、减法，四……知识少得可怜，是您教我读拼音，写汉字，为我小学生活打下了基础。现在，我已经五年级了，学到了更多知识，人要有上进心，要不断汲取更多的知识，因为学海无涯，在现代社会，人如果没有知识，是不能在社会立足的，所以我们要好好学风，长大为祖国、为社会做贡献。
18、下一个同学就是我。我兴高采烈地走上讲台，老师说了一个眼睛的单词，我就蒙上眼睛，拿出粉笔，准备大展身手。
19、时间像凝固了似的。原本15分钟的路程，那天我们好像走了半个多小时，好不容易到达学校门口。这时的您脸色苍白，显得异常憔悴，但您还是面带微笑地说：“儿子，幸好还没有迟到，赶紧进教室里去吧。”我赶紧把雨衣披在了您的身上。在跨进校门时，我转过头，看到您仍然在校门口往里张望。我望着雨中您单薄的身影，我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。“谢谢您，妈妈！”我在心里默默念叨着，忍着泪进入了教室。
20、得意时，不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；
【axxzhouaxxyyflongdd】五、六年级要毕业了的说说
1、“只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸……”我又想起了这首歌，是呀，妈妈的笑是那么美丽，那么幸福。我以后要多做家务，让妈妈天天笑。
2、我有时候还傻傻的想着：我们为什么要毕业？我们在一起相处了六年的同学，为什么要分开？就像现在，我们开开心心，永远都这么团结，难道不行吗？可是，我们总要走向另一个陌生的世界，不管有多么的舍不得，我们必须分开！同学们，我们不应该哭泣，我们更不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的珍惜小学里后一点时光吧。
3、记得有一次，我看电视广告，看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚，那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。看到这，我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。
4、在夏天相遇就在夏天告别吧
5、简单加减法的数感。这个重要。有些孩子会很快的说出20以内的加减法，因为她的数感强。这个数感不是天生的，而是幼儿事情潜移默化培养的。
6、2“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
7、看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！
8、建议家长让自己的孩子写，即使学生不要求，你让孩子写，这是了不起的大事。
9、身心健康是每一个生命存在的意义，缺一不可，你孩子的成绩越来越不好，说明孩子的心灵已经不再清澈明朗了，而是受伤和混浊了，再这样下去，你孩子就无法上学了，小孩子乖巧听话很可爱，如果长大成人还是乖巧听话老实人，你觉得是什么感想呢？如果培养孩子是一件很轻松的事情，那不是培养，那是圈养！
10、小学只有六年。有时候我会想，六年，一眨眼就过去了，却又好似很长，因为在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
11、那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。
12、教诲如春风，师恩似海深；你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床上，永远流淌……你的音容笑貌，时时的闪现在我的眼里；你的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。感谢有您的教导，我敬爱的老师！再见了，老师！
13、记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
14、回想起小学六年的欢乐，我不舍离开。在这六年间，我在挫折和机遇中成长。在小学生活这一站插上了为艳丽的旗帜。在后的这段时间里，给自己，也给这人生中快乐、无忧无虑的生活画上一个的句号。
15、毕业不是休止符，而是美妙的乐段，是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的的新起点。小街学子将载着美好的六年时光，荡起智慧的双桨，摇起勤奋之橹，朝着新的航向前进。
16、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍二个方面，注意选择合适的语言。
17、手中握阳光，眼里藏星光，明媚少年郎，一直从未变。
18、不想说再见，我怕再也不见!
19、有一件事可把我给难倒了，云、雨、星、帆、山、林、花、冰几个字我实在是想不出该怎样变化，你们能帮帮老师吗？看哪个小组的想法奇妙。
20、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
