一、牧童蓝蓝的天白白的云儿歌
1、生应后答。(老师要学生回答后做出相应的动作，并到讲台上找一张与自己动作相同的“小鸭子”贴在背景图上。)
2、生：…(学生自主讨论提出)
3、东院想栽葱，西院想栽松。
4、惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;
5、阿爷无大儿，木兰无长兄，
6、土埋半截，更懂夕阳静美
7、学生配合音乐摇响8次铃铛，教师语言配合：“起床起床快起床”。
8、在教唱的过程中，提示学生要演唱得连贯、轻柔、唱准音高(老师要随时纠正学生在演唱中出现的不足)。
9、看《竹子之乡》课件，想象创编歌表演
10、聆听《铁匠波尔卡》、做多声部节奏练习
11、播放歌曲《牧童》，同学们知道这是哪个的音乐作品吗？同学们会唱吗？我们一起来唱一唱吧！
12、导入新课，激发学习兴趣
13、A滴答滴答时间走了一圈了，我们的报时钟该报时了，它是怎样报的呢？(出示报时钟自由模仿)
14、接地气者，接仙人下凡。一种感觉近似虚幻，她却是真正地真实。
15、铁扇公主有心事平天大圣起疑心，猜谜语送来参赛牧童不知是清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，牧童遥指。牧童牧童借问酒家何处在，牧童遥指杏花村。
16、2)男生领唱，女生伴唱。
17、师：孩子们找到了吗？你到底发现了什么呀？
18、精品创研一室执行主编：哑榴
19、新年快到了，“乐乐”想去探望远方的好朋友“露露”，做一次快乐的旅行，小朋友帮它想一想，坐什么交通工具好？(学生积极发言)
20、“si”的手势：握拳，伸出食指向上指，手势位置在前额高度；
1、再次聆听，在音乐声中，找到自己的好朋友“勾一勾”。
2、(角色转换：教师戴上手套玩具，扮演小兔)今天，有一位新朋友来了，你们看，它是谁？(小白兔“乐乐”)它向大家问好:
3、生：静静地听歌曲《手拉手》的录音。听完后说一说，教师根据学生的回答揭开一幅幅图画。
4、嘹亮的国歌声中冉冉升起
5、按节奏朗读歌曲的歌词
6、(2)学生跟着琴伴奏念歌词。
7、演唱《粉刷匠》、《理发师》编创与活动沙槌
8、这时候，船儿没有了帆，
9、集体演唱(集体检测)
10、有灵魂裸露，有圣餐可领。
11、教师边讲边出示有关的故事课件。
12、课堂小结：随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，在想象中结束本课…
13、曲终人散后，杨柳花絮又是否飘过了
14、一天，长春藤被一阵巨大的风吹断了几根，那几根长春藤在大风中“扑腾了几下，便没了影。
15、中国史册上激动人心的
16、一个枣、两个枣、三个枣......十个枣，
17、教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。
18、知识拓展，表现乐曲
19、随风潜入夜，润物细无声。
20、用轻松愉快的声音边唱边表演。
1、爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。
2、教科书中高高低低的小锤子图形谱。
3、“乐乐”在火车上高兴地东张西望，还听到悦耳的音乐，让我们一起来听一听。(聆听音乐)
4、“匆忙忙把自己打扮成雨具/开门，落锁，转身一望/丽日临空。”
5、开渠引灌风调雨顺一劳永逸山穷水尽
6、(2)第三四段，由学生随琴自己填词。
7、但愿人长久，千里共婵娟。
8、一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了。
9、主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点
10、千山暮雪砚小鱼古道长安陈永明
11、你们精彩的演唱，吸引了两个乐器宝宝，看看它们是谁？(师出示双响筒和碰铃)
12、2)教授四分休止符的知识
13、小黄狗挥着手说：“兔宝宝，谢谢你。”兔宝宝说：“不用谢。”虽然它累得满头大汗，但心里却很快乐。
14、(作者简介)洪少云，安徽庐江人，诗歌爱好者。
15、我出的题，写的也很仓促，再来一乱说：
16、18293181978桃子老师
17、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
18、目眶里滚动，沿着弯曲的天空
19、女亦无所思，女亦无所忆。
20、师：来，我们也随小鸭子出发吧！(全班一起做一摇一摆的动作)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、儿歌 蓝天白云 蓝天蓝蓝
1、歌曲可以唱得轻巧、跳跃，提醒学生运用舌尖轻轻弹动，唱的轻快而富有弹性，以增强歌曲的表现力。
2、采用听唱法学习歌曲。当唱到“布谷”时做挥舞翅膀的动作。
3、暂伴月将影，行乐须及春。
4、手持三角铁、碰铃、沙槌的学生模仿小锤，随着音乐中的打铁声敲击；
5、黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子。
6、①初听歌曲：感受歌曲的情绪
7、聆听《摇篮曲》—女声独唱，回忆自己小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？
8、在平台担任职务，为平台出力者，作品及赛事也可优先推出。
9、瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乒乓乓。
10、苍鹰在远处的松冠上喂养灵兽
11、你拍我拍三个小孩吃饼干。
12、天上有个日头，地下有块石头，
13、我们一起来模拟双向筒宝宝来为歌曲伴奏吧，请你用咚哒表示，徒手做(师放音乐)
14、拉来晚归云霞，拥抱安稳山峦
15、这一首，我很欣赏，特别点赞。
16、b、请一位学生作小老师带着大家做律动。
17、妈妈的爱是世界上伟大的爱，让我们一起用优美的歌声和舞姿来回报妈妈的爱吧！
18、木制乐器(双响筒、木鱼、响板)组
19、大家看着又圆又亮的月亮，都笑起来了。
20、一直保持对大地的谦躬。”
【axxzhouaxxyyflongdd】五、蓝天蓝白云白什么儿歌
1、兰州市西固区丝路电商产业园
2、主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
3、随着大钟的报时，钟表店也要关门了，辛苦了一天的钟表店工人们感叹着时间的流逝，时间过的真快呀！同学们别忘了今天我们来过的钟表店，这里钟表的滴答声时刻都在提醒你“要珍惜你拥有的每一分钟！”让我们用《大钟和小钟》这首歌来和钟表店告别吧。
4、老师采用分句教唱方式学唱歌曲。
5、办法总会有儿娃子泪播轻易流，抬起你乃个头
6、在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲”远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……
7、我歌月徘徊，我舞影零乱。
8、今天，我偷偷做了一件事
9、师：这首优美的古诗和刚才的那段音乐的结合在一起创编成了歌曲，我们一起来听听吧。
10、高山上荡漾着潋滟的小湖
11、歌声轻盈而有弹性，呈现歌曲中“哒哒••••••向前跑”渐强的果时，要把“向前跑”唱得得意自信，三个同音先断后连，一气呵成。但切忌喊叫。
12、②双响筒(××︱××)
13、军书十二卷，卷卷有爷名。
14、夕阳的微笑缘自一场隔埫雨后。这个夏日的黄昏也就少了一个些“灼热＂的痛。作者似乎在寓意人生的感悟，尤其是后一段，欲言又止，没点破。那么，各自领悟，暮色领回家。
15、反馈主题旋律出现了3次，教师歌唱：小闹钟它真调皮，嘀哒嘀哒嘀哒嘀哒嘀。小闹钟它真可爱，铃铃铃铃铃铃铃。
16、承接承前启后的季节更替与岁月衔接
17、突然一阵大风来，帆儿被掀下船，
18、小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说(年轻，轻率)：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”
19、当你看到0时，双手摊开，表示停止。
20、我们都用尽全力费尽心机像一个球
