一、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月
1、众所周知，语感处于语文素养的核心，语感的培养，是语文学科人文性的着眼点和归宿点。语文教学要重视培养良好的语感，根本的一条，就是要引导学生加强语言积累，加强体验，深入到作者潜意识的层面去理解作品。在文言文教学中，重要的不是学生是否已经掌握了教师对某篇课文的理解，而是在教师的启发下，学生在阅读文言文中自身感受到、领悟到什么，有什么进步与提高。要让学生准确地理解文本作者所表达的内涵，笔者建议应立足吟诵，让学生去多方感受意境。
2、无尽的恐惧、黑暗向我扑面而来，笼罩着我。不知什么时候，外边刮起了风，风吹得树叶“沙沙”作响，有时候还传来猫的叫声。以往爸爸妈妈在家时，我从来没有觉得猫的叫声这么恐怖。这时候我想起了你，你告诉我要坚强，要勇敢！我听了你的话，于是擦干泪水，打开灯，顿时觉得整个家都亮了，我努力克服了恐惧，听你讲一个个好听动人的故事。那一晚，是你让我懂得了遇到困难不要退缩，而要勇敢克服困难。
3、大年初六行人稀，春节假日快到期。
4、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
5、古风歌词怕写虚了。写英雄豪情就必是大漠狂沙、长河落日的堆砌，写儿女情长必是风花雪月红尘造化的铺排，写旷男怨女必是花开花谢天涯沧桑的罗列。这首《不负》好就好在不拾余唾，歌词竭力避开这些耳熟生厌的辞藻。似一道刚健凛冽又无处浩叹的英雄气横贯而来，又有几分英雄迟暮的苍凉柔肠。读来颇有回肠荡气唏嘘再四之感。
6、记得《孟子·离娄下》中有这么一句话：敬人者,人恒敬之。教师与学生沟通交流时，尊重每一位学生家长的人格，对教育教学中出现的问题，要合理处理，不能训斥、指责家长。学生正在成长阶段，自己要成长，就会出现犯错误现象。成长是疼痛的过程，学生会在学习过程中不断地出现问题，教师要分析问题，合理的对症下药。另外，要与家长沟通，心平气和的和家长谈一谈如何让孩子改正错误，共同研究解决问题的办法，及时补救。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。
7、2016级1班王钥45分
8、岁次丁酉，历在菊月，节已玄冬，壬寅日，向东兄司车，载专峰、持宝及余，聚于双溪山。升高而环望，吴王寨、吉吉寨、搁笔寨、马鞍山、悬羊山历历在目。立山巅之上，手舞足蹈，扩胸呼喊，喜得异镜焉。
9、乍暖还寒又雨天，飘红万点落千川。
10、这是一座大森林，突然有一天，森林里来了一只小狗，他是一只毛发为灰白色的小狗，名字叫灰灰。他的父母都是旅游团的带领人，因为要工作，所以他们暂时在这里住几个月，父母要工作，所以把小狗灰灰送到了寄宿幼儿园，因为小狗灰灰很诚实、很谦虚，所以，很快大家就和小狗灰灰成了好朋友。大家很喜欢和他玩。
11、(孙慧芳读书感悟)相信吸引的法则，以来吸引的孩子，以及具有潜力的孩子。什么是呢?只要对美好的事情有向往之心，并坚持去做，每个孩子都可以变得。
12、人道海水深，不抵相思半。 海水尚有涯，相思渺无畔。
13、风吹桃李香阵阵，百花齐放春满园。
14、2016级1班刘润秋43分
15、十年生死俩茫茫，不思量，自难忘。
16、月光如练，品茶、读书，是浮生之闲愉悦的光阴。在“半床明月，半床书”的意境里，安静地捧上一本书，再沏上一杯绿茶，轻呷一口，苦中带着甘醇，茶香伴我夜游书海，怡情养性。从古至今，茶与书似乎有不解之缘。茶远离了书，就欠了一些说不出的滋味。书远离了茶，就缺少了一些厚度。《金瓶梅》里的西门庆喜欢喝大碗茶，急功近利、欲望之重，就在这咕咚咕咚的喝法上映射出来。《红楼梦》的大观园里妙玉的茶，透着“茶禅一道”的味道，一盏茶衬托出她冰清玉洁的气质。蒲翁摇着蒲扇，摆着茶摊，书写成脍炙人口的《聊斋志异》。多少迁客骚人用浓墨重彩把心中品茶的意象，化成茶诗千万行，让世代万口传。
17、她穿一件花影重叠的衣，哼一段咿呀的旧戏，忆一段沉旧的往事。
18、(李艳丽生活微语)今天看到幼儿园老师发来的孩子的视频，四五岁的孩子们流利地说着那么长的台词，外加标准的动作，让作为家长的我看的感动万分，幼儿园老师能通过让孩子看视频模仿动作和语言，让孩子一遍遍练习把台词熟记于心切实不易，虽然记忆过程较为机械但同时说明孩子能量的巨大，在我们的教学中充分利用多种手段进行教学，调动学生的多种感官，以学生为主体，教师为主导，以达课堂高。
19、她也很想解释，可我一口咬定这件事就是她做的。她就说：“你既然这样想我也没办法，但我没做就是没做，我没做的事我是不会承认的。对之前是我和她说的，可这次真不是我和她说的，你为什么就是不信呢，你可以去问他，真不是我说的。你既然这么不信任我，想要和我绝交，我真是不知道该说什么。”
20、(李银娟生活微语253)生命中好的事情同时伴随着不想遇见的事情，所以要把这些当做是生活常态，有多少黑暗背后就会有同等光明，不管是黑暗还是光明始终保持适度的心态。
1、恕我人笨脑钝，弄不来天干地支物候花语金钗名媛大侠好汉各种援引类比象征。既然弄不来就索性不弄了。大白话说开去。。。。。。
2、(杨济谦生活微语195)子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是“重责备自己，轻责备别人，怨恨自然不会来了。”遇事先审视自己，找找自己有没有做得不好的地方，内心的埋怨就会很少。这其中，自己也会进步得更快，收获的更多。
3、出自元代高明的《琵琶记》第三十一出 “几言谏父”。
4、它还有安静的时候。我喜欢摸它的头，它也喜欢让我摸它。它小时候还经常趴在我腿上睡觉，现在有时也会但我还要用我两只手，前后托着。它长大后我就没怎么见它睡觉，它趴在我腿上也只是咬咬我的裤子，衣服上的绳子或者咬咬我的手指头。
5、忍不住对这首的喜欢，就利用这次难得的机会擅一次权，把同一作者的另一首词换成这首《千百年以来》，算是破了两个例。一是论坛好像还没有十佳换词的先例，二是我原则上是不选过长的词，而且这首不是一般的长(10段40行)，这个例也破了。
6、路漫漫其修远兮，在文言文的教学和复习上，我还有很多很长的路要走，努力吧！
7、天空中汇聚着各种味道——幸福的味道、团聚的味道、人们欢笑的快乐、年夜饭的味道等。汇成了一种大力量，这就是年的味道。
8、休说春老惜残事，化作香泥自坦然。
9、强化方法提高实——文言文复习教学随笔
10、前一段时间发生了一件事，我以为这件事是她做的，我就去找她，我想问清楚，她为什么这么对我，因为之前就发生过一些和这次类似的事情，而且都是她做的，所以我就对她说：“你是什么意思，我把这些事和你说，是因为我信任你，你却和别人说。你之前就将常和她说，我就和你说过，不要和别人说。可是你还是和她说，你这样我还怎么能相信你啊，这朋友能做就做，不能做就拉倒。”
11、回想起第一次的相见！只想说，确认过眼神！你们就是对的人！希望两个小仙女继续努力！重要的是照顾好自己的身体！真的很费嗓子和体力！想说的永远说不完，因为爱你们哦！加油~
12、但是他们虽败犹荣因为他们只不过是新组的棒球队，里面也有许多只练了几个月的新队员。而且也只差一点就打赢了。何况他们队的投手邬童的胳膊脱臼的伤还没好，而且又在比赛中磕了一下，却还在比赛。
13、好想，好想在书的世界中遨游
14、家校携手为山区孩子打造快乐成长的天空。
15、(管珊生活微语)早上家长发信息来询问孩子在学校的学习状态，发了很长很长一段话，内容里不乏有对自己家庭教育方式的自我认可，但是我却发现她不断在强调孩子对学习“不感兴趣”，反复提及“如何让孩子有学习兴趣”。好像现在大部分家长都把孩子不爱学习的原因归结为“没有学习兴趣”。可是我突然意识到，很多事情“该做”、“必须做”、“不得不做”凭借的是“责任感”的驱动，而不应该是“兴趣”啊。难道只是因为“我想”、“我喜欢”、“我高兴”才能去学、去做吗?我们应该想方设法让孩子们从学习中寻找快乐，但我们也必须明白“十年寒窗”从来都是学习的常态!学习就是责任，而不是凭借喜好和心情任意选择的游戏!
16、2016级2班侯明哲43分
17、关键词：山区爱心责任智慧型
18、邬童经历了：他的妈妈因为渐冻症去世了，却为了不让他伤心，谎称他的爸爸妈妈离婚。不过后解决了...
19、春霄睡重,梦里还相送,枕畔起寻双玉凤,半日才知是梦。一从卖翠人还,又无音信经年。却把泪来作水,流也流到伊边。
20、文言文与现代文不同，对于现代文，学生容易通过文字解读文本。文言文则不然，不了解古代文化和特殊的词法、句法现象，就无法真正理解文意，更无法与作者的情感、意趣产生共鸣。因此，在文言文教学中，教师要重视文意的疏通，这是文言文学习的基础。但疏通文意不能“字字落实，句句过关，全文翻译”，应突出四个“点”：常见实词、常用词法(包括古今异义、一词多义和词类活用等)、特殊句式等和古代文化常识，从而达到“理解基本内容”的要求即可。
1、不为自己云中漫，只为你摘星星。
2、(孙慧芳生活微语)通过这几天的仔细观察，不难发现，一年级的孩子有些孩子聪明伶俐，有些木讷呆滞，有些落落大方，有些敏感怯懦，有些能够认真遵守各种规则，有些则像在云里雾里……对于这些接受能力较差的，我们更应该用教育者的情怀和智慧，细心呵护并正确引导。
3、语文学科具有丰富的人文内涵，对学生精神世界的影响很大。学生阅读文言文，不仅仅是一种“发现”和“吸收”，而是一种创造。在文言文教学中，教师更应不拘一格，发挥学生丰富的联想和想像，形成独特的体验。如《曹刿论战》一文中，鲁庄公这一人物形象，一般的看法，都认为他“鄙”“陋”，但有的学生却认为鲁庄公也有积极的一面，那就是能够向“曹刿”这样的小人物请教，虚心听取他的意见，有善于“纳言”的性格特点。对此，教师应予以肯定。
4、不是春来偏爱酒，应须得酒遣春愁。
5、语文新课程标准对初中阶段的文言文学习提出了明确的要求:诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣；阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵诗文。因此，在初中文言中教学中应做到“四个结合”重要。
6、满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。
7、老师，我深深明白孩子的点滴进步得益于老师的努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通，老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。
8、其实从朋友的角度，真的挺心疼她们的。以前一直觉得幼师就是看看孩子很容易，实则不易。从家长的角度也真的很欣慰，因为她们很负责。虽然她们都还没有结婚，但是永远把我们的孩子放在第一位！
9、我和她是一个村的，我们从小就在一起，度过了纯真的童年！
10、核桃这首《后来的事》我给的关键词是：“未完待续”
11、新年来了！新年来了！但我心中一直有一个疑惑：“年味究竟是什么味道呢？”
12、作者简介：孙淑婷，中学一级教师，峨庄中学英语老师，从教二十多年。曾获区级教学先进个人，区级班主任，区级教师。指导学生各级英语大赛，多次获奖。
13、(都娟生活微语243)普通的教师“有经验”，的教师“有思考”，卓越的教师“有思想”。
14、简单的座位调整方法赢得了学生对我的尊重，我用公平的钥匙打开了学生的心门，赢得了学生对我的爱戴。我的班主任工作也因此而得心应手，轻松自如了。公平，让学生扬起了理想的风帆。只有用心去做，只要有付出，山区农村孩子也会有属于自己的蓝天。在班主任这条路上“其修远兮,吾将上下而求索”。
15、辛喜这首《千万年以来》我给出的关键词是：“能见度”。
16、(李璐生活微语)周五那天下了雨，以前孩子们习惯把雨衣脱掉挂在窗户缝隙间，但是放了学给每个孩子找雨衣又麻烦又费时。周五那天我早早进了班级告诉孩子们自己整理雨衣，装进袋子，放在自己座位处。后来孩子们开始自己整理，3点前，我出去看了一眼，六个班无一例外，没有一件雨衣挂在外面，没有一把伞放在窗台。所谓环境育人，当有一个人开始扔垃圾，会有更多人扔垃圾，当有一个人开始整理雨衣，剩下的孩子就不再把雨衣扔在窗台。有的时候，我们需要给孩子提高标准，提一个小小的要求，大家都努力去做了，做到了就会有不同展现和进步。
17、常记岸边溪畔，嬉戏七八伙伴。捉蟹意犹酣，无奈一时天晚。留恋，留恋，已是叹声一片。
18、教材中的文言文，在疏通字词句、理解文章内容，打好基础后，将文言文作为现代文来学习，用足用新用活教材，也是我们探究文言文教学方法的一个立足点和重心。
19、只发现不改变的教育理念
20、时光荏苒，岁月如梭，转眼之间孩子在清洋街道中心幼儿园已经快两年了，回忆孩子近两年来在幼儿园的学习生活，看着孩子一点点的进步和成长，想到老师的辛苦付出，对孩子每一次温柔的鼓励，作为家长，真的感慨万千，感慨我们能遇到好老师是多么幸福的一件事,就如同一颗种子得到了阳光雨露，在此，我想对老师说一声：您辛苦了，谢谢您，用爱启迪智慧，用心关爱心灵。
【axxzhouaxxyyflongdd】四、月下伤心的诗句
1、我有一颗心，心向天空中；
2、五月十佳如期亮相，评词人照例先要清清嗓子、装装样子、卖卖关子，暖暖场子，我不免俗。
3、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
4、浅红相衬伊人面，片片春心梦里藏。
5、大年三十的晚上，餐桌上的食物丰富——有前不久准备的肉蛋、酥锅、冻、饺子、鸡肉……啊！好香啊！好丰盛啊！这是我幸福的时刻，我想这也是天下所有人幸福的时刻，因为家人团聚了。到了明天，人们便会走亲访友，而这也是小孩子喜欢的时刻——收红包！等走完亲戚，小孩子就会把自己过年收到的红包拿出来，笑容一直在脸上，迟迟不肯散去。过完年，等到十五便是元宵节，人们在这一天吃汤圆、扭秧歌、看演出(村里自己准备的)。
6、赤萧子这首《不负》，我给出的关键词是：“不装”。
7、摘要：在现实生活中，每一个家长都希望自己的孩子，教师也是如此。多年来，我一直坚持在山区教学的第一线，担任班主任多年，与学生家长交流甚多。那些沟通的片段，依然在脑海中清晰浮现，感动的，伤心的，酸甜苦辣咸，真是五味俱全。总之，在山区教学，就是吃得苦中苦，与家长交流要有耐心和宽容心。在不断地交流中，我与家长们成了无话不说的好朋友，真是收获多多。
8、昨夜风催满地残，百结花蕊斗严寒。
9、苦于佳能80D不能拉近，错过美图美境几许，随自圆：世间无之事，与斯邂逅，上天已顾我矣。
10、且不说字我很熟悉，单就是对我那么深入的分析，那么高的赞扬，一看就是那个经常在办公室给我留条“香妈”的那个大男孩!
11、携夫抱孩急往返，大街小巷好风光。
12、大家好，我是中一班东东妈妈。呱唧呱唧(此处可以有掌声)谢谢！(内心独白)
13、(孙慧芳读书感悟)一个人大的核心竞争力是什么?说到底，就是专业能力。你的专业能力有突出，你就有多特殊。
14、(释义)：人的愁绪是无法理解的，只要愁上心来，就无法控制。即使与心情、感情无关的事也会莫名其妙地让人伤心。
15、(李光平生活微语42)摘录：千万不要用商人的思维去经营教育。真正的教育本质只有一个，那就是人本身的自主成长。无关名利，无关教育者的情绪，一切的指向是受教育者自身的生命底层的全部权利得到尊重。
16、(孙慧芳读书感悟)没有好书的教室，是没有灵魂的。把班里的“图书角”变成孩子喜欢的流动的“图书馆”。想要的，是好书成堆，是随便翻看，是为之着迷，是沉醉其中，是看见好书走不动路。阅读，是沉潜的快乐，更是思考的旅行。
17、为师者的幸福，就在于：老师的付出，孩子们懂得!我一一给他们回信，表达我的幸福开心!我和孩子们用这样的方式，相互感动、温暖!一起前行!
18、第描叙互见，细节取胜。歌词不是冰冷的罗列，而是有温度有态度有能见度的描写和叙述，词中大量的情境化和人性化的叙述，无疑使这首词更接地气，更易让人产生共鸣。
19、布谷啼声唤，农人早育田。
20、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
【axxzhouaxxyyflongdd】五、关于心凉的诗句说说心情
1、(高巧竹新学期感悟)新学期的市十中校园依旧朝气蓬勃，课堂上老师们激情澎湃、校园里学生们的读书声久久回荡。“要发言，先举手”、“上课铃声响，快快进课堂。”……开学第一天，老师带领一年级新生们学习课堂常规知识，一双双小眼睛全神贯注看着黑板，一个个小身板坐得笔直，端端正正。同时，老师们还密切关注孩子们的心理变化，通过自我介绍、口令练习、游戏互动等多种形式，缓解新环境下的紧张情绪，让同学们在轻松愉快的氛围中获得知识、养成习惯。
2、告别孩童的那一刻，我们的心性也随之变得稳重克制起来，很多时候也意味着成熟，圆滑，恐惧，现实。不敢试错，不再叛逆，而这就是成长吧。
3、我们班的老师就是一位爱心、耐心、热心的负责人的老师，记得刚生完二宝，大宝特别粘她，她提醒我要多陪陪他，否则孩子会出现心理问题，多么细心暖心；周末拿被子她会查天气，周末有雨会征求家长意见；组织儿童节、艺术节更是让孩子们玩得够嗨，把小队员们训练的个个本领棒棒，自信满满，开心的享受属于孩子们的快乐时光，当然，老师更是靓翻全场，那舞蹈够劲爆够范儿，真是多才多艺。我们李老师还是全能型的女汉子呢！
4、(杨济谦生活微语190)读《简爱》第三章，注意到药剂师劳埃德先生的鼻烟盒，在简爱向他讲述自己刚过去依然心有余悸的经历的时候，劳埃德先生的鼻烟盒总是恰当地被拿出来，其中一定有很多言外之意，也许我们会从这一个动作中看出劳埃德先生心中的感受和想法，也许是很多话不能说只能用动作来表示。尽管劳埃德先生没有明说什么，但是我心里对这个人物却充满了敬意。
5、君生我未生，我生君已老。我们在花落时遇见，注定闻不到早时微风中涌动的暗香；我们在花落时遇见，有幸目睹黄昏时夕阳下残瓣的壮美。
6、本来想直接自己写，没想到一问孩子，是这样的回答，可见老师在孩子心中的地位。平时天天放学回来说，长大我要和李老师结婚，我说李老师有她的‘李老板’了呀；要不就是我想老师了，我说明天去幼儿园就可以见到了，宝宝就说好吧；妈妈，我想带这个好吃的给老师，好呀；妈妈，我想画幅画带给老师；李老师可厉害了，一个人就可以管住所有的小朋友；李老师又吃米线，我告诉她少吃，垃圾食品，我还说她是小吃货……我们母子诸如此类的对话不知重复了多少回。在孩子心里，老师的话和举动深深的潜移默化的影响着孩子的心灵和内心世界的成长，即使是老师拍照的pose，都让孩子模仿的有模有样。
7、心贴着心，互学共进
8、幼儿园教育在孩子的成长中起着巨大的作用，是孩子们迈向小学的基础。在幼儿园里，小朋友们渐渐地学会与其他小朋友相处，学会一些基本礼仪和养成良好生活习惯。在幼儿园学到的知识和生活习惯可能会影响孩子的一生。由此可见一名好的幼儿园教师对孩子的成长有多大的作用。
9、用爱心拥抱每一个留守学生。
10、(管珊生活微语)暑假发现两边鬓角长了好多白头发，后来发现头顶上也有，再后来发现后脑勺也有。昨晚在镜子前站了二十多分钟，把能看到的白头发全拔了下来。一边拔一边满心感慨：怎么突然就到了长白头发的年龄了呢?接着想到，人纵活百年，也不过是三万多天，刨去睡觉的时间，又有多少时日是我们真正能掂量在手里的?什么得失、计较、吃亏与占有，在时间的长河里真是不值一提的浮云。实在是不该跟重要的人因为不重要的事而心生嫌隙，更不该跟不重要的人因为重要的事而浪费光阴啊。
11、(王静生活微语)从孩子入学开始，成绩就是一个绕不开的话题，但与之相比，好的习惯，好的思维，更容易培养出的孩子，因为习惯和思维将会陪伴孩子一生。因此，对于老师和家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
12、心安茅屋稳，性定菜根香。
13、清洋街道中心幼儿园中一班彭联华
14、说读写画，形成立体情感体验。
15、艺术性的评价有利于促进创新精神和实践能力的培养。艺术化的评价能引领学生感受美、创造美。
16、为伊销得人憔悴，衣带渐宽终不悔。
17、(出自)：宋代词人黄庭坚《和陈君仪读太真外传》
18、我走在用金黄色的树叶做成的地毯上，往前走着，看见了一只枯叶蝶飞过，啊，原来是一片树叶被淘气的风儿吹得像蝴蝶一样翩翩起舞。突然刮了一阵风，所有树叶都被吹在空中，和风儿一起跳着舞。秋天的果实都熟透了，我们几个小孩经常爬到山上去摘一些野果吃，每次我们都能摘到许多又大又甜的野果，有些人的山楂和桃子种在山上，我们就偷偷的到人家地里偷一些，每当偷到就会感觉又快乐又刺激。
19、一个从小热爱棒球的高中学生班小松(王源饰)，为了自己的梦想，找到了因为某些原因不能参加棒球比赛，而在某所学校当体育老师的国际投手陶西(薛之谦饰)，可是在他们的棒球队里，除了班小松没有一个真正的热爱棒球的，所以棒球队只能解散…
20、闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨，
