集思广益的益是什么意思啊
1、集思广益的益字的意思
(1)、第集思广益的目的，主要在于群策群力，将众人的智慧拧成一股绳，高效处理好各项事务。《周易·系辞》说：“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”众人齐心协力，凝聚力量，这股力量就像锋利的刀一样，可以斩断坚硬的金属。《鹖冠子》也提出：“夫寒温之变，非一精之所化也;天下之事，非一人之所能独知也;海水广大，非独仰一川之流也。是以明主之治世也，急于求人，弗独为也。”(《道端第六》)天地间气候寒温之变化，非由金、木、水、火、土五行之精的某一精气来造成。天下之事纷繁复杂，非一个人的智慧所能够独知；广阔的海洋之水浩瀚无涯，亦非依靠一条河流之水注入而成。因此，贤明之君主治理天下国家，也应该急切地罗致贤才，以佐助自己。要使贤良才士能够各自尽其所能，如遭遇祸患、国有大难，要任用那些武勇之士来处理；外交往来、缔结盟约之事，要任用那些外交辩士来处理；谋划大事、确定行动之纲领，要任用那些智谋之士来处理；接待宾客、送往迎来之事，要任用那些知礼、明礼之士来处理；参赞自然天地之化育、统率天下之诸侯，要邀请圣明之人来充任之，等等。如此，则能达成集思广益、群策群力的良好工作环境和氛围。
(2)、以上所述，还只是期刊情况的冰山一角。试想，如果了解了这些情况，是否投稿更有针对性、成功的可能性更大些呢？
(3)、本次为大家带来的是为常用的群策群力工具之头脑风暴法。
(4)、成语出处 三国 蜀 诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
(5)、选题该不该追求热点？正确的选择是，要重视热点，但不可盲目追求热点。冷门也是不可忽略的，比较恰当的做法是“热门冷做”和“冷门热做”。
(6)、今天我们将辞典试用版先行公开，期盼各界提供意见，藉以集思广益，让正式版能臻理想。
(7)、(用法)：作谓语、定语、状语；指博采有益的意见
(8)、反义词：闭门造车、固执成见、独断专行、一意孤行
(9)、(1)知识基础优势丧失。由本学科、本专业转移到外学科、外专业，尽管是因为兴趣使然，但毕竟自己在外学科、外专业是生手，而一个新专业的知识基础很难仅靠自学在短时间内补上。所以，在外学科、外专业，自己只是一个未受过正规专业训练的“游击队员”，要与外学科、外专业的“正规军”正面对垒，打败仗的可能性是很大的。
(10)、当时，丞相府里有一个办理文书事务的主簿名叫杨颙，他看到诸葛亮无论做什么事情都要亲自过问，觉得这样太辛苦了，于是想劝他改变一下工作方法。
(11)、第要将“博施众利”落到实处，还要通过大力发展社会生产力，为其奠定物质基础。大力发展社会生产力，若以中国传统文化术语来说，则相当于“开物成务”。《周易·系辞》谓：“夫《易》，开物成务，冒天下之道，如斯而已者也。”“开物”即揭开事物真相，弄清事物的内在联系和规律；“成务”即根据事物的内在联系和规律，确定适当方法，把事情做好做成。这是古人从《周易》的变化规律及社会功用中所悟出的认识世界、改造世界、服务社会的思想方法和行动纲领，蕴含着朴素的科学精神。“博施众利”离不开“开物成务”，大力发展社会生产力。同时，利众、利他还要讲究方式方法。中国古代流传着这样的谚语：“授人以鱼，不如授之以渔。”也就是说，与其直接给人某种东西，不如教人学会如何获得它的方法，使他能够通过自身的努力获得这种东西。因此，利他、帮助他人的长远有效方法，是使他能够自立、自强。
(12)、成语例句：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。
(13)、后来杨颙病死，诸葛亮难过，痛哭了好几天。为了鼓励下属参与政事，诸葛亮写下了《教与军师长史参军掾属》这篇文告，鼓励大家主动发表政见。
(14)、(举例造句)：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。★清·刘鹗《老残游记》第三回
(15)、良师益友(liáng shī yì yǒu) 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(16)、多多益善(duō duō yì shàn) 益：更加。越多越好。
(17)、示例：他对大家的好言相劝不理不顾，依然一意孤行。
(18)、光凭一人之力不可能做到尽善尽美，所以要集思广益，团结合作。
(19)、(近义词)博采众长、截长补短、博采众议、共同努力、广开言路、群策群力、兼听则明、通力合作
(20)、成语用法 联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
2、集思广益集的意思是
(1)、美国项目管理协会认证的敏捷项目管理专业人士(ACP)
(2)、那么问题出在哪呢？如何才能充分发挥群体的智慧，在有限的时间内得到所需的结果呢？下面就来介绍常用的集思广益创新方法-头脑风暴。
(3)、小组成员密集开了几次会议，大家集思广益，终于做出了让老板满意的企划案。
(4)、(示例)现代社会已经不流行单人办事通常大家会集思广益，然后群策群力。
(5)、示例： 于是中国历代论客便总是拿广开言路的明君与闭塞言路的昏君暴君做比较，指责后者，并总是一再树立前者的榜样。
(6)、说到底，所有学科都是从不同的角度，运用不同的方法研究同一个世界，而世界是一个有机体，这一点决定了学科的划分具有一定的人为性，学科之间彼此关联，往往存在显在或潜在的交叉。换言之，学科划分具有相对性。科学发展史表明：学科之间潜在的关联和交叉具有无限性；随着科学的发展，原本风马牛不相及的学科突然被发现存在某种交叉的现象。
(7)、理论上讲，选题不应当设置学科和专业的限制。但事实告诉我们，选题完全脱离学科或专业，对于研究生来说存在很大弊端：
(8)、(英文)：put/layheadstogether
(9)、当然啦，我们在满足精神层面的交流共鸣与娱乐需求的同时，更应该辩证地看待谐音梗。
(10)、诸葛亮对杨颙的劝告和关心感激，但他总觉得不能有负先主的嘱托，感觉重任在身，许多事情不亲自处理不放心。
(11)、怎样提高投稿的命中率？有效的办法是“给自己找茬”，即主动自我批判和征求别人的批判，也就是要高度重视“修改”环节。写文章不是单纯的“写”，而是一个研究和认识的过程。文章初稿完成后，这个过程远没有结束。“修改”乃是研究和认识过程中必不可少的一个阶段，其主要任务是，通过严格的审查、反省和征求意见，对文章进行纠错、调整和补充。从认识论的角度说，不存在不需要修改的文章，而且修改是无止境的。
(12)、老当益壮(lǎo dāng yì zhuàng) 当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。
(13)、先朝一政一令必集思广益，孰复而后行之，其审重盖若此。
(14)、用法： 作谓语、定语、状语；指博采有益的意见。
(15)、 集思广议，这个词应该是“集思广益”。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。出自三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
(16)、没有给陆游投票的欧阳修悄悄对陆游说；“有一只小鸭子在排队，想和前面的鸭鸭对齐，可是怎么样都对不齐，它就嘀嘀咕咕地说，对不齐呀对不齐呀，你听到了吗，对不起。”
(17)、章伟文，北京师范大学价值与文化研究中心、哲学学院，教授。
(18)、★教风学风建设|朋辈互助学习，共建优良学风——“集智讲堂”系列活动总结
(19)、“热门冷做”，即是对于热门选题，要尽量寻找热门中较少受人注意的有价值的“冷问题”。热门问题能见度高、进展快，容易受到社会支持；同时，热门问题研究领域聚集了大批精兵强将，竞争激烈，因此对于能力弱、条件差、指导教师水平一般的新手，好避开中心热门问题。
(20)、(解释)集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
3、集思广益一下
(1)、旺旺雪饼热了之后会变成什么(๑•̌.•̑๑)ˀ̣ˀ̣
(2)、“冷门热做”，就是对于冷门选题，要尽量寻找那些冷门中有希望成为热门的问题。热门问题也并非一开始就热的，通常是由冷门问题一点点热起来的。许多冷门问题不会永远冷下去，条件成熟后也会逐渐热起来的。选题时关键是要进行充分的调查研究，在导师的指导下，发现那些冷门中有希望成为热门的问题。
(3)、成语解释 集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。
(4)、集思广益(jí sī guǎng yì) 集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
(5)、(示例)他的书法，博采众长而又不拘一格，别有韵味。
(6)、三国·蜀·诸葛亮·《诸葛丞相集·教与军师长史参军掾属》
(7)、三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾(yuàn)属》：“在政府里参与政事的人，为了集中众人的智慧和意见，广泛地听取各方面有益的建议。”
(8)、大有裨益(dà yǒu bì yì) 裨益：益处、好处。形容益处很大。
(9)、(近义词)博采众长、截长补短、博采众议、共同努力、广开言路、群策群力、兼听则明、通力合作
(10)、集思广益(jí sī guǎng yì) 集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
(11)、多多益善(duō duō yì shàn) 益：更加。越多越好。
(12)、延年益寿(yán nián yì shòu) 增加岁数，延长寿命。
(13)、(反义词)固执成见、一手包办、孤行己见、闭门造车、孤注一掷、一意孤行、独断专行、一手遮天
(14)、成语出处：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
(15)、(解释)：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
(16)、随着时代和社会的发展变化，“博施众利”的具体内容和形式也会相应发生改变，但其基本精神却一直流传至今。中国传统文化倡导“博施众利”，首先强调要利国、利民，因为民众是社会的基础，“众利”即“民利”。魏源被誉为近代中国“睁眼看世界的第一人”，他认为判断社会历史发展进步与否的重要标准为“利民”，即要有利于人民，所谓“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”(《魏源集·默觚下》有了“利民”这个标准，则社会治理、社会变革与创新就有了价值评判的准则。中国古代有“民惟邦本”的说法，《古文尚书》记载：“皇祖有训：民可近，不可下。民惟邦本，本固邦宁”，强调民众是国家的根本或基础，只有百姓安居乐业、生活稳定，国家才能安定。战国时期《孟子》提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，《荀子》中有“水能载舟，亦能覆舟”，这些“重民”思想，究其精神实质而言是一脉相承的。由此，便形成了儒家所推崇的“民本”思想；而“民本”也是儒家“博施众利”思想的根基所在。
(17)、多多益善 ( duō duō yì shàn ) 形容一样东西或人等越多越好。益：更加,多；善：好。
(18)、第要将“博施众利”落到实处，还要有更宽广的国际视野，要致力于维护世界和平。若以中国传统文化术语来说，就是要“协和万邦”。《尚书·尧典》说：“克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。”“协和万邦”要求国与国之间，不论大小、强弱，皆要做到互信、互利、平等、协商，谋求共同发展，这是中国文化整体和谐观的重要表现，是中华民族文化精神的核心观念。墨家学派则强调“兼爱”，要求“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。”(《墨子·兼爱中》)“兼爱”强调每个人都应像爱自己一样爱他人，像爱自己的家人、国人一样爱别人的家人、爱别国的人，这种相爱不分亲疏远近、尊卑上下，是平等的、没有差别的互爱。如果做到兼相爱，就能够避免人与人、家与家、国与国之间的相互攻伐、侵害，进而实现互利，形成“天下之人皆相爱”的局面，这也是墨子和墨家学派对理想的国与国之间关系的一个设想。应该说，“兼相爱”“交相利”的和平、发展理念，已经成为中华文化的内在基因之一；其与儒家“讲信修睦”“协和万邦”等价值理念一道，皆可以为当代世界各国正确处理国与国之间的关系提供有益之参考。
(19)、(1)对学术热点的判定有相当的主观性。一般说来，学术热点即是引起学界广泛关注的学术问题，而“广泛关注”是多大范围则没有一定之规；学术热点应是学术事件所引发的学术问题，而不是学术事件本身；学术热点应聚焦到学术问题，而不是一个宽泛的研究领域等。依照这种对学术热点的认识，我们发现，对学术热点的判定，不仅受认定者对学术热点理解的影响，而且受认定者所在单位的诉求以及参评专家学术背景等因素的影响。
(20)、(语法)联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
4、集思广益含义
(1)、由于大家的知识、见识、认知不同，也有各自擅长的领域，所以某些想法对于一个人来讲是疯狂的，而对另一个人来讲可能就是灵感的来源。举个例子，我想要卖驾驶型镜片，如何能让客户体验到驾驶型镜片防眩光的作用？有人会可以让客户带着眼镜开车出去转一圈！这个想法听起来是不是不切实际？但是借由他的想法我们可能会想考虑在店内装个汽车大灯模拟一下夜晚的炫光效果，进而让客户能够感受到驾驶型镜片的效果，当然还可以在此基础上继续拓展想法。所以这里鼓励大家”盗用“”别人的想法，”盗”的人不用不好意思，反正现在我们不能作出评判(原则1)；被”盗”的人也不用生气，有人借鉴你的想法恰恰说明了它的价值。
(2)、投稿是发生在作者和期刊之间的行为，作者了解期刊势所必然。正所谓“知己知彼，百战不殆”。可是不少博士生和硕士生不重视了解期刊，甚至压根就没有了解期刊的需求。于是，一些研究生的投稿行为充满了盲目性，典型的表现就是“海投”。有的人一篇论文可以错时连续投数个、十几个，甚至数十个期刊。他们不去冷静、客观地评估自己论文的质量，也不想去了解期刊，而是把宝押在偶然性上，寄希望于或许有一个期刊会把录用的绣球抛到自己头上。应当说，“海投”行为是极不明智的。
(3)、学科界限既有性，也有相对性，是性和相对性的辩证统一。
(4)、美国项目管理协会认证的商业分析专业人士(PBA)
(5)、(2)千方百计征求意见。尽量在老师、同学和亲朋好友中间广泛征求他们对文章的意见。可以对文章的全文征求、重点章节征求、摘要征求，也可以口头征求。
(6)、组词：受益 公益 益智 有益 利益 裨益 增益 无益 益处
(7)、日语翻译：広(こう)はんに众人(じゅうじん)の知恵(ちえ)や有益(ゆうえき)な意见をよせ集める
