仿写拟人句子三年级
1、仿写拟人句子三年级下册
(1)、运用拟人的手法，表达了作者对菊花的喜爱之情。
(2)、母亲是酷夏的一棵大树，因为它为我们带来了一片阴凉；
(3)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
(4)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
(5)、什么样的年龄理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
(6)、母亲是雨中的一把伞，因为它为我们撑起了一方晴空；母亲是……因为……母亲是……因为……
(7)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
(8)、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
(9)、12)你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
(10)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
(11)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在高层”的追求。
(12)、太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(13)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(14)、早晨，上课了，同学们时而看书，时而写字，时而听老师讲课。有趣的是同学们一起朗读课文的时候，窗外十分安静，蝴蝶停止了舞蹈，小鸟停止了唱歌，小蜜蜂停在花朵上一动不动，好像都在听同学们读课文。
(15)、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(16)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点
(17)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
(18)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在高层”的追求。
(19)、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，亮晶晶的葡萄就像一颗颗宝石，闪呀，闪呀，闪出了秋天的味道。它把黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一只只蝴蝶，飞哇，飞哇，请来了秋天的清凉。白色是给棉花的，看，雪白的棉花像一朵朵小小的云朵。橙红色是给石榴树的，石榴在树上咧开嘴挤来挤去，争着让人们去摘呢。桂花仙子得到的颜色就更多了，有美丽的橙黄色，鲜艳的金黄色，浅浅的乳白色，秋风中，美丽的桂花就像雨一样落下来。
(20)、一望无际的田野里，金灿灿的稻子成熟了，就像一块块金子；果园里硕果累累，有红通通的苹果，梨子像小葫芦似的吊在树上；树叶枯黄了，纷纷落下，像一只只蝴蝶翩翩起舞；一阵风吹来，给人们带来一丝凉意。
2、仿写拟人句子三年级简单
(1)、一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。
(2)、风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
(3)、红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。
(4)、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
(5)、风平浪静，湖面映出岸边杨柳那婀娜多姿的影子，犹如美人的背影一般。
(6)、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
(7)、春天里，妈妈又醒了。她哺育了青草，保护了树木，孕育了生命，温暖了世界，使世界充满了生机。
(8)、多少(欢聚)，又多少(离别)，汇集在您的生命的长河。多少(忧愁)，又多少(喜悦)，交织在您的的无怨的岁月。
(9)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(10)、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
(11)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等
(12)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(13)、暴风雨过后，小草挺起了腰，抖掉了眼泪，不，那是拼搏后的汗水。
(14)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(15)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(16)、一本你喜爱的书就是一个温馨的家庭，也是一扇通往未来的大门。
(17)、春寒料峭，路旁的小野花慢慢地抬起了她那羞涩的脸。
(18)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
(19)、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！多品小学教育www.duopin.cn
(20)、生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。
3、仿写拟人句子三年级一群一群
(1)、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
(2)、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。
(3)、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
(4)、我喜欢苏州的冬天。冬天，苏州美的是穹窿山。登上山顶，俯看苏州，白茫茫一片，如同仙境一般，超凡脱俗。山中的银杏、红枫脱去彩装，裹上了一层晶莹剔透的积雪，让人感觉有一种棱色分明的骨感美。
(5)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
(6)、一本你喜爱的书就是一个万花筒，也是善变的大海。
(7)、亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠，闪哪闪哪，带来了秋天的香甜。
(8)、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
(9)、(答案)：木桥开始出现一道道的皱纹，开始生命的倒计时。
(10)、红色和黄色的苹果把树枝弄弯了，就像许多胖胖的娃娃在对人笑。
(11)、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
(12)、荷花随风摆动，忍受不了夏天的高温，渐渐褪去衣裳。
(13)、母亲是夜路里的一盏灯，因为它为我们照亮了前进的道路；
(14)、春天来了，桃树的绿芽冒了出来，许多花儿绽开了美丽的微笑。
(15)、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
(16)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
(17)、拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
(18)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
(19)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
(20)、为帮助大家提高写作业的效率，张老师特意找了一些平时常用的比喻句、拟人句、排比句，供大家参阅。有的拿来可用，有的可以借鉴模仿，还有的可以开阔思路，希望对大家做这类题有所帮助。
4、仿写拟人句子三年级动物篇
(1)、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的好伴侣，与你共度美好时光。
(2)、秋来的菊花盛开的时候，绽开了花朵，活像位美丽少女。
(3)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
(4)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
(5)、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
(6)、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
(7)、马上放暑假了张老师总结了一些暑假预习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。
(8)、一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。
(9)、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
(10)、母亲是雨中的一把伞，因为它为我们撑起了一方晴空；母亲是……因为……母亲是……因为……
(11)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
(12)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
(13)、④花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的蝴蝶兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
(14)、母亲是夜路里的一盏灯，因为它为我们照亮了前进的道路；
(15)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
(16)、(答案)：如果不能成为彩虹，那就当一缕阳光；如果做不成鲜花，那就做一片绿叶。
(17)、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
(18)、仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。
(19)、一本你喜爱的书就是下雨后的空气，也是来去匆匆的时间。
(20)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
5、仿写拟人句子三年级有的有的
(1)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
(2)、一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一杯浓香的美酒。
(3)、仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。
(4)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
(5)、白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。
(6)、5)凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
(7)、幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞；幸福是()；幸福是()
(8)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(9)、爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面
(10)、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。
(11)、(答案)：幸福是口渴难耐时一捧甘甜的泉水，幸福是你颓丧无助时的一个甜蜜微笑，幸福是惬意的月光夜景
(12)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
(13)、什么样的年龄理想？什么样的心灵明亮?什么样的人生美好？什么样的青春辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
(14)、走在田野里，秋风中麦子像海浪一样时起彼伏。
