小学教室文化墙布置图片大全
1、小学教室文化墙布置图片大全 二年级
(1)、文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。
(2)、有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
(3)、结合班本课程设计了“小彩虹游世界”，孩子们可以从地图中了解到许多地理知识，引发孩子们学习地理和历史的兴趣。
(4)、五六年级在原有的文化墙基础上进行补充。星级评价完整，小组展示内容丰富，捆绑式班级文化建设浑然一体、古诗词背诵争贴照片激励功能明显，注重学生文学底蕴的积淀。
(5)、一张张手抄报、一幅幅美术作品，都是孩子们的智慧成果。他们用优美的文字和精美的图画表达了自己对学习的热爱、对生活的热爱；心灵手巧的孩子们用心描绘出了自己心中美的花朵，书写了美的诗篇，同时也为五月增添了份精彩。孩子们将自己的作品粘贴在外墙，不仅展示了自己的成果，还可以互相学习。
(6)、一年级六班，取名丁香，丁香——寓意勤奋、谦逊。勤奋、谦逊，是孩子们所必备的品格。业精于勤，勤奋是通往成功的捷径；为而不矜,做而不恃，谦逊才能不断进步。一六班的小小丁香们从开学以来也一直在践行，不断在进步。而班级文化正是孩子们进步的证明，不管是教室门口每个孩子的自画像，班级外墙的写绘展示和甲骨文长廊，还是从一颗种子慢慢长成绿植的教室一角，都是孩子们成长的记录，由春入夏，我们的小小丁香也会越来越棒！
(7)、教室讲台是学生的动态展示平台，教室外墙则是学生的静态展示平台。让每个学生都有展示自己的平台，充分发挥自己的潜力正是毛毛虫班的班级理念。外墙上有孩子们在美术课上精心绘制的美术作品，每一件作品都反映出孩子们丰富而纯净的内心世界；还有孩子们为班级设计的班徽，虽然略显稚嫩，但我们却看出了对班级浓浓的爱；展示墙上还有学科作品，学习用英语写作文，介绍自己设计的机器人，或者再配上自己小时候的照片，让作业也变得生动有趣了。
(8)、不同的文化墙栏目交给不同的负责同学，自行带小组成员来搜集材料，打印成稿并完成后期的粘贴装饰。当然，如果是新手上路的班主任，在初布置教室的时候，一定要有亲力亲为的过程，你首先要成为教师的主要设计师和统筹者。不加指导地随意放手给学生，是需要有承担装修失败的勇气。
(9)、班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
(10)、手绘墙来源于古老的壁画艺术，结合了欧美的涂鸦，被很多前卫的设计师带入了现代家居文化设计中，形成了独具一格的家居装饰风格。如果把手绘的元素融入到班级文化墙的布置当中，也会受到意想不到的生动效果。
(11)、中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
(12)、班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：
(13)、在内容方面，标题我们得让它与内容相呼应。内容是文化墙的核心，也是需要费心思的地方。内容需要考虑到学生的年龄特征，不能儿童化到高中生，一般的内涵是起到一个促进，激励的作用
(14)、现在说说素材，做板报呢我们不能全是字，不然密密麻麻的怎么都不会让人舒服的了。板报借鉴的素材通常都是插画，插画既能填补空白又能丰富板面。我们可以上网搜一些简单的插画来临摹，插画通常选择颜色鲜艳跳跃的，在选择的时候注意插画颜色分布，每种颜色占的比例，颜色不能太杂，不然太花销，以清爽为主。
(15)、 文化墙创建、评比活动为学生良好品德的形成、良好性格的铸就、良好行为习惯的养成提供了肥沃的土壤，也推进了班级文化建设，成为学校文化建设的一道亮丽风景线。
(16)、教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内容的张贴应合理美观。
(17)、各类的手工纸艺与平面墙相辉映，也会班级文化建设锦上添花。例如，一排彩色纸做成的小风车，贴起来作为文化墙的边框，风儿吹过，一排的风车呼啦啦地转动起来，好看极了。
(18)、各种随手拈来的小物件，都会给教室文化布置增添了几分乐趣。如果有兴趣进行创意设计的话，例如背后粘上磁铁的卡片式课表，每天早晨轻松粘贴在黑板的一侧，提示大家当日科目顺序，方便实用，自在自得。
(19)、班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设，彰显班级文化的特色，11月19日下午，由我校德育处组织，对一到六年级，各班“新教育”下的“一间可以长大的教室”班级文化进行了系统的检查与评比。
(20)、班级文化写给妈妈的一封信。母亲节到了璞玉班的孩子们为妈妈准备了一份特殊的礼物，是一封充满浓浓爱意的信。信里面既有孩子们对妈妈养育之恩的感激，又有孩子们对未来与母亲生活在一起的憧憬。你养我长大，我陪你变老，孩子们对妈妈的爱就像大海一样深沉令人感动。长大后我要买一座大大的城堡我和你一起幸福生活在一起。我们一起去旅行，我带你走过万水千山.
2、学校办公室文化墙创意设计图片
(1)、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。班级的每个孩子都能用自己手中的白纸和彩铅勾出漂亮的图案。班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
(2)、校美如画，爱你如家—天立小学办公室文化评比活动
(3)、在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
(4)、和谐的班级文化具有春风化雨、润物无声的作用，是咱们旭日班建设的灵魂，更是树立我们信念的关键所在。
(5)、比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
(6)、教室内可能不止设置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的美感。
(7)、|文章选自《轻轻松松当好班主任》(田冰冰著)
(8)、有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
(9)、今天，小编就从内容和形式两方面为大家介绍如何制作班级文化墙。
(10)、比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
(11)、虽然这里没有太多绚丽的色彩，更没有刻意的雕琢，但是启航班的孩子们却深深地爱着这里，因为他们可以在这里展示自己的风采，可以在这里书写自己的梦想，这里是一道别样的风景线！我们坚信未来的作家、画家、科学家------将在这里扬帆启航！
(12)、缘分让我们彼此相遇，当我们与亲密的人暂时分别，我们可以如何用书信抒发情感，表达思念？借文字表达感恩之心？
(13)、照片是班级文化墙上不可或缺的生动元素。引入时下大家喜欢的照片墙的方式。从网上购买一些相框，贴入孩子们生动活泼的校园生活照片、家庭幸福照片，让教室可以显得更加生动和丰富多彩。如果觉得相框的价钱超出了承受能力，直接贴上去也是不错的办法。
(14)、文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。
(15)、每个人都是一片的叶子，都经历了无数风雨的洗礼，阳光的照耀，终形成自己独特的纹理脉络。从初的梦想萌芽，到成片的绿色装点，成长亦是曲折，也是风景，那是一生中精彩的诗篇，张开时是一幅美丽的作品，掉落时是一首沧桑的歌曲。叶子就这样完成了一趟生命的旅行，完成了自己的归属和价值。来年春天，树上又长出生机勃勃的叶子，这是一个生命的循环，每一个生命都有自己存在的意义。来看看安特班孩子的叶子去哪里旅行了呢？
(16)、班级文化设计与建设，重要的是建设，不是设计，但始于设计。通过班级命名、班风、学风、班训、班歌、班旗、班标、口号、班级公约、成长宣言等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。
(17)、高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
(18)、 这次评比活动中，各班的教室环境布置,具有相当高的专业水平,对学生起到了潜移默化的教育意义。经过综合评比，终一年级(3)班获得一等奖，一年级(1)班、一年级(2)班、一年级(4)班、一年级(5)班获得优秀奖。此次班级文化墙布置活动，可以说花了老师不少的心思,也牺牲了老师许多的休息时间，同时也充分发挥了学生的主体作用,集思广益,积极创新。力争让教室的每一面墙都会说话,创造了一片有生命感的天地,营造了各具特色的班级文化氛围,为打造多姿多彩的特色班级搭建了平台。
(19)、中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
(20)、其实在这共同成长的过程、历程中形成，由外而内、由内而外，丰富和滋养心灵的东西，大概就是班级文化。
3、小学教室文化墙布置图片大全 一年级
(1)、经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝我们日日诵读浸润，人生的启迪，博大宽厚的思想人格逐渐养成，生命才能掏溶出深度和高度，正是厚德载物的大基础。今天孩子们又书写了《望天门山》
(2)、 一进入教室，整洁明亮的环境让人心旷神怡。天蓝色的书桌椅凳整齐地摆放着，白色的瓷砖地板明如镜面。教室黑板上方“诚信友善、博学多艺”八个大字为学生们指明成长方向，教室后墙上“培根、铸魂、启智、润心”的育人观时刻提醒教师要规范自己的言行举止，争做“四有”好老师。
(3)、 为了给孩子们一个温暖美好的学习环境，金凤区第二十四小学一年级的各位班主任为教室穿上了漂亮的“花衣服”。近日，我校组织开展了教室文化墙评比活动。综合组教师和数学组教师担任评委，从教育功能性、人文关怀、美观度、整洁度、创新等多个方面，对本次活动进行了评比。
(4)、小学生的思维比较直观，抽象思维能力不发达。为了让小学生把英语与实物直接联系起来，教学过程中mercy经常使用图片，有时甚至把实物搬上讲台。这不，为了发挥孩子们的主动性，让自己做图画来认识颜色，叶子的颜色可多了，所以，用叶子做一幅喜欢的画再好不过了。blue蓝色，green绿色，purple紫色，yellow黄色，red红色，pink粉红色，颜色的单词全学会，赶紧动手和我们学习不一样的英语吧！
(5)、比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
(6)、低年级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；
(7)、畅所欲言、我的心声、同学风采、生日榜、父母寄语、教师寄语、生日祝福、活动剪影、精彩回顾、快乐每一天、快乐家园、瞧这一家子、全家福
(8)、班主任要对教室内文化墙的栏目进行统筹设计。栏目可以从学科展示、评比竞赛、团队熔炼、规章制度、知识拓展等多个方向进行设计，栏目名称尽量有趣，设计栏目的时候就要考虑到主要参与展示的人员，尽量照顾全体学生，涉猎不同学科。
(9)、
(10)、教室文化墙的布置彰显班级特色，老师们合理安排版面，精心设计主题，营造出浓浓的班级文化氛围。
(11)、高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
(12)、比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
(13)、学生在特定环境下历练成长，能否形成优良品格和彰显积极人生态度，关键是他们对环境是否具有高度的归属感，是否认同集体价值。而他们参与班级集体建设的过程经历、体验感悟，必将在他们生命发展的历程中留下深刻的痕迹。
(14)、在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
(15)、重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们的看法，对心目中的奇葩老师的盘点。
(16)、班级文化建设的主要阵地之一是文化墙的布置，学校通常要求每个学月都要更换主题，从而让文化墙的主题和学校教育教学重点、节日时令相契合。那么，该如何把学校要求和班级特点结合起来去设计班级文化墙，让其成为班级文化展示靓的风景线呢？今天小编就为大家分享田冰冰老师的经验，赶紧接招吧！
(17)、我想成为一只鸟，翱翔于广阔的蓝天；如果我是一只鱼得有多好，那我就能游向深海探秘；我愿长成一棵大树，为小草与花朵遮阳......孩子们的内心充满无限的童真与美好，他们对大千世界怀有太多的好奇与热爱。还好他们拥有纸笔，用文字与图案表达她们内心的向往。
(18)、你的教室文化墙是什么样子呢，欢迎给我们留言回复。
(19)、来来来！确定主题后，我们头脑风暴一遍：有意思的配色或者装饰(主色调)；突出特色，出亮点(班主任教学风格、团队意识)；以优化班级环境，提升班级物质文化(教育人、培养人、熏陶人)；硬/软笔书法、朗诵、趣味英语、手工制作、手抄报。一句话文化墙得让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。好能突出成美育、德育的目的。进行这样的头脑风暴后，一点一点往出蹦灵感，慢慢的就有了方案。
(20)、班级文化建设是班级风貌呈现的主要平台之一。如果说班级精神和班级特色要靠班级文化建设来外显，那么营造出来的班级文化氛围又形成了良好的环境氛围，熏染着孩子的身心，从而促进班级精神风貌的深化建设。
4、小学教室文化墙布置图片大全可以打印
(1)、童心班，一个健康、活泼、和谐、向上的集体。班级外墙文化布置均由学生个人作品组成。第一部分是学生美术作品，大多在课堂和课余时间完成，每幅作品形象活泼生动、色彩明艳、极富想象。第二部分是学生自制的思维导图，每幅作品结构完整、条理清晰、内容丰富又不失童真，充分展现了孩子们较强的思维力。第三部分是学生的英语手抄报作品，每幅作品由学生小时候照片以及一段英语自我介绍组成。学生作品的展现，不仅是美化了班级布置，更是对孩子们的一种鼓励，增强了孩子们的自信心。
