当的时候造句
1、当的时候造句子三年级造句
(1)、描红以后，接下来训练独立的书写。这时候，我们要在三线格子纸上，将单词写在标准的位置。
(2)、这220个高频词，除了要会读、会认，还要能熟练拼写。
(3)、当我小的时候,妈妈是我的小棉袄,当我长大的时候,我是妈妈的小棉袄。
(4)、原来试卷里造句题用“好吃”造句，学生写的是“好吃个屁”；用“天真”造句，学生写
(5)、小学生写作文“情商高”，老师给了100分：你真会说话！
(6)、有些家长在和孩子交流的时候，发现孩子有一些语言逻辑错误，但是并没有让孩子改正，认为孩子还小，等孩子长大自然就明白了。其实家长的这种想法是错误的，在孩子的教育问题上，当孩子出现错误时家长一定要及时纠正孩子，以免孩子养成错误的惯性思维，当孩子入学后，这种错误还会影响孩子的正常学习。所以家长不要认为孩子的学习自己无能无力，其实只是家长没有找到方法。
(7)、现在家长对于孩子的教育问题都重视，但是很多家长都下意识的认为孩子的教育是老师和学校的事，自己帮不上什么忙，发现孩子成绩退步之后的第一反应就是给孩子找辅导班，让孩子赶上来。
(8)、(当)我懂事(的时候)，(就)看见爸爸老了。
(9)、当在考试的时候,大家不能交头接耳,否则算违犯考场规则。正当我和同学在高谈阔论的时候,老师进来了,我们嘎然而止,连忙做起作业。
(10)、《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
(11)、这个小学生把老师形容成这样，真是勇气可嘉，把老师比喻成孔雀，这还可以接受，后面一句直接比喻成疯狂的母狮子，不过看这位老师还挺好的，还认真批改了评价比喻用得好，看来是一位不错的老师呀！
(12)、当爱迪生小时候，他的母亲因势利导，使他成为世界上伟大的发明家。
(13)、宋·释道原《景德传灯录·潭州龙山和尚》：“我见两个泥牛斗入海，直至如今无消息。”
(14)、这时候，我们还没有开始拼写，而是让孩子来数一数这个单词可以拆分为几个音。
(15)、释义：当别人称赞或者批评自己，内心都不会计较。
(16)、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
(17)、相信很多家长都有一个共同的想法，就是数学很难，所以孩子一定要多花时间，平时自己在家给孩子辅导多的就是数学，给孩子报辅导班的时候数学科目也是首选。
(18)、字帖的下面，是对单词的应用。小朋友利用单词来造句，并用图片展示出这个句子的意思。
(19)、当我早晨上学的时候，外面正在下雪。当出门的时候，雪停了。
(20)、释义：指的是泥塑的牛掉入海中，石沉大海，再也回不来。
2、当的时候造句四年级
(1)、请你相信我的心，难道你不知道当我到达目的地先想到的就是跟你抱平安。
(2)、当我骄傲时，我都会自言自语地对自己说：“人外有人，天外有天。还是别骄傲吧！”。
(3)、其实对于小孩子的教育问题，家长也要参与其中因为孩子成绩不理想，有时候不只是上课不注意听讲或者是贪玩的后果，很多都是没有常识性的积累以及语言逻辑，导致孩子对于很多问题理解错误。
(4)、当我们碰到困难的时候,要勇敢面对不能退缩.
(5)、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
(6)、在我牙牙学语的时候，我经常将妈妈说成瓜瓜。当我1岁的时候，妈妈开始夸我了。
(7)、造句：妹妹央求我给她讲故事，等我滔滔不绝讲完后，她居然告诉我一句都没听懂，我气得说：“真是对牛弹琴！”
(8)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读。
(9)、当横穿马路的时候要注意来往的车辆。当正步走的时候，眼睛要注视着前方。
(10)、当运动员冲刺的时候，运动场上响起了喧闹的锣鼓声。
(11)、就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
(12)、然后当橡胶涂层之下显露出一大堆的非中奖彩票，当我们又一次损失了钱，我们则开始责备命运的反复无常。
(13)、造句：安安和天天因为一个笔记本发生争吵，一副气冲牛斗的样子，僵持不下，谁都不肯谦让谁。
(14)、所以，我一直都在寻找一套可以帮助孩子练习高频词书写的字帖。
(15)、当我们受到别人肯定时，应当谦虚为怀，可别得意忘形。
(16)、家长怎样才能帮助孩子积累常识知识和培养语言逻辑
(17)、当日出的时候，海上的景色特别美丽。当晌午的时候，鹿群都聚拢在河边喝水。
(18)、在牛年，如果对成语一窍不通，也许你只会说出：牛年好！
(19)、这套字帖分为几个部分，上面是这个单词的书写笔顺和单词描红：
(20)、每当我无聊时，就会看看书；每当我消遣时间时，就会去约朋友谈谈心。
3、当的时候造句子
(1)、造句：老师的知识像海洋一样，不断地及时更新，再传授给我们，而我们知道的仅仅是九牛一毛。
(2)、汉·司马迁《报任安书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”
(3)、当你一过马路的时候就要想到重要的是安全。
(4)、造句：关于写作，除了阅读经典，还要注重积累，这样写起来才会似庖丁解牛般游刃有余了。
(5)、所以，每年的家长会上，我都会给家长们提供一份本年度的高频词学习清单(SightWordList)，让家长同步在家里给孩子来复习。对于高频词的要求，要会读、会认、会写、还要会造句！
(6)、当横穿马路的时候要注意来往的车辆。 当一个人遇到困难和挫折的时候，需要的是鼓励和安慰。
(7)、造句：外公写了很多信件给昔日的战友，寄走的信件似泥牛入海，杳无音讯。
(8)、先秦·庄周《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”
(9)、(当)我拿着奖杯(的时候)，妈妈(就)开心。
(10)、当遇到困难的时候,当碰到阻碍的时候,我没有选择退缩。
(11)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(12)、当我们得知期末分数考得差时，大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦，情绪低落。
(13)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(14)、当我看见可擦笔只要3元时信以为真，结果买到了假货。
(15)、当休息的时候，要全身放松，闭目养神。当夜幕降临的时候，村里人便纷纷来到活动室，读书看报。
(16)、(当)我们长大(的时候)，家人们(就)欣慰了。
(17)、当困难的时候,我们应该同舟共济。当一个人遇到困难和挫折的时候，需要的是鼓励和安慰。
(18)、当升国旗的时候，少先队员要佩带红领巾。当爬山的时候，同学们互相照应，没有一个掉队的。
(19)、这位妈妈说：给孩子买了大量的分级读物，让孩子拼命刷，而且还在外面报了自然拼读的学习班，一段时间下来以后，觉得孩子的英语水平还是没有什么显著的提升。
(20)、这道造句的题美没有一个是对的，到底是怎么造句的我们可以来分析一下，第一题，用一边，一边，造句，这位同学的脑洞还真大，手脚也挺协调的，还可以一边脱衣服，一边穿裤子，所以你这样做的意义是在哪里呢？第二道题，我的其中一只左脚受伤了，请问你有几只左脚呢？第三题，爸爸陆陆续续的回家了，请问你这么多爸爸，你爸爸知道吗？爸妈知道了怕是只有追着打五条街吧！
4、当的时候造句
(1)、汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。”
(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
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(4)、比如我们学习的高频词是Said，我们读两次：
(5)、小学生的零分造句走红，语文老师看后哭笑不得，爸妈看后追着打！
(6)、当酷暑难当的时候，当秋风瑟瑟的时候，当冰天雪地的时候，是我们的解放军战士，始终戍守在边疆，保卫着祖国。
(7)、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
(8)、针对高频词的5个教学步骤，我也特别录制了一个视频来示范，不妨来看看：
(9)、在一件事情上，反复地实践，了解了其客观的规律，因而做起事情来十分自如。
(10)、各位家长有参与过孩子的学习么，感觉对孩子有帮助么？欢迎在评论区留言交流！
(11)、刚巧近，我就发现这样一套“高频词的字帖”，帮助孩子们高效学习高频词！
(12)、当我们遇到难题的时候，就应该去思考，积极的去解决。
(13)、释义：牛、斗是二十八宿中的牛宿、斗宿。气势壮大，或者指代怒气冲天。
(14)、每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
(15)、这时我会让小朋友们拿出小手，和我一起读单词，读两次。一边读，一边听。
(16)、当我取得好成绩的时候,就会想起教给我们知识的老师.
(17)、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
(18)、冬天不止是白雪皑皑，不止是银装素裹，不止是冰天雪地，当梅花迎霜而开的时候，会更美，当暴风遇到热带暖流的时候，暴风会变得越来越强。
(19)、当我刚戴上红领巾的时候，多么自豪！每当老师表扬我的时候，我的心里总是美滋滋的。
(20)、英语启蒙期的孩子，要掌握哪些高频词呢？这220个高频词的清单，大家一定要收藏好！
5、当的时候造句三年级
(1)、释义：表示外行的人，跟他们说再多，都是白费力气。成语带有讽刺意味，使用时，需区分对象。
(2)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
(3)、你将会说出：在牛年，我们对自己的新期许：读书应当“牛角挂书”，即便外界传来质疑的声音，也要坚持“呼牛作马”的精神，在未来以一股“气冲牛斗”的气势，冲破人生的冰河！
(4)、高考作文“印刷体”重现江湖，网友：不得满分天理不容
(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(6)、当夜幕降临的时候,一轮皎洁的圆月慢慢的爬上了天空。
(7)、当我在散步的是时候，看见一只猫，当我要走的时候，它跟着我。
(8)、这一个同学造的句子完全不按套路出牌，一共有六个小题，没想到他全部都做错了答案，也着实让老师大跌眼睛。这些明明是一个整体的词语，而这位同学却把这个词组分开造句。应该是在上语文课的时候，没有把老师讲的知识点学进去，所以才造成了对每一个词语的误解。
(9)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
