什么造句二年级
1、一什么就什么造句二年级
(1)、为了做到这一点，它更多地依靠CSS和文本而非图像。
(2)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
(3)、天上的云，有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊
(4)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(5)、他的钢琴表演总是带着那么点抑扬顿挫的感觉。
(6)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.
(7)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(8)、然而，自从我得依靠我自己以来，我对这份工作就喜欢多了，因为我意识到了，如果失去这份工作，那将是灾难。
(9)、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑
(10)、因此我们只得盼望你们经常修理你们的铁丝网。
(11)、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”
(12)、你能看出，这句话中给我们描述的是什么事物？
(13)、因为：我爱我们的学校，因为我们的学校很美丽。
(14)、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
(15)、弹:①tán(弹琴) ②dàn(子弹)
(16)、鸟儿们有时在天空展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。
(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(18)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
(19)、到了二年级，我们要学会用文中学到的一些“重点词语”来造句，模仿优秀的作品说句子，也是为大家的写话和习作做铺垫。今天我们就来讲讲常见的造句题目之一：有的......有的......还有的......
(20)、______________有______________。
2、要是什么可什么造句二年级
(1)、______________________
(2)、今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？
(3)、铁丝网包覆佛龛后墙，但岩块碎石仍不时隆隆崩落。
(4)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(5)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(6)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(7)、二年级的小朋友们好，“造句”经常出现在我们的课堂练习，课后习题中，也是不少小朋友在做练习时，容易丢分的题目。那么，二年级的我们怎样才能造出完整优美的句子，提升口语表达能力，提高成绩呢？许多造句小法宝就在“造句小课堂”中，一起来观看吧！
(8)、这个国家远不，但值得注意的是，它通过人民彼此的善意结合在一起，而不是依靠独裁的力量。
(9)、高老头站起来语无伦次地说了半天，人们也没听清楚他到底想说什么。
(10)、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。
(11)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(12)、构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，(共同处和相似处)。文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。
(13)、可要是我表白，又被她拒绝了怎么办呢？接着找下一个去表白呀！人生并不像你想像得那么长！
(14)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(15)、其次是有上网的条件，会打字(可请家长协助)；
(16)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(17)、老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”
(18)、合伙的人们如果不是心一条，到头来，只能是自寻烦恼。
(19)、他是运用词语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。造句的形式造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。
(20)、B、春天到了，风越来越柔，阳光越来越暖和，小树越来越绿，出来活动的人越来越多！
3、什么就像什么造句二年级
(1)、人生的路那是要靠自己行走，无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错更无须后悔。
(2)、运转自如——这台机器经过修理，终于能够运转自如了。
(3)、 你可参加本网校举办的作文竞赛活动，获奖可得证书和奖金；
(4)、要是能够在学习生活中经常感到知足，你就会感到幸福。
(5)、谁要是在这里猎取后的、的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。
(6)、要是人人都守株待兔，那么这个社会就不会有创造发明了。
(7)、我猜想要是把带刺的铁丝网、大炮和不值一钱的军用棚屋都清除掉，那看上去就顺眼多了。
(8)、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方
(9)、我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。
(10)、 爱吃 。
(11)、“有的，有的，还有的”大多是描述在同一个场景中事物的不同情况。而有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。我们来举个例子，帮助你更好地理解。
(12)、我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。
(13)、冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真的来了就不知道还要怎么冷呢！可能要把人都给冻僵了。
(14)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(15)、在一年的时间里(从你上交第一篇作业时算起)，必须完成50篇作文。有自由作文、命题作文、半命题作文、话题作文、看图作文、全日制教材同步作文等。每周1篇。有些作文要根据老师意见反复修改。逐渐使你养成每周写文至少1篇、认真修改自己文章的好习惯。
(16)、 有 。
(17)、无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他都是第一个到学校打扫卫生
(18)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
(19)、只要是人的心理所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它！
(20)、老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”
4、什么越来越什么越来越什么造句二年级
(1)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(2)、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。
(3)、崇高峻岭——这座山崇高峻岭，该怎么爬上去呢？
(4)、A、小狗一会儿跑来跑去，一会儿趴在桌底下。
(5)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(6)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(7)、汉字简化以前，这是两个不同的字，虽然它们的读音完全一样，但意思不同，各有各的用法。
(8)、越___越___越___越___越___越___
(9)、______________有______________。
(10)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(11)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(12)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(13)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又好像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(14)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(15)、地球上的一切生命都是以各种方式依靠太阳而生存的。
(16)、尽管他现在不得不依靠他们来帮助他，但他能相信他们吗？
(17)、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！
(18)、________和_________爱吃____________。
(19)、人生就是由小白兔进化到大灰狼再到老狐狸的过程…
(20)、______________________
5、什么连什么造句二年级下册
(1)、 ，静静在家里擦玻璃。
(2)、我不知道你现在这么快活的资本是什么，一天你到底在想什么。
(3)、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
(4)、只要是你说的我都相信，只要是你的决定我都支持，只要是你需要的我都愿意做。
(5)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(6)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
(7)、不计其数——天上的星星不计其数，数也数不清。
(8)、要是你认为你是那么不幸，可以把我的人生原封不动地和你对调。
(9)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(10)、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。
(11)、太阳像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。
(12)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
(13)、二年级语文上册汉字偏旁部首名称表，按笔画分类汇总！
(14)、不管他愿不愿意，我偏要打破沙锅璺(问)到底，把事情的原因弄个清楚。
(15)、他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！
(16)、要是真的可以有双翅膀，飞到各国各地云游玩，那么我一定是幸福的人。
(17)、今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？
(18)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(19)、无论何时，无论何地，我们都要保持清醒的头脑
(20)、要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。
(1)、火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样,让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。
(2)、要是课堂上我有勇气举手发言，那么许多荣誉也不会与我擦肩而过。
(3)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(4)、要是命运狠心的欺负您跟我，那就不必跟它求情，对它叩头，而要看不起它，笑它，要不然它就会笑你。
(5)、鸡蛋壳摸上去是硬的，但要是你把鸡蛋放进醋里面，你猜它会发生什么变化呢？
(6)、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(7)、白云，像棉花，像浪涛，像积雪，自由的飘荡着。
(8)、虽然我尽了自己大的努力，但是还是没有取得较好的成绩。
(9)、·再过两个月王教授就到花甲之年了，几个学生正在商量怎样为他祝寿。·在园林工人叔叔的指导下，我终于知道了怎样用无土方法去栽培巴西木。
(10)、"象"的第一个含义指哺乳动物--象，如:大象、非洲象、印度象、象牙等。第二个含义是形状、样子，如:形象、景象、印象、气象等。第三个含义是仿效、摹拟，如:象形文字、象声词、象征等。
(11)、汉字中，有些字的发音、写法和意思相近或相同，但又有细微的差别，人们使用时，往往容易出现偏差。比如"象"和"像"在有些报刊杂志和教材中用法就不一致，这个问题和汉字简化有关。
(12)、要是大典本不存在或不是如此，那么他们就百口莫辩了。
(13)、有的......有的......还有的......
(14)、______________有______________。
(15)、C、学生越来越多，李老师的工作量越来越大，显得更瘦了。
(16)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
(17)、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。
(18)、我想要对她说我会给她再买一件，或者她的任何事情都可以依靠我，但是，我忍住了没说，因为我觉得这样做并不是很妥当。
(19)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(20)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(1)、成功的全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持到底。
(2)、虽然被铁丝网包围的区域有巡逻人员，但是如果你够幸运还是有机会进入到这片被抛弃的区域的。
(3)、学校的饭菜，做来做去总是这几样，我都吃厌了。
(4)、要是在力量底下屈服，那我身为男人还有什么意义。我不会让我的人生留下后悔。
(5)、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。
(6)、禁:①jìn(禁止) ②jīn(不禁)
(7)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(8)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(9)、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。
(10)、唱歌——昨天，我和爸爸、妈妈一起去酒吧唱歌，我唱得可好了。
(11)、 老师会根据你的情况给你提供每篇作文的指导意见、提纲、参考资料等；
(12)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(13)、小芳是我的好朋友，我们有时会一起唱歌，有时会一起画画，有时会一起谈天说地。
(14)、天高气爽——秋季果实累累，天高气爽，真是个美丽的季节。
(15)、水仙花的美，也同它的整体一样，不仅体现在它的那洁白的六片花瓣上，也不仅体现在它那金黄色的花边上，还在它那灿烂的花蕊上有所体现，而更多的则是在它那种勇敢面对生活，拥抱世界的决心上。
(16)、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)
(17)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
(18)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
