描写雨的叠词
1、描写雨的叠词AAB
(1)、叮叮咚咚(dīng dīng dōng dōng)：象声词。形容金属、玉石等撞击的声音。
(2)、AABB式：高高兴兴、认认真真、三三两两、滴滴答答
(3)、2不慌不忙一生一世无影无踪有声有色大是大非自吹自擂
(4)、请以“雨”为题写一段文字，文中用上叠词。
(5)、用叠词摹色的例子也不少。如白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”(《暮江吟》)，用“瑟瑟”形容江水的颜色好像碧玉一般。
(6)、客居他乡的诗人，连海棠花都只能借来欣赏，与想象中的上天垂怜一起烘托思乡之情、内心苦闷，无处排遣的丧国之痛。
(7)、诗经>是我国古典文学宝库中极为灿烂的华章,它之所以璀璨瑰丽,与其丰富厚蕴的语言运用艺术密不可分.叠词的大量运用是的语言特色之它不仅体现了灵活多变的语法功能,而且极大地增强了的艺术表现力.本文探讨了叠词所具有的较强的艺术功用及其对后世文学的深远影响.
(8)、唐代诗人杜荀鹤，漂泊多年，在旅行途中的雨夜，感慨自己的身世，在诗中写道：半夜灯前十年事，一时和雨到心头。天涯漂泊的十年，其中的心酸和坎坷，平日遭遇的不平，一瞬间涌上心头，诗人的心，再也不能平静下来。
(9)、L旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己
(10)、一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。
(11)、哗啦：象声词，指大雨落下的声音。造句：其时外边正下倾盆大雨，哗啦哗啦，闹得说话都听不清楚。
(12)、 叠词的运用一直盛行不衰，说明这类修辞现象确实具有形式简便而又能有助于我们生动形象地描摹人或物地各种具体情景，从而起到“令对话人或读者俨然如见”的效果。
(13)、 暑假学校布置了周记的任务，正好近一直在下雨，于是我带着孩子在下雨的时候站在阳台门口，望着外面的雨，让他从天空到地面讲一讲雨是怎么样的？看一看雨里的各种植物是怎么样的，留下一个大致的观感。
(14)、引用：张勤《民兵营长》：“外面的雨沥沥拉拉地一直没有停过。”
(15)、2《大海的旋律》里第三段时间和地点，人物做的事情要明确出来，才能进入到写我的五感。
(16)、沥沥拉拉( lì lì lā lā ) 雨点零星地不间断地降落貌。亦指汁液零落下滴。如：夹一筷子菜，沥沥拉拉滴了一溜汤。
(17)、春雨绵绵，就是春天的小雨细细地下，很繁密的样子。但是不大，不是倾盆，而是一丝连着一丝，绵绵不断地样子
(18)、Z再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意
(19)、 娃：在湿漉漉的雨里摇摆，好像在跳舞
(20)、春天来了，万物复苏，柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨，飘飘洒洒的，玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中，渐渐地消失在雾里。
2、描写雨的叠词AABC
(1)、学过的诗歌中叠词的作用李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。”这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。
(2)、K可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬
(3)、“天怜客子乡关远，借与花消遣”，突出了诗人的乡愁。这里的怜与借字，巧妙，犹如唐代诗人贾岛选择推敲，是难得的神来之笔。
(4)、嘟嘟囔囔(dū dū nāng nāng)：不断地、含糊地自言自语。多表示不满。
(5)、例如，朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》有这样的句子“夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。”
(6)、风雨同舟阴雨绵绵细雨如烟时雨春风春雨阵阵春雨潇潇风雨如晦血雨腥风
(7)、真正的悲伤，都是悄无声息、痛彻骨髓的，诗人如此，我们亦如此。晚年的诗人，所有的情绪在这雨夜集中爆发。蒋捷没有苏东坡的洒脱，无法超脱世外，让自己彻底解脱，但是从心底升起的一丝释然，让诗人得以静静地听雨僧庐下，任雨滴落在空空的台阶上，一滴滴落下来，敲打着心头，也装点着寂寞的雨夜。
(8)、 B大海的旋律的特点(给作者印象深)：
(9)、Q全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力
(10)、叽叽喳喳——象声词，原指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，后用来形容杂乱细碎的声音。
(11)、叠词的形态格式叠词是汉语的一种特殊词汇现象，使用普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、副词、动词以及象声词都有重叠变化，其主要的形态格式有以下十类。
(12)、A里AB式：糊里糊涂、傻里傻气、娇里娇气、罗里罗嗦
(13)、物是人非国不在的春天，诗人努力寻找希望，因此才会“几度和云飞去、觅归舟”。
(14)、使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等，这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
(15)、 ——由《声声慢》中叠词运用谈古今诗词的复叠美
(16)、少年不知愁，因为未经人世之苦，所以心性单纯。在他们眼中，阳光下的花草绽放美丽，让人心旷神怡，雨中的风景，自有另一番别致的韵味。
(17)、一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。”形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”(《江畔独步寻花七绝句》之长)，用“纷纷”、“细细”，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。再如韦应物的“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”(《赋得暮雨送李胄》)，二组叠字使诗的意境更为深邃。《后湖集》说，每读此句“未尝不茫然而思，喟然而叹”，希望“图苏州”(韦应物)之句于壁，使余隐几静对，神游八极之表。
(18)、雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道楼房行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。
(19)、 4)高衙内引了一班儿闲汉，自见了林冲娘子，又被他冲散了，心中好生着迷，怏怏不乐，回到府中纳闷。(《水浒》第七回)此外，还有：昂昂、彬彬、勃勃、草草、怅怅、冲冲、憧憧、楚楚、幢幢(chuáng)、蠢蠢、匆匆、眈眈、喋喋、咄咄、纷纷、愤愤(忿忿)、耿耿、乖乖、惶惶、遑遑、活活、亟亟、济济、戛戛(jiá)、佼佼、津津、炯炯、赳赳、睽睽、踽踽、睊睊、侃侃、累累(léi)、悢悢、了了(liǎo)、凛凛、碌碌、落落、默默、脉脉、讷讷、翩翩、便便(pián)、仆仆、跄跄、荦荦、融融、潸潸、姗姗、莘莘、偲偲、瑟瑟、堂堂、陶陶、婷婷、偷偷、汪汪、娓娓、欣欣、惺惺、悻悻、栩栩、絮絮、恂恂、恹恹、奄奄、依依、奕奕、愔愔、殷殷、喁喁、憖憖、悠悠、郁郁、谆谆、灼灼、孜孜、扬扬、怏怏。
(20)、抽抽搭搭(chōu chōu dā dā)：形容抵声哭泣。
3、描写雨的叠词有哪些
(1)、 动词呢？小雨滴在空中的动词，记得昨天讲诗歌要有意象，就是具体的事实画面，雨的动作是什么？
(2)、 娃：小雨滴顺着树枝滑下来，跳进了泥土里。
(3)、４．ＡＡＢＢ式高高兴兴认认真真三三两两滴滴答答
(4)、《载驰》：“驱马悠悠，言之于漕。”《黍离》：“行迈靡靡，心中摇摇。”
(5)、 形容词也要具体，开心太笼统了，为什么开心呢，黄梅天很热，下了雨，开心，为什么
(6)、 事实写好，回看第一段的观点，后我们觉得是让人开心的，所以选的形容词：欣喜不已。
(7)、注释：①将息：将养休息。②怎生：怎样，怎么。③这次第：这一连串的情况。
(8)、5不伦不类一言一行无法无天有利有弊大吃大喝自生自灭
(9)、而蒋捷的风格又与李清照不同，李清照的诗词细腻婉约，对于情感的描写入木三分。蒋捷侧重风景描写，借景抒怀，他的词清新素雅，宛如一幅清新的写意画，不施粉黛，不事雕琢。淡极始知花更艳，便是蒋捷笔下诗词的风格。
(10)、叠词的运用，除了加强语气，更为了渲染烘托气氛，这在婉约派词人李清照笔下运用得更为广泛。寻寻觅觅、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这一连串叠词的运用，不仅让读者印象深刻、感同身受，也是李清照大胆运用、与众不同之处。
(11)、叠词充分利用了汉语语言音节的特点，把字音复叠所具有的表情达意的作用，提高到了十分的境界。
(12)、增强语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美；
(13)、既可摹声，又可摹色，使表达的意象更加确切；
(14)、 2)天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)
(15)、吧唧：象声词，雨滴打在固体上的声音。造句：雨水“吧唧”一声落到瓦片上。
(16)、雨悄悄地下着，老人为了这个家，为了我，他走了，在临走的时候，他对我说了很多，我的心变得十分沉重，望着他那瘦弱而又令人温馨的背影，随着汽车的鸣笛声，逐渐消失在朦胧的细雨中，我的泪水和雨水交织一片！
(17)、蒋捷是“宋末四大家”之在宋代词坛有着举足轻重的地位。南宋灭亡后，蒋捷一直不曾忘怀亡国之恨，隐居山间。
(18)、 娃去阳台又察看了桂花树的树枝，回来说，还有长。那什么形容词合适？
(19)、5听过海了，还可以怎么深化下去呢？我只是在岸边听啊，我可以到海里去，那么怎么过渡呢？
(20)、《小雅?采微》：“昔我往矣，杨柳依依，今我采思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我表。”
4、描写雨的叠词ABB
(1)、R任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若B若C
(2)、江苏省前黄高级中学语文组(213161) 宋占波
(3)、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
(4)、《周颂?载芟》：“载芟载柞，其耕泽泽。”《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。”
(5)、滴滴拉拉 ( dī dī lā lā ) 象声词。雨点落下的声音。
(6)、 好，一下下来，密密麻麻的，那么对照《大海的旋律》第二段，你还要寻找两组对比的形容词，才有更多雨的细节。
(7)、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
(8)、５．ＡＢＡＢ式一个一个雪白雪白飞快飞快漆黑漆黑
(9)、平安校区地址：长沙市开福区芙蓉中路平安大厦三楼
(10)、暑假预习：通假字+古今异义+文言虚词+古文翻译
(11)、 树叶也在下面，树冠的上面那一层叫什么
(12)、 动词还没说完，比赛终点呢，他们追赶着去哪儿
(13)、有些叠词渲染气氛，令人如临其境。例如：《观潮》中用“浩浩荡荡”渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势，突出了自然的伟大力量。《齐天大圣》中的叠词“千千万万”“万万千千”，有力地渲染了哪吒和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。
(14)、6不伦不类一薰一莸无穷无尽有头有尾大吹大擂自言自语
(15)、这一句除了“夜幕”“烟霭”“明漪”等色彩鲜明的名词之外，还特别选用了“黄黄”“黯黯”“缕缕”三个情彩兼俱的叠音词作为点睛之笔，空灵奇巧地将秦淮河绚丽变幻、如诗如画的美景编织出来呈现在读者眼前，给人以十分浓厚的色彩感和含蕴无边的意境美，使人赏之不尽、味之无极，修辞效果十分突出。
(16)、由于连降大雨，洪水泛滥，人民的生命财产遭受很大损失。
(17)、９．Ａ着Ａ着式说着说着数着数着跳着跳着哭着哭着
(18)、引用：清·金农 《绯桃花下喜雨》诗：“忽闻好雨淅淅鸣，虚廊洒瓦天将曙。”
(19)、 1)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》)
(20)、日暮乡关何处是？羁旅之中的诗人，遥望故乡，国已破、身犹在，内心的苦闷无处诉说，只能借与花消遣。雨中的海棠花，是否理解诗人的心情？漂泊他乡的诗人陈与义，在诗中写道：海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙烟雨中。
5、描写雨的叠词AA
(1)、9不管不顾一歪一扭无拘无束有棱有角大吵大闹自作自受相辅相成
(2)、1 大海有很多可以写的，课文选择哪一个西瓜籽来写的呢？
(3)、这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。
(4)、沙沙作响读音：(shāshāzuòxiǎng)
(5)、滴滴答答(dī dī dá dá)： 重复的滴滴声或一连串轻快的声音或拍打。
(6)、湿漉漉、湿漉漉，汉语词汇，是指潮湿的样子；也作“湿渌渌”。
(7)、暴风骤雨满城风雨栉风沐雨挥汗如雨枪林弹雨茫茫烟雨狂风骤雨和风细雨
(8)、读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。
(9)、描摹声音运用叠词来描摹自然界的各种声音，再现事物运动的情景，使人有身临其境之感。如：
(10)、今jīn日rì天tiān阴yīn，晓xiǎo雾wù渐jiàn浓nónɡ，细xì雨yǔ如rú丝sī。天tiān晚wǎn雨yǔ止zhǐ，风fēnɡ吹chuī云yún散sàn，明mínɡ月yuè初chū出chū。
