一筹莫展的筹什么意思
1、一筹莫展的筹表示什么意思
(1)、示例：面对这道复杂的数学题，他 一筹莫展，不知该从何做起。
(2)、微微的火光，张素文看到了一张相貌平平，却庄重严肃的脸。
(3)、恰当选用句式。语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式与常用句式、长句与短句、陈述句与疑问句的交错使用，注意语句的整散、语气、倒装等方面的问题。
(4)、病句修改有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找到，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当读句子，重复之处不能要。词序不当须重排，用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序勿颠倒。对症下药仔细改，切莫信手胡乱搞。
(5)、(示例)平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。
(6)、(1)第一张图片里面容易写错的可能就是“迫不及待”了吧！因为大家可能想着这个词是有很着急的意思，所以是不是该用“急”呢？其实不是的，“迫不及待”是情况很紧急来不及等待，所以如果你理解了意思的话是不是就好理解了呢？下次可不要记错了哦！
(7)、用法：平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，～。
(8)、弄明白语段共说明了几个问题，并作简要概括。
(9)、壁画|您的好友唐墓壁画邀请您：像爱护文物一样爱护动物
(10)、要想抓好这三方面的事情，尤其要以任用贤能之人为重要的事。近些年来，一些心术不正的人当道，谋害品德优秀而又有杰出才能的人。他们制造大量舆论，排挤为朝廷鞠躬尽瘁的忠臣。
(11)、玉杂|晚来天欲雪，能饮一杯无？——水晶多曲长杯
(12)、清·孔尚任《桃花扇》：“下官史可法；日日经略中原；究竟一筹莫展。”
(13)、“连贩个片都干不利索的，怎么可能有胆子包庇杀人凶手？
(14)、余罪就那么阴险地盯着他，对方没敢下手，不过手颤抖着，
(15)、从《长安十二时辰》解读大唐风华——从“头”说起
(16)、？要是这事有可能导致你在周围的邻居里都抬不起头，
(17)、因为警察总找上门，我在工厂成了第一批就下岗的。
(18)、青铜|函皇父鼎：我就是我是颜色不一样的青铜器
(19)、余罪道了句，又有点为难地踱步走着。背后李逸风愣了半晌，
(20)、(近义词)束手就擒、束手无策、束手待毙、计无所出、左右为难、手足无措、万般无奈、走投无路
2、一筹莫展的筹是什么
(1)、(出自)明·于谦《覆教习功臣孙疏》：“当有事之际，辄欲委以机务，莫不张皇失措，一筹莫展。”
(2)、成语出处 《宋史 蔡幼学传》：“多士盈庭而一筹不吐。”
(3)、终于放松了，不过一听又纳闷了，居然是把人带走，
(4)、可这么长时间了，鼠标怎么也不让嫌疑人通知家属呢？
(5)、门开时，李逸风和余罪同时傻眼了，一个怯生生的小姑娘，
(6)、提问：你知道"一筹莫展"的反义词是什么吗？
(7)、意思：策：计策，办法。像捆住手似的，一点办法也没有。形容遇到问题时毫无解决的办法。也作“束手无措”。
(8)、一筹莫展，这“筹”就是筹划的意思，"展"是施展的意思，想想看，一点点筹划都没有办法施展，恰好说的就是我们遇到困难时，无奈又急迫的样子啦。
(9)、“她不欢迎我们，她说她爸告诉她，警察里没好人……所以，
(10)、张素文知道自己敌不过两位警察，眼看着回天无力，
(11)、从《长安十二时辰》解读大唐风华——大唐遗宝
(12)、有些事我们可以睁一只眼闭一只眼……可冲破底线的事，
(13)、区别形似字的读音关键在于注意词语书写上的细微差别，千万不可“一瞥而过”，另外要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”，从词形上看区别不是很大，但是读音差别不小，分别读作“zhěn、diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候，要有意识地对一些形似字进行联想积累，举一反可以采用整体比较的记忆方法，也可以自己结合一些具体的语境进行辩证记忆。
(14)、语法：含贬义；在句中一般作谓语、定语、补语。
(15)、你们觉得他像个重义轻死的悍匪爷们儿？”余罪反问道。
(16)、(8)第八张图片的“寒暄”可以这样记，当时小编的语文老师说“寒暄”就是嘘寒问暖，所以你的“暄”左边应该是个日，温暖的意思。
(17)、的效果就是正常的生活全部被毁了，他连生意都做不好了
(18)、郁闷至极的鼠标，气呼呼骂咧咧地上了车，“呜”的一声走了，
(19)、运用石头、刀子等利器在树皮、兽皮、骨片、木片或竹片上刻痕，逐渐形成数的概念和记数符号，以此来表示数目的多少。汉朝刘煦的《释名·释书契》中说“：契，刻也，刻识其数也。”就是说明了契刻计数是一种古代先民通过在物体上遗留痕迹来反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。
(20)、张素文哼哼唧唧，语焉不详。他现在都没整明白，
3、一筹莫展的筹指的是什么意思
(1)、可要把自己曾经遭受过的待遇带给家人，他却是很在乎，
(2)、蔡幼学，字行之，温州瑞安(今浙江瑞安)人。自幼聪慧，少年时跟随陈傅良学习长达十年。蔡幼学勤奋好学，博览群书。他十八岁时，便一举夺取朝廷礼部会试第一名，成为当时年轻的进士。
(3)、这里和刚开发的地产的十几幢高楼交相辉映，显得有些奇葩。
(4)、每天晚上就留个闺女自个儿在家。要不是看了证件的话，
(5)、出自：清·孔尚任《桃花扇》：“下官史可法；日日经略中原；究竟一筹莫展。”
(6)、还是李逸风腿快，几步奔上去，飞身把这人按在地上，
(7)、(示例)一个人一文不名并不可怕，可怕的是他身处逆境束手无策。
(8)、说着，悲从中来，这个猥琐的老男人，十数年的苦处，
(9)、12岁小学生，肺癌晚期！妈妈崩溃大哭：大家都这么玩，为什么只有我小孩会死
(10)、从《长安十二时辰》解读大唐风华——云想衣裳
(11)、坏了，真要去我家。张素文看到熟悉的胡同口时，
(12)、从《长安十二时辰》解读大唐风华——熠熠铜镜
(13)、平日里畅舒人心的风景,此时却只有冰冷的凉意,以及一触即发的紧张气氛。
(14)、汉字欢乐园是我们为小朋友们全新开启的蒙学课程，蒙学教育可以培养宝贝们认字和书写的能力，养成良好的日常生活习惯，学习基本的道德规范；并且掌握一些中国文化和日常生活的常识。
(15)、放倒车椅，脚伸出窗外，头仰着看着车窗外的夜色。
(16)、鼠标在治安科是治安队的直接上级，小伙问上级了：“严助理…
(17)、详细释义：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
(18)、青铜器|带你走近秦国的“大橙武”——青铜剑
(19)、把握说明对象的要点，如说明对象的特点、性质、成因、作用等。
(20)、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
4、一筹莫展的筹什么意思
(1)、蔡幼学看到新即位的皇帝大力革新，心中万分高兴，便连夜草拟奏章，呈给宋宁宗。蔡幼学在奏章中写道：“皇上如果想成为一位贤明、有作为的君主，必须从这三个方面着手：一是要孝敬父母；二是要重用品质高尚、才能超群的人；三是要减轻赋税，立法宽厚，仁爱待民。
(2)、运用排除的方法。比较难以确定对错的选项，可将容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，后选出正确答案。
(3)、但当我去你家里的时候，我们看到了一个九岁的小姑娘……”
(4)、明唐顺之《与陈苏山职方》：“盖部中只见其报功而不知其为衰庸闒懦、一筹莫展之人也。”
(5)、车又驶出分局，走了不远，车上的张素文似乎发现路不对——
(6)、和两人一起去找当年的小伙伴，也在五原讨生活的孟庆超。
(7)、“猪脑子呀，这是什么光荣的事？孩子才多大？”余罪斥了句。
(8)、是不是素文又犯什么事了？”余罪忙摆摆手，胡乱解释了句。
(9)、你怎么也整不出别的。旁边的治安小伙都看不过去了，
(10)、对呀，这位严助理可是窥破过地下赌场的聚筹方式的，
(11)、出处：清·孔尚任《桃花扇》：“下官史可法；日日经略中原；究竟一筹莫展。”
(12)、对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。如“一筹莫展”中的“筹”意思为“计策、办法”，这个词的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”，若不知其义，就很容易将“筹”写成“愁”。
(13)、----------------------------------------------------
(14)、 幻方铁板上面共有36个真正的阿拉伯数字，从1到36组成这样一个数字方阵，无论横、竖还是对角相加，总和都是“111”。这件幻方是我国数学史上应用阿拉伯数字早的实物资料。
(15)、鼠标“呀”了一声就去追，可这满身肥膘，追了两步就喘气。
(16)、就算老天爷也不能闭上眼吧？十八年前，在古寨的一帮小伙伴
(17)、“警察哥，真不挣几个钱啊，被派出所抓了两回，
(18)、古代还有一种生活用品叫厕筹，清朝之后就难觅其踪影，被草纸君所代替了。在纸发明之前，穷人上完厕所用石头、土块来擦屁股，有身份地位的达官贵人则用一种小竹片来刮掉秽物。这种竹片就叫做厕筹。日本人在上世纪初还在使用厕筹，据说是遣唐使从我大唐学习回去的。史书上记载，战国时期的韩非子是个结巴，但是人家嘴巴不行，手却很利索，因为担心国之将倾，所以日夜不辍地给国君写奏折提建议，直到某日去宫里如厕，发现厕筹竟是由自己写的奏折加工而成，才万念俱灰，转而著书立传，这才有了《韩非子》一书。
(19)、你拖也不行拽也不行。好不容易拽下来，他带着铐子就跑。
(20)、要是你爸干了既违法又不道德的事，让你撞见是怎样一种感觉
5、一筹莫展的筹指什么
(1)、蔡幼学大胆进言，他说:“有才学的人虽然不少,但真正有用的好办法却拿不出来。这些年来,有些人到处造谣诬陷好人,使得一些大臣害怕招惹是非而不能好好地施展自己的才能,也使您接触不到有抱负的臣子。治国,可谓是一筹莫展啊!”
(2)、运用恰当的修辞手法。在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使语段内容丰富，而且能使扩展后的语段形象、生动。
(3)、刚在私企谋了个差事，警察又找上门了，回头又被打发了……
(4)、看清要求，弄清语体。考生在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，弄清其究竟是记叙性的、描写性的、说明性的，还是议论性的。
(5)、反复：增强语言的感情色彩和感染力，增强语言的节奏感。
(6)、剩下他们哥俩，无聊地把车开到了地势较高的天龙山公路，
(7)、当有事情的时候，总是想要委以重任，没有不慌张失措，一点办法也想不出来。
(8)、我真不知道啊，这么多年了，你们一次一次来，
(9)、释义：由，听从，随顺。听任事态自然发展变化，不做主观努力。也比喻碰机会，该怎么样就怎么样。
(10)、----------------------------------------------
(11)、(语法)主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义
(12)、刚才问话的邻居说了，这家的媳妇在夜市给摊档洗锅涮碗，
(13)、手指计数应该是人类早的计算工具，这种计算工具是天生就有的，手指计算形成了人类对计数制度的认识和革新。比如远在商代，中国就创造了十进制的记数方法，领先于世界千余年。
(14)、大不了是罚款和蹲两天拘留的事。到这份上，只能听天由命喽
(15)、不应该犯这个低级错误啊。鼠标被问得怪不好意思的，
(16)、？以您老这眼光，立马就能看他有没有问题啊。”
(17)、辨析虚词要从以下几个角度入手：固定搭配。比如，关联词一般都是成对出现的，并且搭配固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既……又”等。语法特征。词性决定词语在句中的位置和其所修饰限制的中心词，如介词要修饰限制名词、代词等，副词要修饰限制动词、形容词等。词语意思。分析词语的意思，从词义的角度判断其在具体语境中的使用。
(18)、展开合理的联想和想象。这是扩写的灵魂。要根据题目中提供的情境，展开合理的联想和想象，从而将情境表现得具体而生动。
(19)、黑乎乎的老城区，两人你一言我一语，一点儿也不客气了。
(20)、成语出处 南朝 宋 范晔《后汉书 冯异传》：“帝谓公卿曰：‘是我起兵时主簿也，为吾披荆棘，定关中。”
(1)、成语用法 联合式；作谓语、宾语、状语；形容创业的艰苦
(2)、《官场现形记》第十回：“前头跟翩仞借的几百银子看看又要用完，现在一筹莫展，又不便再向他启齿。”
(3)、教师工资单火了，多名教师晒出工资单，网友们表示无法淡定！！
(4)、成语解释 筹：计策；办法；展：施展。一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。
(5)、(解释)足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。
(6)、他自己干的事，又不是咱们讹他的，他好意思干，
(7)、张素文毫无征兆地“呃”了声，一抹脸，难堪地说道：“
(8)、拘留所不在这个方向。发现了这一情况，他有点心虚了。
(9)、《象牙算筹——古人的数学智慧 》——张维慎
(10)、蔡幼学是南宋人,他从小刻苦学习,曾拜当时的名士陈傅良为老师。据说他后来青出于蓝而胜于蓝,才学和文章都在他的老师之上。
(11)、(出自)元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”
(12)、恰当选用词语。(1)选用表现力强的词语。选用生动传神、富有表现力的词语，把词语用活。(2)选用色彩浓重的词语，这里的色彩主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩
(13)、有一位捅人至死，这件事未了，你现在不会还梦到吧？”
(14)、成语用法 主谓式；作谓语、定语、补语；含贬义
(15)、李逸风一愣，也是，不过白跑一趟。他发着牢骚道：“
(16)、标哥严肃地道：“接下来要对你家正式搜查。”
(17)、可谁也无权夺走他的命。他父亲上访了十年，
(18)、有点紧张地审视着来人，柔声柔气地问：“你们找谁？”
(19)、每词一句：面对这道复杂的数学题，他一筹莫展，不知该从何做起。
(20)、几人路边下了车，一路问着，向东向西穿了七八条胡同，
(1)、“姑娘，我们是警察叔叔，去你家看看行么？”
(2)、成语解释 披：拨开；斩：砍断；荆、棘：丛生多刺的小灌木。拨开荆；砍掉棘。指在创业阶段清除阻碍；艰苦奋斗。也指在前进道路上清除各种阻碍；克服各种困难。
(3)、依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“chǔ”时多为动词，读“chù”时多为名词，所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。
(4)、“那当然，别说放弃原则，放弃我妈都没问题，三代单传，
(5)、回头时，余罪已经出院外了，和邻居说着什么，握手告辞时，
(6)、把词语代入句子中。通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。
(7)、“我爸爸说，没大人不许给别人开门的。”小姑娘不通融了。
(8)、此行的目的是隐蔽的，余罪想找到更多证据撬开嫌疑人的嘴巴
(9)、许是共同的命运让两人同病相怜，这些年没断了来往。
(10)、另一位，分局治安队的，手里拿着笔，作势记录。
(11)、你们他妈的太欺负人了……有种放开，老子和你们拼了……”
(12)、设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。
(13)、余罪示意把车上那堆缴获的淫秽物品都拿出来了。余罪蹲下身
(14)、玉杂|小棍棍的数学大智慧“问君能有几多筹”
(15)、完了，张素文顷刻间变了一个人，死活不下车，
