津津乐道造句加意思
1、津津乐道的造句是什么
(1)、处之泰然：既形容对待事情或困难，安然自得，毫不在乎。也指对事情无动 于衷。
(2)、战战兢兢：形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而 战抖的样子。
(3)、他充足的证据证实我的错误，我顿时无言以对了。
(4)、改为设问句：
(5)、当时这届幼升小的录取比例据说是12:其实我觉得运气成分也挺重要，这丁点大的孩子，能有多大区别呢？
(6)、说实话，当时我们几个妈妈私下都吐槽过，这种进度还好意思叫民办？
(7)、点评：细腻的心理描写，是这篇习作的突出亮点。“我”开始讲故事前，紧张；讲故事时说错话，害羞、难堪；后获得掌声，高兴。文章层层推进、条理清晰。
(8)、不是…而是…不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
(9)、★公园里的早晨热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
(10)、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
(11)、(1)同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情，他曾深情地说：“________________________________，___________________________________________。”
(12)、国王开心极了！他把鱼儿送入烤箱，坐等美味。
(13)、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
(14)、我家的小狗老了，每天无力地叫着，苟延残喘地活着，让我不忍心看。
(15)、粗枝大叶：比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。
(16)、(2)铁路经过居庸关附近，因为坡度大，所以詹天佑设计了“人”字形线路。 ( )
(17)、日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用 作“每天都要日理万机。”
(18)、Ｂ、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
(19)、(帖tiè)字帖、碑帖、法帖、画帖、临帖。蹊(蹊xī)蹊径、独辟蹊径。
(20)、______________________________________________________
2、津津乐道的意思和用法
(1)、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/
(2)、谦辞蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦：形容字写得很坏。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。敬辞高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容谦虚。虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
(3)、循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
(4)、(期jī)一周年，一整月：期年、期月。 10圈 (圈quān)圆圈、呼啦圈、圈点、圈阅、圈占、圈地。
(5)、感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容感激。不能用 作“~得流下了眼泪”。
(6)、他会失去他的美梦给他盖上的后一块毛毯，这块毛毯给他的温暖是诗人们的津津乐道。
(7)、巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
(8)、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
(9)、这场精彩的杂技演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。
(10)、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！
(11)、(3)过：①过失；②用眼看或用脑子回忆；③超过(某个范围和限度)；④经过某个空间或时间。
(12)、(举例造句)： 上海的街头巷尾的老虔婆，一知道近邻的阿二嫂家有野男人出入，津津乐道。 ★鲁迅《且介亭杂文二集·论人言可畏》�
(13)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(14)、此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
(15)、(蹊qī)蹊跷。也说“跷蹊”。鲜(鲜xiǎn)鲜见、鲜有、鲜为人知、寡廉鲜耻。
(16)、耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。
(17)、孔子是远近闻名的老师。北京的古建筑远近闻名。
(18)、修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦”，是不是读起来舒服多了？
(19)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(20)、(刨páo)刨土、刨坑。泊(泊bó)停泊、泊船、漂泊；淡泊功名。
3、津津乐道造句和意思
(1)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(2)、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。
(3)、对于这点，家长的看法也不有些家长觉得打好基础很重要，有些家长觉得太浪费时间，而且孩子小肌肉发育还不充分，再怎么练也很难写好看，但不管怎么说，有老师的要求在，谁也不敢掉以轻心。
(4)、是大显身手的时候了，大鱼去鳞洗净，抹上他亲手秘制的调料，再把一堆香料与果蔬塞进鱼肚，国王瞅了瞅，又在鱼身上铺上细细长长的姜丝，拍碎的大蒜头，以及巧克力棒和那五颜六色的辣椒。
(5)、我当时直接就问了和校外培训相关的一些问题。班主任也明确表示，孩子的学习还是以校内为主，在学有余力的情况下，可以适当通过课外班进行一些补强。但是，如果校内知识消化得并不好，她也就不赞成再把太多的时间和精力花在课外班上。
(6)、读书不能马马虎虎，囫囵吞枣，而是要认认真真的啊。
(7)、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。
(8)、一进门，就看见李云柯和李欣杰正在津津有味地画着画，我也急不可待地参加到了他们的行列中。
(9)、不拘一格----无拘无束乐不思蜀---乐不可支
(10)、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要 从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。
(11)、但紧接着暴击就来了，孩子引以为傲的数学经常拿不到满分，而且往往错在这种低级错误上，比如把“0”写得像“6”，然后答案直接就抄成了6；或者应用题忘了写单位等等，而且追求做题速度快，字写得龙飞凤舞……
(12)、迁徒(徙) 洁白无暇(瑕) 九宵(霄) 渲(宣)泄 寒喧(暄) 弦(旋)律 膺(赝)品 不能自己(已) 尤(犹)如猛虎下山 竭泽而鱼(渔) 滥芋(竽)充数 世外桃园(源) 脏(赃)款 醮(蘸)水
(13)、小明的爸爸横遭不幸，在去香港的路上出车祸了。
(14)、固体( )固有( )固守阵地( )稳固( )
(15)、刨(刨bào)刨子、刨床；刨平、刨光、刨木头。
(16)、置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。
(17)、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
(18)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(19)、(4)《怀念母亲》中，季羡林有两个母亲，一个是 ，一个是 。
(20)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
4、津津乐道怎么造句好听
(1)、Ｃ、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。
(2)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(3)、我觉得这样挺好，去掉娇气，而且家长可能会心软，老师可不会，所以很感谢老师帮我们做好了规矩。
(4)、国庆典礼的盛大场面，至今还为市民们津津乐道。
(5)、挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。
(6)、朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。
(7)、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
(8)、口讲指画入手，每遇乡愚，津津乐道。”(语法)：偏正式；作谓语、定语；形容对有兴趣的事说个没完(近义词)：津津有味、夸夸其谈、乐此不疲(反义词)：沉默寡言、兴味索然
(9)、满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。
(10)、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。
(11)、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。
(12)、方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头 并未停止。不能用作“正~”。
(13)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(14)、(刹shā)刹车、刹住。禅(禅chán)坐禅、参禅；禅房、禅林、禅杖、禅寺、禅师、禅宗。
(15)、用“然”字组词，并分别填入下面句子中的括号里。(6分)
(16)、3) 他们也知道此说法并不正确，但他们仍对此津津乐道。
(17)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(18)、________和_________爱吃____________。
(19)、爱虚荣的人津津乐道于讲述他们取得何种荣誉。
(20)、不久，微风姐姐叫醒了这些熟睡的云宝宝，她们特别不情愿地醒过来了，这时云宝宝说：“哎，我还没睡醒呢。”它伸伸懒腰，它们的形状变成了一群小绵羊。
5、用津津乐道组词
(1)、4本书加1年的会员=299元。1年的会员原价是2这四本书相当于送给大家，提前看，等我讲。因为是试水，所以量不太多，只有百来份。
(2)、“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活在黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
(3)、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？
(4)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
(5)、老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限的温暖和一颗赤诚的心吗？
(6)、一会儿…一会儿老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(7)、今天我和爸爸兴高采烈地去大夫山骑自行车，我们玩得很开心。
(8)、照班主任的话说，每天的午餐都是根据孩子生长发育进行合理的营养配置。孩子如果这不吃、那不吃，剩菜剩饭一堆，一旦学习任务重了，身体就会吃不消。所以午餐所有的菜和米饭必须一律吃光光！
(9)、圆圆的月亮像______________。
(10)、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。
(11)、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示 没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
(12)、肝脑涂地：的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。
(13)、连绵不断的悬崖峭壁，映掩在茂密的树木之中。
(14)、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( )
(15)、闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内 外闻名遐迩”。
(16)、相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。名不虚传：名是名誉是好名声，一般名声不可用。耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。不可开交：只能做得的补语。
(17)、D、有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱，但他们都尽力了，人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢？
(18)、对于昨晚的电视连续剧，大家没有一点谈论的兴趣，只有老王在那里津津乐道。
(19)、选取素材时，我们可以回忆学校生活中发生的令你印象深刻的事，如一堂有趣的课、朗诵比赛、校庆活动、家长开放日等；可以翻看家庭相册、爸爸妈妈的朋友圈照片，回忆与家人一起经历的好玩的事，如家庭聚会、家庭旅游、和亲戚朋友玩游戏等；还可以翻看自己的日记，整理平时记录的玩得开心的事……
(20)、作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认知水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到以下步骤：
(1)、乐道：乐于谈论。形容很有味地谈论感兴趣的事。
(2)、敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。
