读书有益作文600字
1、读书有益作文600字高中
(1)、古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可见，书中有一个新天地，书中蕴含着丰富的文化知识，包含着几代人传承下来的大道理。所以，我们不能浪费支撑着我们的精神食粮，要读好书，好读书，读透书，参悟其中的道理，才能领悟到读书的好处。
(2)、这个“排行榜”的出现，与我们的文化环境、阅读环境有很大关系。如今，我们整个社会的阅读生活充满浮躁、危机乃至缺失，浅阅读、碎片化阅读流行，很多人的需求是了解能够马上解决眼前问题的信息，而阅读名著不可能会获得实用的效果，浸染于如此阅读文化中，很多人很难再愿去苦读经典名著。所以，广西师大出版社推出的这个“死活读不下去排行榜”，它实际上是当下我们的图书出版界、读书界这种“浅阅读”“碎片化阅读”盛行，远离经典、轻蔑经典风气的折射和反映。
(3)、穿梭于书界的春夏秋冬，四季轮回，有书香相伴，我无论何地，亦怀着一颗书心!
(4)、要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现姓名或校名，请以化名代替。
(5)、放晚学了，走在回家路上，天空灰蒙蒙的，只有几个窗口亮着火了，犹如在灰白的纸上点上几根小火柴。爸爸、妈妈又去加班了吧！我不由得叹了一口气。
(6)、☞全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！
(7)、没有换位，就没有灵魂;没有静心，就没有透彻;没有思考，就没有精魂!你做到了吗?
(8)、我特别喜欢看书，一但迷上了一本书，就爱不释手。让我记忆犹新的“偷书”事件仿佛还在我眼前呈现。
(9)、请以“_______一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章(35分，含书写分5分)
(10)、读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说:“你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀?”。我笑着对姥姥说:“它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了，笑了，对我说:“你是怎么知道的呀?”我得意地说:“是从书上看到的。”看来这读书用处真不小呀。
(11)、所以，拿到任何文章，先打开它所拥有的关系网——人事物景，关系，牵扯出一条条线索，清晰而有序。只有的当每一张错综复杂的关系网乖乖地被你平铺时，那个神秘的他才会推开玻璃，走到你近前。
(12)、我几乎在开始的一刹那就结束了刷牙、洗脸，想尽可能争取看书的时间。“妈妈，一分钟也是时间嘛!一秒钟、一毫秒也是嘛!给我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒娇道。
(13)、此题为给定材料及任务驱动作文，要求阐述看法、就事论理。不能写成话题作文和无限制的材料作文。
(14)、但后来我却爱上了读书，那还是得感谢一个人——我的叔叔。我的叔叔是一个文静的书生，如今却是一名教师。在我小时候的一个早晨，我拿出书来大声朗读，声音起起落落，七上八下的，难听极了。我的叔叔今天来爷爷家拜访，碰巧听见我读书，他便转身走了过来。我反头一看，只见他皱紧眉头跟我说：“读书可不能这样读，不然读出来的文字就像逃荒的难民一样。读书就应读得有感情、有节奏感，这样才能读得悦耳动听。他给我示范了一遍，我顿时感觉到火山在爆发一样，特别有激情、有层次感。
(15)、有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西，而我把书比喻成是人类的灵魂。我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去，而人类没有书活得是毫无意义的，就相当于失去了灵魂。
(16)、字数不足，结构完整，不少于600字的，少50字扣1分；少于600字，每少100字扣10分。
(17)、前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!今后我将会继续读书、爱书，继续与书为伍，更会带着我的学生在书山上攀爬，在书海中遨游!
(18)、我爱读书，那一页页纸面蕴含着古典的美，历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。书真是个神奇的东西，它能使一个多动的人安静下来，使一个无知的人脑袋充实，使一个粗鲁，野蛮的人变得谈吐高雅，一本好书，他能带你进入另一个奇妙的世界里，书还能让你领略人世间的真谛，有句话说得好“多读一本书，像多活了一个人生”我觉得书就是人类知识的灵魂，它是人生中好的伴侣。
(19)、书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
(20)、五六年级的时候，《淘气包马小跳》走进了我的生活，他的小学生活和我的，一起进行着，马小跳永远那么开心，让我们捧腹大笑，面对小学毕业考试，平添了几分乐趣。我喜欢读书，因为是书丰富了我的生活。
2、读书有益处作文
(1)、心情的好坏与书有关，当心情好的时候，读书会使人更加高兴，差的时候会使人的心情有所好转。读书的利是一定大于弊的，然而作用与方法也是极其之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操，我们要通过书中的知识填充自己的灵魂，毕竟腹有诗书气自华!
(2)、☞2020春学期丨统编版语文七年级下册《补充习题》答案
(3)、2016年“因为_______，我爱上读书”，
(4)、不善于在读书过程中吸取思想和知识的营养，这也是多读而不善写的一个重要原因。在作文中常常有这样的情形，对一个事物，认识透彻，感情充沛，知识丰富，材料充足，便能顺利地写出一篇好作文；反之，对这个事物既没认识，又无感情，知识贫乏，材料不足，是写不出作文的，即使憋出来了，也必定淡如白水，味同嚼蜡。这说明思想认识和知识水平对于作文有十分重要的意义。人的思想和知识从哪里来呢？当然，主要是从现实生活中产生，从实践中来。但是，宇宙是那么广阔，历史是那么悠久，什么事都要事必躬亲是办不到的。在读书的过程中，扩大了视野，积累了知识，提高了认识，陶冶了感情，再提笔作文，自然会是一篇言之有物、感情充沛的文章了。把读书学到的语文知识，转化为熟练的写作能力，要经过一个复杂的过程，不是一朝一夕的事。沟通读和写之间的渠道是一个“慢功”，不能操之过急。只要在多读的过程中，注意消化吸收积累，给“写”打下坚实的基础，你就能达到一个多读而善写的境界。
(5)、虽然我只是个读小学六年级的小女生，“书龄”却是十年有余了，因为还在妈妈肚中的时候，我便开始了与书相伴的生活。我的胎教，除了轻柔的音乐，便是妈妈讲述的一个个精彩故事。我爱读书,这还得归功于我的爸爸——因为他就是个“书呆子”，家中有许多藏书。
(6)、后来我才知道，原来就是我的手在翻书，只有翻得书多了，我充实了自己，我用自己的知识力量就可以推动世界啦!
(7)、书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
(8)、读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。
(9)、自古以来，优秀的文学作品层出不穷，因为作者读过几百上千本书，积累了许多优美的词句，在写作时不用打草稿就可以做到胸有成竹。
(10)、书对我的影响是大的，它是我的好朋友，它给我精神上的依托，给我思想上的充实，它既是我的榜样，又是我的引以为戒之物。我愿变成一只书虫，去吮吸书中的营养，去吸取书中的真理，从而更加地完善，创新自我，我想说：“书是我永恒的好朋友!”
(11)、2006年(山西卷)从下面两个题目中任选一题作文。(50分)要求:①字数在500～800之间；②文中不要出现真实的人名、校名和地名。文题一:以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。文题二:我从____________________(生活、母亲、书本……)那里学到的 (请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章,文体不限。)(太原卷)生命的美在于我们有机会接受爱的滋润，感受爱的温馨，播散爱的芳香。于是，我们倾心于名著，感受文学的魅力；倾心于景色，体验自然的情趣；倾心于色彩，发现艺术的美丽；倾心于生活，让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。请以“倾心一爱”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。(临汾曲沃教改试验区)从下面两个题目中任选一题作文。(50分)要求：①字数在500~800之间；②文中不要出现真实的人名、校名和地名。文题一：以“发生在身边的故事”为题，写一篇记叙文。文题二：在____________________(艰苦奋斗精神、同桌、网络……)的影响下 (请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。)
(12)、读书必须眼、口、手、脑配合使用。眼睛看、嘴巴念、动手记、用脑思，方能得到更佳的效果。朗读使我们扫清字词的障碍，体会书中的意境和情感;默读可加快读书的速度。适宜长篇文章与经典小说，是我们读书的主要途径：诵读将表演性、艺术性与文字结合，更能彰显书的灵活与魅力。读书是思想的来源与写作的灵感，而思想与写作使书中的知识应用到生活当中。因此，读思结合、读写配合才算真正的读书。
(13)、大了一些，我认识了一些字，会背诵一些唐诗。一有空，我便搬来一张老藤椅，坐在上面，捧着一本《古诗三百首》，摇头晃脑地读着：“床前明月光，疑是地上霜”，“红豆生南国，春来发几枝”。稚嫩的话语，经常赢得邻居的啧啧赞叹。
(14)、我喜欢读白落梅的书，若细细咀嚼，烦躁都会随之沉淀。白落梅原名胥智慧，栖居江南，简单自持，她的文章，也和她一样“心思兰草，文字清淡”。
(15)、但后来我却爱上了读书，那还是得感谢一个人——我的叔叔。我的叔叔是一个文静的书生，如今却是一名教师。在我小时候的一个早晨，我拿出书来大声朗读，声音起起落落，七上八下的，难听极了。我的叔叔今天来爷爷家拜访，碰巧听见我读书，他便转身走了过来。我反头一看，只见他皱紧眉头跟我说：“读书可不能这样读，不然读出来的文字就像逃荒的难民一样。读书就应读得有感情、有节奏感，这样才能读得悦耳动听。他给我示范了一遍，我顿时感觉到火山在爆发一样，特别有激情、有层次感。
(16)、“读书破万卷，下笔如有神”，说明读书的作用，读书越多的人，越知道读书之法，读书之用，读书之乐；正所谓，开卷有益，读书有道，读书之妙，其味无穷……
(17)、天才和白痴都不需要太多的知识，尽管原因不同。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能。所谓“貂不足，狗尾续”，而貂已足和没有貂者是用不着续狗尾的。
(18)、历凡是有成就的人，无不都珍惜时间，勤奋学习、工作。伟大的科学家爱因斯坦一次与朋友预约，他站在桥头一边等候，一边在纸上急匆匆地写着，雨淋湿了衣服，他也毫不察觉。朋友终于来了，满怀歉意地说：“对不起，耽误了你宝贵的时间。”爱因斯坦却兴奋地说：“我有益地度过了这段时间，因为在此时我又得到了一个出色的想法。”
(19)、☞诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
(20)、我只好重新返回来慢慢地翻书。难不成在中间?我又翻到中间，咦，还是没有呀。我又重新翻到第一页开始看。我仍不死心，这个问题一直在我脑子里回旋。难不成在哪一页上?说不定呢!找找别。我开始一页一页地看书，希望从书中找到那双奇怪的大手。
3、写关于读书有益的作文四百字左右
(1)、语言幼稚、啰嗦、纠缠不清，下浮一档(5分)给分。
(2)、出生后，经常是妈妈喂奶，爸爸在一边念书，我享受着物质、精神的双重滋养。等到识字了，我便开始自己看书。爸爸给我订了许多报刊、买了许多名著，《幼儿画报》里活泼可爱的红袋鼠、调皮捣蛋的跳跳蛙，《大头儿子和小头爸爸》中的快乐父子俩，还有《红楼梦》里多愁善感的林黛玉，他们是我童年好的小伙伴。
(3)、语言得体、成熟，有文采，可上浮一档(5分)给分。
(4)、我读书不光是读，我还有一套读书的方法。边读边在书中找出自己喜欢的段落，然后反复阅读，读完后说说自己的感受。把整本书读完，还要问问自己为什么作者要写这本书，他的目的是什么?从中还可以学习作者的写作方法，可以把作者的方法以及好词佳句恰当的运用到作文里，这样就可以提高写作水平了。
(5)、我紧紧追寻着极北大地的生命之光，开启关于明日之屋的想象。因为一个日本男人曾那样美丽地栖居在这极北的大自然，阿拉斯加因而有了一种跨越生命的光芒。如果不是他，我甚至在梦中亦无法探访。
(6)、正看得津津有味，突然，电话铃响了。原来是妈妈打来的，她说她的同事等会儿要来送一份文件，让我在家里好好呆着，别出去乱跑。挂了电话，我很快又沉浸在冉冬阳那多姿多彩的世界中。突然，电话又响了，还是妈妈打来的，她急切地说：“我还以为你不在家呢，同事阿姨在门外敲门，你怎么不开门啊?”我不好意思地笑了：“我读书读得太投入了，没听见。”
(7)、一本古书，带上它，去一个安静的长廊，听雨声点点，看古今传闻，遨游在书的海洋中。指尖与书的古质纸张触碰，迸发出别样感情。书香缕缕，如轻丝一般钻进你的怀里;如云雾一般在你四周漂游。享受着书的文笔优美，体会人生百理。妙的，还莫过于让书香似甘甜的雨露一样润着你心中那块干涸的知识之田，让他重现生机。
(8)、书是新鲜的，你总能从一本书中不断发现新东西，不管你读过多少次!读书可以使人拥有更加丰富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜欢的书就是你的朋友，也是一处你随时随地都可以去的故地!
(9)、“昨夜明月星稀,沉读不知疲倦。试问催我人，却道‘读虫’一个，知否知否?读书我的至爱。”我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着……想必李清照当年也和我一样爱读书吧?否则怎么能写出如此绝妙的词句呢?
(10)、☞初中必背古诗文及其注释翻译(文末可下载电子打印版)
(11)、高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，而古代诗人杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神。”所以，我大的兴趣爱好就是读书!
(12)、盼星星，盼月亮。盼来了少儿图书馆的讲座，讲座的题目叫：阅读与儿童发展。我又早早的来到了少儿图书馆，期待着主讲人——-王晓华教授的到来。
(13)、☞初中语文中考文学常识超全汇总，为孩子收藏！
(14)、我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书，我可以尽情的品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，因为我什么书都喜欢看，不管是天文还是地理，漫画还是童话，只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。
(15)、突围角度三：来自亲人的启示：阅读亲情，让我们成熟感恩
(16)、一本好书就是我们人生道路上的指航灯.当你处在人生的十字路口无法判断时,有关教育如何做人方面的书籍会使我们毫不犹豫的作出理智的判断,不为蝇头小利而动,不为艰难险阻所困,扎扎实实的走好人生的每一步.做一个勤奋、诚信、高尚的人.第读书可以增强我们的爱国意识
(17)、这三种写法在读书类作文中极为常见。一个问题是大量雷同，容易显得俗套；另一个问题是文章往往有大段的议论抒情，容易空洞，也容易虚情假意。
(18)、读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到许多方法，对于明白事理，应是重要的吧。
(19)、俗话说，读万卷书，不如行路，行路，不如阅人无数。若连阅人都不会，何谈阅读呢?人与人相处，本是难的，就好似冰与火相遇。若双方性格相符，言谈融洽，那冰就从容而平和地与火结合，化为水;若双方性格不符，你顶我撞，那冰就与火地存在，肆虐对决。面对面的交谈能展示对方的举止是否得体，言谈是否大方。而阅读，却是你与文字打交道。面对这一个如此陌生而神秘的他，你是否能窥视他深藏的灵魂，打开他的心房?
(20)、半命题作文重在补题，横线选填的内容会决定考场作文的走向和高下。今年的作文题由作文资料和作文题目两部分组成，作文资料的内容重点是引导考生回首过往生活，回忆生活中某个情景或者某个时刻，感知美好、享受快乐、体验忧伤。由此可知，这道作文题目要求的是写记叙文，是回忆自己生活中的某个瞬间、某个场景,在回忆的基础上抒发对人生的看法。
4、读书有益作文600字初一
(1)、书籍，能陶冶人的情操，修炼人的气质，提升人的素养。正所谓“腹有诗书气自华”!当书中优美的词句映入眼帘，落入心坎，缓缓读起时，那是多美的享受!好像是一滴雨，落在心湖中，平静的水面，悠然荡起了一圈又一圈的涟漪，水中飘来莲花的清香，悦人心神。
(2)、有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱，里面有着很多书。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打个招呼后，便箭一般的冲到书橱前，拿出一本文言文的《聊斋》，开始“品味”起来。中午，姑姑叫我们来吃饭，我说等会儿，可我这一等，就等了一个小时，没办法，姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭，但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了，因为我不专心吃饭，吃了不少苦头：把该蘸奶油酱的小馒头……
(3)、人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。
(4)、以下是三个示例片段，以“读书”和“行路”的不同关系作为立意，继而进行材料支撑。
(5)、"读书破万卷，下笔如有神。"我们要多读书，读好书，好读书，再把书中的好词佳句积累下来，运用到平时的写作中，生活中，那一个个精美的文字就像一个个跳跃着的娃娃，让我们的作文更丰富，语言更生动。
(6)、2008年(山西卷)从下面两个题目中任选一题作文。 文题一：请以“为了____________________ ”为题，写一篇作文。 文题二：阅读下面材料，写一篇作文。 杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。 要求：①半命题作文，先将题目补充完整； ②材料作文，自选角度，自拟题目； ③文体不限(诗歌、戏剧除外)； ④字数在500-800字之间； ⑤文中避开真实的人名、校名、和地名。(太原卷)请以《我可以选择____________________吗》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)补全题目。(2)文体不限，努力表达自己的真情实感。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
(7)、要读好书，一定要避免读坏书。所谓坏书，主要是指那些平庸的书。读坏书不但没有收获而且损失莫大。一个人平日读什么书，会在听觉中形成一种韵律，当他写作的时候，他就会不由自主地跟着这韵律走。因此，大体而论，读书的档次决定了写作的档次。
(8)、☞统编版七年级上册语文期中测试卷(可下载)
(9)、读书让我的生活充满乐趣。我家住在同乐街上，每天放学回家不用走很多路，这为我节约了不少的时间，我就有足够的时间学习、看书了。每天放学回家后我把作业做好了，很无聊，我就找书这个好伙伴来陪伴我，我就不寂寞，不孤独了。打打羽毛球，跳跳绳，虽打发了时间，但又怎么可能给你带来知识呢?
