既有造句
1、既......又......造句 简单
(1)、推广广播体操，是增强全国人民体质的一种行之有效的措施。
(2)、我脱离地心引力了。为什么？因为我的重心变成了你。
(3)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。
(4)、字书上的正经解释也很不正经：这两个就是拼字，连读音都是两个字的连读。而且你关注一下嫑的声调，还有一股恶意卖萌的台湾腔~
(5)、比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句："今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(6)、这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,使人赏心悦目,真可谓中西合璧,相映成辉。
(7)、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
(8)、于是，“让我们红尘作伴”和“让我们红qià作伴”对比着用，好像能够表达出一丝丝微妙的、感情深浅的差异呢~
(9)、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
(10)、只要存在语境或者有情感背书，这些情话就不是轻佻虚伪的套作。有文学技巧的情话会让人们感受到美的愉悦，直白幼稚的情话则可能会让读者觉得表白的人笨拙得可爱。
(11)、我：……你能不能配合一点，我是想用“土味情话”来套路你，不是你来套路我……
(12)、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。
(13)、你在我心里分量很重→重，胖→你是不是吃胖了？因为你在我心里分量变重了。
(14)、惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。
(15)、为了更快地确定某个网站上的搜索结果，我们还可以使用这个搜索指令“关键词+来源网站”。比如为了确定"takeagapyear"这个用法是否正确，可以在谷歌上搜索"takeagapyear"+theguardian,指令的含义是：在卫报的官网上查找"takeagapyear"这个用法并返回搜索结果。
(16)、「是」和「不是」容易引发大家的互动，看看官微，评论区清一色的造句阵营。
(17)、虽然演员眼神很有戏，但在没有前提剧情的情况下，你会不会觉得莫名好笑肉麻
(18)、姐姐既聪明又用功，考上名牌大学并不奇怪。
(19)、其中有几个词可以满足我们的要求，比如revere,venerate,celebrate
(20)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”
2、既又造句六年级
(1)、遇到这种困惑，憋着急！说“学习强国”APP是学习写材料神器，那可不是盖的。这时，你就需要用心阅读阅读“实践”栏目的文章了。这些文章虽说大都是通讯报道，但其标题的升华提炼、语言的出新出彩，尤其是一些新鲜的做法和经验，对写材料有着十分重要的启发意义，从中可以体悟如何做到深入浅出，使文稿有生气、有神气、有灵气。
(2)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(3)、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
(4)、这一类型可以算是“谐音型”的变型，从普通的句子中找一个字，组成另外一个词，再用这个词造一个表达爱意的句子。
(5)、今天重点看看影片的宣传海报，也是新意十足。
(6)、我们(只有)好好学习，长大后(才)可以报效祖国。
(7)、“哎，近没漫画看了，给我推荐两部呗？”“孖的还是奻的？”“孖的看多了，没意思，推荐个奻的换换口味。”“……孨的看不看？”“诶？！！！！”
(8)、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
(9)、柯林斯先生固然既不通情达理，又不讨人喜爱。
(10)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(11)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(12)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
(13)、王先生既是我们的老师，又是我们的朋友。
(14)、当然，参阅范文并不是简单的照猫画虎，依葫芦画瓢，而是要从范文中学立意思路、学框架结构、学遣词造句，然后结合本行业、本地方、本单位的工作实际，加以接穗砧木、改头换面，以求得“以古人之规矩，开自己之生面”的效果。
(15)、对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的佳例证。
(16)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
(17)、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
(18)、“你知道你五行缺什么吗？”“缺什么”“缺我。”
(19)、真是千言万语，胜不过这一个字啊！嘲讽力Max~
(20)、下面我就让你们见识见识，什么叫“自古汉字多CP”！
3、既又造句二年级下册
(1)、 五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑、又有嬉戏打闹的时间，既有开心甜蜜的笑容，又有淘气顽皮的眼泪。
(2)、在回答这个问题之前，我们不妨先了解一下，英文写作中容易出现哪些问题。明白了问题所在后，我们才能知道如何去避免它们。
(3)、这篇文章，主标题把“一碗大米”与“供给侧”两个看起来风马牛不相及的事物联系到一起，使小切口与大主题形成强烈的对比反差，激发了读者的阅读兴趣；小标题更是引用“减肥”“网红”两个热词，化用“春江水暖鸭先知”名句，使文章鲜活生动接地气。这种脑回路清奇的行文角度和巧妙构思，在写材料时值得学习借鉴。
(4)、解释：意思是所有人的嘴都是记载功德的石碑。比喻人们一致称颂。皆：都是；碑：记载功德的石碑。含褒义。
(5)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
(6)、有声有色的意思:既有声音，又有色彩。形容说话、写作或表演等十分具体形象，精彩动人。
(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(8)、书中的女性既有强势的一面，又有软弱的一面，既美丽，又灰暗。在我们的生活中，也同样有这样的女性存在，可以说，这个故事跟我们的生活息息相关。
(9)、㼌这个字有两个意思，一个很形象，《说文解字》：藤上瓜太多，快禁不住了。所谓瓜多而根蔓弱。另一个意思大概是它的衍生义，叫做“劳病”，很好理解。而槑就是“梅”。
(10)、在下雨的天气里，我既喜欢它那畅快淋漓是感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，即喜欢那滴滴答答的下雨声，又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉！
(11)、出处:清·洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有色如此，后人复何着笔耶？”
(12)、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。
(13)、一个思路是，先查询member这个单词，然后在词典给出的搭配和例句中，看看有没有member__society这样的用法，如果有的话就可以确定介词。在朗文英英词典中我们发现了这样的搭配amemberofsociety,因此可以确定介词应该是"of"
(14)、而即将在9月30日公映的电影《我不是潘金莲》，风风期待，因为看得出，这是范爷十待的翻身之作，今年她还要出演《白麻雀》，重心砸在文艺片，也是想慢慢稀释大家对她演技的质疑。
(15)、家长对孩子的表扬既要实事求是，又要恰如其分。
(16)、初学者在练习写作时经常出现的问题是：受汉语表达习惯的影响，容易在写作中“创造”出一些英语中不存在的搭配和表达(比如learnknowledge)，而查词典能够有效减少这一问题的出现。
(17)、这里的人既有良好的风俗又有悠久的文化更有中华民族千百年来的传统文化。
(18)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(19)、很多人在写作时只注意了所选词的词义，而忽略了该词的词性，误把名词、介词和形容词当作动词、形容词、副词来使用，导致出现了用词错误。比如"Shedoesn’tawareoftheimportanceoffreespeech"，这里aware是形容词，而不是动词，当它作为表语时，应该带上连系动词，因此正确的写法是"Sheisn’tawareoftheimportanceoffreespeech". 类似aware这样的形容词还有alive,asleep,available,fond,keen,responsible,strict,worried,concerned等，平时碰到的时候要多积累。
(20)、之所以……是因为……： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
4、既又造句三年级下册
(1)、偶像剧里的情话虽然夸张，但演员们扮演的感情是真挚的，我们只是会觉得台词表达的感情可能太过浓烈了；三行情书也有不少“土味情话”的套路，但当时大家不单是为了好玩儿而创作的，也有为表达情感的。当年的“三行情书”来源于日本，要求作者用60个以内的字来表达对重要的人的感情，网上流传的很多“三行情书”不仅感人，还具有一定的美感——
(2)、我们既要有远大的革命理想,又要有脚踏实地的工作作风。
(3)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
(4)、所以很多海报都是沿用了这套句式，可以不断加强大家对影片的初步印象，并且树立好各种形象标签。
(5)、这个人可了不得，既有学问，又有相貌，有个头，也有很好的人际关系。
(6)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”
(7)、心脏漏了一拍→心跳→我的心脏累的时候总是在想你，因为我每次见到你，它就可以少跳一拍。
(8)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(9)、上面列举的这几种情况只是我们容易犯的典型错误，并非用词和搭配中会遇到的所有问题。解决用词和搭配问题远比解决语法问题要复杂，怎样恰当准确地使用一个词，词与词之间应该怎么搭配，这些更多靠个人经验和阅历，不像语法学习一样，有一套明确的如同公式一般的规则可以遵守。
