如果只读一首唐诗，你会选哪首？品味《全唐诗》中牛的一首诗今天我们来说说，唐朝有这么一位诗人，一生仅留下两首诗，其中一首诗名气之大到什么程度，被喻为“孤篇横绝全唐”，也就是唐朝牛的诗。众所周知，唐诗在整个中国历史上可谓达到诗歌创作中的顶峰，唐朝名声赫赫的大诗人更是不胜枚举。那么，这位名不转经传的且只有两首诗存世的诗人是如何做到“孤篇横绝全唐”的？咱们接下来，细细来表。这首被喻为“孤篇横绝全唐”的诗是《春江花月夜》，这首诗的作者是唐代诗人张若虚（约660—约720）。张若虚留下的生平简介少之又少，事迹略见于《旧唐书·贺知章传》中，只知道他是扬州（今属江苏）人，曾任兖州兵曹，生卒年、字号均不详。若不是写下名篇《春江花月夜》，那么他也一定如平常人一样不会被人们铭记，消逝在岁月的长河之中。张若虚的诗仅存两首于《全唐诗》中，其中《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。可见后人对这首诗评价之高，一千多年来使无数读者为之倾倒。那么，接下来我们就重点研究研究这首诗到底魅力何在？不难发现，此诗标题正是扬州南郊曲江或更南扬子江一带月下夜景中动人的五种事物：春、江、花、月、夜。张若虚整篇诗由景色、心情、感悟依次展开,第一部分写了春江的美景；第二部分写了面对江月由此产生的感慨；第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。不得不佩服张若虚构思之巧妙，整首诗以写月升作起，以写月落结束。景色在空间上由上及下来描写，从明月、江流、青枫、白云到水纹、落花、海雾等等；情感由浅入深，娓娓道来，前后呼应，用细腻的笔触刻画出客子、思妇难以表达的感情。可谓是：情与景相融，情融入景色之中，景装裱在情之外。通篇宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。#读书#
2、唐诗的简介开场白《唐诗三百首》以蘅塘退士所选《唐诗三百首》为基础，从诵读实际出发，调整下少量长诗，增添一些孙选所没有的脍炙人口的短章。分体编排。入选作者，均对其诗歌的内容倾向艺术风貌作扼要介绍。为帮助顺利诵读，对一些语词作必要的简注。照顾到今人习惯，对孙选中“乐府”类按实际体式分别归入律、绝、古体。每体之中，各以作者生年为序。
3、跟着唐诗去旅行简介马先生好！买了您一套讲透唐诗，内容介绍丰富，我很喜欢，不足的是字太小了[捂脸]
4、唐诗里的中国作者吴克欣简介唐诗宋词之简介(中国古文化)
5、唐诗的简介200字这几天在抖音上看到一个介绍唐诗三百首的账号，看了几个片段，都是名家讲解，尤其喜欢叶嘉莹先生的讲解，娓娓道来，很是享受。之前也关注过这方面的内容，良莠不齐。希望平台能多推出一些这样的精品。对于我们普通爱好者来说，哪怕不讲解，只是领我们读一读这些经典，也是需要的。看古诗文，经常碰到不会念的字，多音字更令人纠结。有专业的人指教，会轻松不少，也更容易爱上这些经典。（图片是节目的截图）
6、唐诗及作者简介本书是启功先生讲授唐诗的心得。全书分几部分，介绍了诗歌在初唐、盛唐、晚唐的发展特点、代表作家、名篇佳作，其中重点对杜甫的创作进行了讲解分析。内容通俗易懂，语言形象生动。对重点部分还辅以插图和文学常识，为唐诗爱好者提供了一个很好的普及读本。
7、唐诗三百首内容简介50字#如何让孩子有效的背诵唐诗宋词# #如何让孩子有效的背诵唐诗宋词# 部编本语文教材大的一个变化就是：古诗词篇目增加。学习古诗词首先要大声诵读，特别是入教材的古诗词一定是要熟背。在背熟的基础上，家长可以引导孩子更深入、更全面地去了解古诗词，介绍以下几个方法，可以根据孩子的基础和理解力，运用到古诗词的学习中。01 分步骤理解其义首先要先了解字、词的意思，对古诗词中一些与现在汉语表达意思不同的字词，先要让孩子理解；其次，再把词义串连起来，才能理解每句诗的意思；后，才能准确地把握、串译出诗词。02 拓展了解背景知识古人创作诗词，往往是为了抒发自己当时的思想、情感，反映当时的现实，因此，要想理解好古诗词，就要了解作者所处的时代，了解诗词描述内容的社会背景，甚至要多了解一下作者本人的生活经历，这样，既能增加学习古诗的趣味性，也能有助于理解诗歌的内容。03 赏析诗词助写作到了小学中、高年级，可以结合所学的古诗词进行拓展，古为今用。一是去分析诗词中采用的写作手法，比如古诗词中经常使用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境，表达自己的情感，要结合诗句来让孩子学会这样的写作手法。二是要善于多看几步，除了理解古诗中的意思，学习写作手法，还要善于发现其中一些名句中的深刻的人生道理。这些金句不仅能激励心灵，如果能准确地引用在自己的作文里，还能为作文增分添彩。#唐诗的简介#
8、唐诗三百首友友们：唐代是我国封建社会向前发展的一个鼎盛时期，也是我国封建社会诗歌史上的黄金时代，唐诗是我国人民引以为荣，深为喜欢的文化遗产之一。现存的清康熙年间汇编的巜全唐诗》，收录四万八千九百余首诗词歌赋，有名可查的诗人达二千二百多人，其中李白，杜甫，白居易是享有世界声誉的伟大诗人，其他创造不同风格流派，很有影响的大作家以及在文学史上占一席之地的诗人也有近百人之多。诗人反映现实的自觉性，反映社会生活的广泛性，歌颂和批判现实的深刻性，以及诗歌的普及，诗歌的社会应用价值的提高，都达到了史无前例的高度。在唐诗中，不论乐府诗（旧题，新题），古诗（四言，五言，七言），近体诗（格律诗：五律，七律，五绝，七绝，七言排律，五言排律），歌行杂体，长篇短制，各体兼备，集古体诗之大成，并在诗的意境，语言，韵律，对偶等方面，开拓了诗歌艺术新的广阔天地，使诗歌的艺术表现力达到了历史高水平，积累了十分丰富宝贵的可资借鉴的创作经验。今天借此头条，开辟唐代文学故事一栏，介绍唐诗中的动人故事和大家分享，希望大家喜欢它。今天介绍唐诗巜老将行》诗人：王维少年十五二十时，步行夺得胡马骑。射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。一身转战三千里，一剑曾当百万师。汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。卫青不败由天庆，李广无功缘数奇。自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。昔时飞箭无全日，今日垂杨生左肘。路旁时卖故候瓜，门前学种先生柳。苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。誓令疏勒出飞泉，不似颖川空使酒。贺南山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。节使三河募年少，诏书五道出将军。试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。愿将燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守，
