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教研组介绍视频(教研组简介图片)

来源:个性网名 发布时间:2023-07-18 05:37 | 编辑:个性资讯 | 热度:59
1、教研组简介图片

我市承办2023年安徽省中学数学教研活动5月5日,安徽省中学数学教研工作会议在亳州十九中学召开。市教育局教科所所长洪松岩、各地市和省直管县中学数学学科教研员、我市主城区相关学校数学教研组组长及师生代表共计120人参加活动。洪松岩向与会人员介绍了亳州教研近几年的发展历程,以及教育主管部门对教研工作的重视与支持。梁彩霞向大家介绍了亳州十九中的办学理念、校园文化建设等方面的情况。省教科院数学教研员胡涛总结了2022年全省中学数学教研工作,并对2023年全省中学数学教研工作进行部署。省教科院数学教研员李院德作了题为《充分发挥教研在推进教学改革中的专业作用》的专题报告,提出单元教学的重要性,要求广大教师要用心学习,潜心教研,专心教学。各地市与会教研员在交流中分享了各自中学数学教研工作经验。滁州市第二中学教师赵长荣、宿州市第十一中学教师王宜龙、涡阳第五中学教师崔秀芳进行了现场课教学,展示了教学风采。3位授课教师均为省优质课一等奖选手,同台展示教学能力,各有特色。课后,滁州、宿州、亳州3市的数学教研员分别对本市教师的授课进行点评,让在场教师深受启发。本次全省数学教研活动在我市召开,既是对我市教研工作的认可,也是对持续做好教研工作的鞭策。我市将以本次活动为契机,进一步加强教研队伍建设,加大教研工作力度,促进教学质量提升。(张迪 张秀礼)#教研组简介#

2、教研组介绍视频

展英语才艺 结双减硕果——东方红学校开展英语趣味活动在春意盎然的季节里,正是拔节生长的好时机。为进一步落实“双减”政策,深化新课程改革,丰富校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,3月2日,东方红学校初中英语教研组开展了英语趣味活动,让英语走近每个学生,学生从轻松愉快的活动中感受英语、运用英语、享受英语的快乐。活动前期,我校英语教研组全体教师共同研讨方案,制定规则,从组织排练、挑选节目、制作道具、舞台布置、提前彩排直至后的正式演出,每个环节都事无巨细,精益求精。张计青老师代表初中英语教研组致开场词。小主持人一一介绍了表演节目。活动中,孩子们运用流利的英语口语唱歌、讲故事、朗诵诗歌、为动画配音、作演讲、表演短剧等,各类节目丰富多彩,表演有张力、有激情、有创新,配合精美的背景PPT,各式各样的道具与服装,在舞台上呈现出了好的效果,赢得了在场师生的阵阵掌声。掌握英语单词是学好英语的一大前提。通过互动小游戏,增强了学生背记单词的意识,帮助学生巩固英语单词,丰富词汇量,养成记忆单词的好习惯。同学们纷纷举手踊跃参加,回答正确的学生收获了老师们准备的小奖品。经过公平公正的打分、评比,校领导为获奖班级颁奖。孙建琴副校长在总结发言对本次活动给予了高度评价,认为初中英语教研组展现了出色的团队凝聚力与向心力,教研工作有质量有效果,同学们的节目惊艳全场,折射出平日的不懈积累与努力。希望同学们在紧张的学习之余积极参加各类活动,全面发展,绽放美青春。本次趣味活动丰富了同学们的课余生活,展示了我校英语教学成果,提高了学生的听、说、读、写能力。我校将继续扎实落实“双减”政策,注重个性发展,力争让学生在丰富多彩的活动中收获快乐与成长。

3、教研组简介视频

?人教初中物理三难度-春季班讲义1⃣️:初二到初三春季班。三难度讲义。均教师版➕学生版。公式可编辑2⃣️:简要介绍1:专‬业教研团队通过研究制定2:每一讲有三个‬难度版本,满足不同学生需求3:无logo水印、word版本、可修改,可直接打印使用4:讲‬义带有综合练习,可做课后练习。两个年级的word版本春季班个性化讲义,可编辑可打印,公式亦可编辑。#人教版初中物理# #初中物理提升# #中考物理提分# #人教版初中物理春季班# #初中物理优质讲义#

4、英语教研组简介

十一月二十五日,周四。教研日,我们要准备讲课,说课,学科组经验介绍。好多平时都是不这样摆架子的活。我认为做为十八年的老教师,每节课都是精品课,是它这么多年一遍一遍的试出来的精品,而不是为了精品而精品。生活中总是缺不了各种能人艺士,不是天生就很厉害,是岁月磨洗过,而不断的更新换代之后的成果。儿子刚才画画的时候跟我说明天又周末了,我又可以参加社团,而且在课后托管时间里飞快的写作业了。兴奋的表情我真的爱了。还跟我说我要是好好努力的话,长大了有机会开劳斯莱斯吗?听说劳斯莱斯的车门上都有一个雨伞价值不菲。呵呵,真心希望你不忘初心。

5、教研组简介板报

全面育人深细实校本课程研讨正当时8月6日下午,室外烈日当空,郑州45中中层以上领导、教研组长和备课组长依据《郑州市第四十五中学校本课程审定制度》在会议室就语文、数学、英语和政治四个学科的校本课程的开发和使用展开汇报审定研讨活动,教科室主任舒晶主持了此次会议。近些年来,郑州市第四十五中学有近二十余项校本课程被陆续开发和使用起来,丰富了学校校本课程体系的建设,实现了多样化育人。本次汇报审定活动围绕校本课程的开发背景、内容、使用方式和情况、不足与对策等方面开展,旨在通过此次汇报审定活动规范校本课程的开发和使用、提高校本课程的内容质量,进一步提高使用效果,促进全面育人目的的达成。语文教研组长董大勇老师梳理了《悠悠书香语文晨读-古诗文》和《悠悠书香语文晨读-美文》近几年的使用情况,发挥了一定的效果的同时,也提出了改进方向,备课组需要统一研讨语文晨读内容与形式,将校本课程和课文有效结合,并落实到整个年级的晨读实施中;还需要增加校本课程的使用评价,使语文晨读目标明确,形式多样,评价及时有效;注重诵读的成果积累展示,引导学生乐读会读。数学教研组长孙广杰老师就数学组七年级和九年级的《数学培优课程》的开发背景进行了很详实的介绍,结合培优这项学校一直坚持的重点工作,数学组每年就会对数学培优校本课程进行修订和完善。今年暑假,结合新的教育形势,七年级备课组新开发了结合“双减”大背景、大单元教学、结构化教学、新课标、学生分层教学和作业设计等理念的培优课程,重在“新”。海菲菲老师带领英语组全体教师开发了《英语晨读校本课程》,并结合七、八、九三个年级学生的程度和需求进行了不同内容的设置,课程目标明确,内容全面实用,评价方式多样化,目的是促进学生的英语学习,使不同层次地学生都能通过英语校本课程的学习和使用有所收获,促进均衡发展。后,张琳老师向大家汇报了校本课程《青少年道德与法治素养读本》的开发与使用情况。结合九年级教学和学生学习需要,这项校本课程里融合了时事政治、典型例题以及答题方式等内容,每年都进行及时更新,是每届毕业年级学生学习和复习政治、应对中招的法宝。汇报后,教学校长赵学振和校长柴珍珠分别对这四项校本课程的汇报给予了高度评价,也给出了中肯的建议,从实用性、促进教师专业成长和学生发展的角度上提出了更高的要求。校本课程是对国家课程的很好地完善和补充,可以弥补国家课程的不足,有利于促进学生主体性的发展,培养学生的创新意识,结合时代的特点、学生的需求,适应学生不同性格发展的需要,发展学生的特长和个性;另外,校本课程的开发还有利于教师专业水平的提高和学校办学特色的形成,促进学科质量的提升。通过此次汇报审定活动的开展,郑州市第四十五中学的校本课程开发和使用工作更加规范,更上一个台阶。

6、教研组简介模板

西宁市第十一中学教育集团---初中综合组研讨交流活动为了进一步提高西宁市第十一中学教育集团教研的整体教育教学质量,落实“未来教育家”培养工程,打造高效课堂,做到“减负”提质,推进期末复习质量的提升,西宁市第十一中学教育集团大才学校综合教研组全体教师根据自己任教的学科展开了“如何在双减政策下做好高效作业设计、高效复习”为主题的活动。本次研讨交流活动于 2021年12月17日上午大课间操时间进行。在研讨会中各位老师根据自己所授学科围绕主题,分别从备课、上课、教学内容、合作学习的教学设计、课后作业的设计减负、复习质量的提升、课后总结等方面进行了全面详细的介绍。 后,由主持人王守菊老师做了总结性的发言。大家一直认为,这次的交流探讨活动进一步提升了在“双减”政策全面实施的背景下老师们的教育教学观念应该与时俱进。建议:备课时应准备适量的教学内容,力争做到堂堂正正;教学时间的分配上要科学。在课中教师要充分发挥学生的自主性和合作交流展示;教师授课尽量避免“一言堂”;授课内容、练习时间方面要注重合理科学切实减轻学生的学习负担,打造高效课堂。让“减负”提质在复习课中落地生根,在培养“未来教育家”的路上走得更加扎实。

7、教研组简介怎么写

喜报!郑州八中多名教师荣获省级一等奖近日,2022年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选结果的揭晓,郑州八中丁文静、冯萌萌、郑雅文、额尔敦朝鲁、何振峰五位参赛教师全部荣获 河南省优质课一等奖。在比赛准备过程中,郑州八中参赛教师精益求精,从金水区选拔到省级比赛,从笔试、基本功到模拟讲课答辩、现场课等环节,不断打磨,不断完善,致力于课堂教学效果的提升,力求将教学中美的一面展现出来。郑州八中郑雅文老师讲道,成绩的背后,离不开学校对教师培养工作的高度重视。尤其是在学校青蓝工程、青荷计划和蓝雁工程等教师队伍梯队打造和引领下,以教学为中心,以教研为先导,以课堂教学为突破口,个人的教育教学水平稳步提升。此次荣获省级优质课一等奖离不开学校的培养,更是教研组全体教师智慧的结晶。郑州八中教务主任雷炀说,荣誉的获得,既是几位老师个人素养、教学水平的充分展现,也是学校青年教师成长的缩影,更体现出我校青蓝工程、青荷计划和蓝雁工程等教师梯度成长规划和加强精品课建设方面,所做的努力探索和所取得的丰硕成果。郑州八中教学校长刘莘介绍到,学校以“根文化教育思想”为引领,以学习新课标为载体,通过集体备课、师徒结对、名师工作室辐射、请专家进课堂等形式,开展丰富多彩的研讨、赛课、示范课等教研活动,努力摸索适合新课标、促进学生核心素养发展的教学新模式,不断推进各学科教师专业成长,进一步提升教育教学效果!

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