回忆:我的老师杨老师是我在上民办高中时的语文老师。他个子中等，脸堂幼黑，不苟言笑，说话不紧不慢，抑扬顿挫，冬天常戴一顶灰色的解放帽，围一条灰色的长条围脖。杨老师给我留下深的印象是他的板书，粉笔字写得横平竖直，中正苍劲，楞角分明，就像是用刀在木板上刻出来一般。在课上课下，我也没少模仿，也希望写出老师一样的字来，但是，始终也没有学会。而今，老师虽然已经仙逝，然而他的板书，连同他的音容笑貌已深深地印在了我的脑海里。（网络图片）#从今天起记录我的2023# #头条创作挑战赛# @中国民俗摄影协会 @中国国家地理
2、语文老师简介文案干净短句抚顺二中优秀教师田桂兰文/李子嘉田桂兰1942年10月生于辽宁省抚顺市，1960年由抚顺5中考入辽宁师范大学中文系，1964年大学毕业后分配到抚顺二中做语文教师。在20多年的语文教学工作中，她努力钻研业务，不断探索语文教学规律，主张教师课堂讲的要深入浅出，生动活泼，通过讲课，让学生掌握语文课要义、要点。在讲好课的同时，注重提高学生的写作能力。她对学生的每一篇作文，都做认真的修改和指导，通过每一篇作文的认真批改，达到提高学生们的写作能力。她在做好课任老师的同时，还认真做好班主任工作。她先后担任过三届班主任，为了带好班级，她经常找同学谈心，到同学家进行家访，和同学们打成一片，受到同学们的拥护和爱戴。她退休20年，仍然和这三个班的同学有着密切的交往。由于她教学及各方面工作成绩突出，1985年被d组织提拨为抚顺二中工会主席，1986年被评为抚顺市劳动模范，1989年被省总工会评为“四自”标兵，1990年被辽宁省总工会评为辽宁省教育工会先进工作者，曾任抚顺市教育工会常委。1991年她又被d组织提拨为抚顺二中d总支（d总支后换届为二中d委）书记。不论是在工会主席岗位，还是在d委书记的岗位，她都严于律已，努力工作，并成绩显著。在抓d建工作中，她首先注重抓领导班子的思想作风建设，建立了学校领导班子坚持理论学习制度、教代会制度、群众有困难“五必访”制度。由于有制度，班子成员做到了“三分三合”，即职责上分，思想上合，工作上分，目标上合，制度上分，关系上合，班子总体功能得到充分发挥。针对学校工作中的“热点”问题，如招生、提干、分房、人事调动等，领导班子坚持集体研究，不搞独断专行。由于领导班子以身作则，勤政廉洁，在群众中享有很高的威望，曾连续三年获市优秀领导班子称号。田桂兰本人也多次被评为抚顺市委，市教委优秀d务工作者。田桂兰老师从参加工作到退休，一直都在抚顺二中工作，她把自己的青春年华和毕生精力都献给抚顺二中，可谓桃李满天下。祝福田桂兰老师晚年生活幸福安康！
3、语文老师简介特长作文课，学生们都在写心目中的好老师。我也想起了我的恩师——张锦堂老师，写下此文，留个念想。?我是回龙中学的一名语文老师周莉荣。
4、语文老师简介范文【行动成就梦想】良师小传：江苏省小学语文特级教师，正高级教师，江苏省小学语文名师工作室主持人，江苏省师德先进个人，现任苏州市工业园区翰林小学语文教师。梦想在于行动，成功在于坚持。弹指一挥间，我已在教育这块沃土上耕耘三十年。三十年风云变幻，容颜改变，但我从未改变自己对教育的热爱，更没有改变初的梦想，那就是做一名优秀的教师！有时我也会认真地问自己，自己取得的一些成绩到底是因为什么。当我静心思考成长之路时，其中有机缘巧合，有同事帮助，有领导关心，更重要的还是持之以恒的行动让我的初心与愿望得以实现。那些密密麻麻的摘抄，见证阅读带来的成长阅读，是教师专业成长的有效途径。我出生在20世纪70年代，是一个地地道道的农家孩子，从8岁上一年级开始一直到中师毕业，我都没有真正读过什么书，更别提喜欢上语文。1992年，我被分配到乡镇学校做语文教师，几天后我发现，上课时我只会照本宣科地读教材和教参，学生虽然正襟危坐，但是明显“身在教室心在外”！意识到问题后，我开始思考改变。一次我到一位副校长家中请教，欣喜地看到书架上排列着一本本教育杂志，征求同意后借回家大量阅读。通过学习、借鉴杂志上的教案，我感觉自己的课堂语言有文采了，教学流程顺畅了，学生参与也更积极了，课堂中时不时还能听到孩子们愉悦的笑声，这是阅读杂志带给我的收获。从那时起，我每年都自费四五百元订阅小学语文学科方面的杂志，如《小学语文教师》《小学语文教学》《小学教学·语文版》等，至今不变。每到周末或外出学习逛书店的时候，我都会走到教育教学理论专区挑选教育书籍，于永正的《教海漫记》、窦桂梅的《玫瑰与教育》等都是我的收藏。我不仅阅读这些书籍与杂志，更重要的是养成了摘抄、剪贴的习惯。每当看到一段精彩的教学设计，我就原原本本地记录下来；当读到一篇富有启迪的文章时，我就将文中有启示的句子摘抄下来，大量的阅读与摘抄令我受益匪浅。2001年，县实验小学公开招聘教师，对我来说是千载难逢的好机会。我清楚地记得那一次现场赛课，当抽到《但愿人长久》一课时我暗自庆幸，因为这篇课文的教学设计和案例我早有准备，从评委的窃窃私语、点头微笑中，我看到了希望。果然，通过材料审核、教学评比等层层关卡，我从四百多名候选教师中脱颖而出，顺利进入实验小学任教。我深知这是阅读带来的改变，付出了就会有收获！三十年来，我积累的读书笔记有四十余本，每次翻看这些密密麻麻的文字，我都会有新的收获。这些摘抄不仅让我走上了专业发展的“快车道”，也让我成为更有底蕴的自己，这是阅读带给我的成长！网页链接作者：朱秀玲来源：中国教育新闻网-中国教育报#教育##教师##教育新资讯#
5、语文老师简介50字近日，上海一位班主任老师火了，15天圈粉80000人，据了解她所带过的班级，年年上榜次！只因她天天带着孩子干这件事，简单粗暴又有效！.这位来自上海的语文教师分享到：她教的班，小学4年以来语文一直保持年级第一，全因为她天天带着孩子干这件事：美文早读批注！每天朗读不仅能够增加阅读量，增强孩子的记忆力，还能积累写作素材，班上的孩子已经坚持了好几个学期，积累了十几万的写作素材。大语文时代，语文可以说是一切学科的基础，特别是如果语文阅读理解不好，到了高年级的时候题都看不懂！通过早读批注学习，发掘孩子的理解能力和提升鉴赏力，每天只需要20分钟，时间不长，孩子不仅提升很快，学习也很轻松。每次陪着孩子学习，一起沟通，一起进步，真的是快乐！今日好句朗读积累①再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿。没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。②这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿丛中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。想要一起参加早读打卡的评论留言:参加！#语文老师简介#
