美言教育
1、伟大的教育家陶行知先生曾提出：”生活即教育。“并强调：”教育要以生活为中心，没有生活做中心的教育是死的教育。“
2、促成签单是销售的终目的。除了前期的夸大宣传和沟通中的虚假承诺，试听课也是销售展示“狼性”的场景。在试听课上，“不报名不让走、没带现金可以刷卡、没卡可以办卡、不办卡可以”等现象都不鲜见。此外，“后一天优惠、校长特批专属优惠”也是催单套路，销售去校长办公室“申请”只是走过场。
3、中心地址：佛山市南海区西樵镇世爵府邸首层美言教育·青少儿语言艺术课外活动中心(大参林药房旁)
4、我上大学时有一位朋友就深知这一点，他曾经当过一段时间的家教，也想着用支持、鼓励的方式来教育孩子。
5、学而思网校采用“中教＋外教”的形式，每个单元都由一节中教课+一节外教听说课+一节外教阅读课组成，让孩子说得多，学得好。(美言教育)。
6、在全民生活中，病患仅仅在一部分人身上体现出来。正常的大量的人群是不需要什么劳什子中医的。“全民生活中医化”的主张，是把全民生活认为的中医化。这种主张不是别有用心，就是愚蠢之举，是反人类健康的。
7、应届大学生招聘基本不看专业，短期培训(短一周)上岗后，机构对外宣传会冠以“拥有数十年教学经验的名师”“提分王”“独创解题神技”“作文王”“数学男神”“英语帝”等描述。
8、其间还有其他同学过来学习，看到其他同学飞速地做完习题，而小男孩这边却仍旧慢吞吞的，朋友忍不住“教导”了小男孩几句。
9、我们会看不见那些赞美我们的人、听不见那些支持我们的声音。
10、几十年过去了，国家巨变，风风雨雨洗礼着每一个人，遇到危机，我俩紧紧抱团取暖渡过难关。今年，我68岁，她65岁，年老了仍然恩爱有佳。
11、宣传套路之一是只提对自己有利的成果，如半年内考到某一级别的学生数量为未考到的学生数量为在宣传时只提考到的那位学生。随意编造不存在的学生提分升学案例也不在少数。此外，对于教学师资、教学过程和学习结果的夸大宣传也是“常规操作”。
12、大多数小朋友上台，抱怨家长陪伴太少，学校老师作业布置太多，可能我们都已经司空见惯了。
13、北京美言教育科技有限公司的经营范围是：演出经纪；广播电视节目制作；电影摄制；技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让、技术培训；美术培训；教育咨询(不含出国留学咨询及中介服务)；组织文化艺术交流活动(不含演出)；承办展览展示活动；会议服务；影视策划、企业形象策划、品牌策划、公关活动策划；计算机系统服务；软件开发；设计、制作、代理、发布广告；服装设计；销售工艺品、文化用品、日用品、电子产品；文艺创作。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；演出经纪、广播电视节目制作以及依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。
14、AI大数据助力互动课堂，课上系统自动记录孩子做题、听课、互动数据，课后生成学习报告。家长可以随时旁听，也可随时监控孩子课堂状态。
15、我们会发现，无一例外到处充斥着“批评”、“负面评价”、“否定”、“拒绝”。
16、列出健身计划，大声宣告自己要减肥10斤。有人就说，“我打赌不到10天，你就放弃了”。
17、没有爱就没有教育。日常教学中多关爱学生一点，即使是批评和处分也建立在关心热爱学生的基础上，体现出对学生的真诚与希望。当学生感受到老师对自己的关心和爱护时，他们会更“倾心”于老师，更乐于接近老师，更愿意接受老师的批评教育。所谓的“亲其师，信其道”就是这个道理吧。可见育人中爱是如此地重要，经验告诉我们当面对有困难的学生时，这种现象更是明显。
18、 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。现今，演讲已成为学术交流、政治演说、竞选职位、求职面试、项目路演等场合主要的交流形式。
19、人们常说，一粒种子，只有深深地根植沃土，才能生机无限；一名教育者，只有不断提高自己的专业水平，才能培养出更优秀的学生。十年树木，百年树人。作为人类灵魂的工程师，教育于我而言是一种信仰；作为语言艺术的传播者，未来，我将鞭策自己不断前行，不忘初心，保持学习，做有温度的语言艺术教育。
20、很长时间我怀疑这是不是圣人的话，当我看到这个完整的语段之后，才知道：这句话不是圣人对子予的评价，而是对自己教学的反思。
21、知乎网友“业界砖家”：“我身边一堆卖水果开奶茶店开酒吧的朋友，都在投钱做培训机构。两个月前，我以前的同事关掉了他的房产中介，开了个培训班，现在名片上的头衔是XX教辅学校校长。”
22、在上文提到的夸大宣传和虚假承诺中，师资造假是重灾区。
23、生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”，但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣？我认为主要从以下几方面入手：
24、知乎网友哪吒何表示：“培训老师们从一开始就没打算让新老师用自己的方式授课，后全都要统一的，所有人的授课内容，模式，板书，技巧等等都要一样。
25、夏末秋初，我来到了北京，在全国青少儿播音主持专业委员会与来自五湖四海的教育行业的的优秀老师们共同学习。在这期间，和一群志同道合的小伙伴们互相请教、学习、讨论，我发现，“记者”与“教师”其实同为“传播者”：记者把消息传播给社会，教师把知识传播给学生，学生亦是未来的“传播者”，传播西樵声音，讲好西樵故事，也是每一位西樵学子的责任，这让我更加坚定了要走好教书育人这条路的信念。
26、由于缺乏系统教研能力，早期机构的教学发挥空间大、自由度高。带来的结果是教师过于照顾学生的感受，很难正常完成教学任务。甚至部分教师直接“帮助”学生完成作业，剩余时间让学生自由支配。智识尚未健全的学生往往会在家长面前“美言”该类教师，“良好”的作业完成情况也会迷惑家长的判断。
27、自此之后，小男孩在英语、语文的学习中变得更加积极，因为在他的心中已然产生了一个目标：即要展现更多更精彩的表演。
28、言读(yán)，五行为木，字型为单一结构。
29、美言教育将用心关爱每一位学生，用心服务每一位家长，让孩子在学习中感受快乐，在快乐中学习知识,让家长感受到孩子的进步与成长；致力于打造成为国内有价值的语言艺术品牌，全面提升孩子的语言软实力以及综合素质。
30、直到一个英文单词，小男孩怎么教都教不会，朋友不禁脱口而出：孩子，你是怎么活下来的？
31、为此，书中还引用了苏联教育家赞科夫“做一个富有激情的教师”、卢梭“教师必须了解学生”、狄德罗“教师要有丰富的情感”等人的观点。
32、我是1953年出生人，上山下乡八年，1978年年底招工返城，我与初恋一起返城，她也是知青，比我小三岁。回城后找工作困难重重，都是大龄青年，成家立业急坏了父母。
33、 通过学习能够拓宽学生的知识面，丰富学生的语言素材；拓宽学生节目主持的类型，全面提升青少年的语言组织能力、逻辑思维能力、表达能力、控场能力、反应能力、自信能力，展现他们积极、乐观、自信的精神风貌，同时更注重培养学生即兴表达的能力。
34、我们从来没有生活在一个充满友爱的环境里，以至于我们认为：
35、小女孩说不过母亲，转身跑到后台，与闺蜜抱头痛哭起来。
36、嘉：一般指善、美、赞许、表扬、吉庆、幸福、欢乐等。用作人名意指善良、吉祥、美好、乐观之义；
37、这个时代正是需要你去不断激励你的孩子，去鼓励他、支持他，让他勇敢前行、开拓未来；而不是去打击他、讽刺他、批评他，让他畏首畏尾，蹑手蹑脚，永远蜷缩在你的保护之下。
38、后来，作家接受媒体采访时说：当时有很多朋友信任他，给予了他很多支持，但是他脑子里却一直回响着那些批评他的声音，听不到朋友的鼓励声、支持声。
39、为增加“名师资历”的可信性，机构往往不允许年轻老师说真实年纪，必须称自己25岁以上，打扮也要老成。好“说自己30多，有家室有孩子那种”。
40、“转续拓”除了额外占用教师的精力和时间，也会损害教师的职业热情。知乎网友李耀西称：“这个东西(续班率)把想要好好教我的书，好好带我的学生，好好提我的分，好好树立一个教书育人老师形象的老师们，一下子给搞成了一个卑躬屈膝求着家长报班的狗奴才。”
41、 演讲是一门语言的艺术，通过学习可以使孩子在演讲时在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。培养学生的共情能力、心理素质、价值观念。
