梁山伯的军师的歇后语
1、(3)师(小结):中华文化博大精深，有的语言含蓄委婉，古诗中运用谐音，寄寓感情，更具有深远的意义。
2、(拼音)： bǐ yì shuāng fēi
3、师:利用汉字同音字或近音字，代替本字，产生的有趣现象，叫做谐音。
4、“智多星”吴用、“入云龙”公孙胜和“神机军师”朱武，三人共同构成了梁山的军师天团“智入神”。
5、师:今天，我们要闯的后一关是“谐音村”。瞧，村长苏籍来迎接我们，你们知道他的姓名的真实含义吗?
6、典故：说的是当时关羽一个人手持单刀,在当时知道对方埋伏很危险的情况下,赴约鲁肃的邀请,后装醉携着鲁肃安然回归.
7、翻开这本书，很多耳熟能详的名字赫然在列：李大钊、陈独秀、、……他们都革命过、战斗过，播撒下革命的火种，唤醒了民众的革命觉悟，留下了许多脍炙人口的故事。这本书里呈现的那些红色故事，展现了革命先辈不畏牺牲、勇往直前的英勇事迹及砥砺奋进的革命精神。当年，在顽强的革命意志下，他们中的一些人领导中国革命星火燎原，不断从胜利走向胜利、从成功走向成功。
8、师:请展示一幅课前搜集的谐音对联，考考大家，并说说哪里有谐音。
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10、与其他梁山好汉一样，他也有些武艺，能在一怒之下放倒十来名庄客。不过，他的这点武艺放在水泊梁山并不算出彩，真正让他立足的还是他作为军师的本领。
11、通过小组合作培养学生的合作意识和探究精神。
12、师:在民间，由于以福为吉，在大门上贴“福”字，有时故意将“福”字倒过来贴，取“福到了”的口彩。这里的“到”与“倒”谐音。民间年画中鱼是流行的题材，以“鱼”谐“余”(表示富余)，表达的意思就是:希望每年的日子都能过得很富余、富足。像“福到、年年有余”是我国传统民俗文化中的谐音“口彩”，“口彩”也就是吉祥话，目的图吉利、讨彩头。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达了耐人寻味的意思。它是极富民俗特色的语言形式,是民俗语言的重要组成部分。
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14、这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。
15、身在新华书店，读书可以随心所欲，或坐或立，心情尽可自由驰骋。在新华书店里潇洒读书，是一件十分愉悦的事。潇洒读书是是一种独守一隅置身物外不闻尘嚣心如止水的生命状态，潇洒读书是一种埋头书山冥思苦索力求博通古今领略人生真谛的精神境界。
16、(3)师(小结):歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。短小、风趣、形象，十分自然贴切。谐音歇后语就是用同音字来代替原来的字，从而更进一步体现它的意义。它们的特点是借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
17、在我看来，他并不是虚构的，在生活中处处能看见鲁滨逊的影子：疫情期间，白衣天使凭借着他们不屈的精神和惊人的医术，与病毒做着不懈的斗争，并且过五关斩六将，将病毒“打”得落花流水。科学家在自己的不懈努力、不断进取中，研发出了更加划时代的发明……
18、《西游记》让我看到了团结的力量，让我了解到了团结的重要性，唐僧师徒四人教会我只有讲团结，才会获得成功的大道理。
19、等到十五六岁时，知道县里有个新华书店，便想尽一切办法，攒下自己的零花钱买张车票到县里新华书店，可以免费地读遍自己喜欢的书。也就是从那时起，我开始崇尚潇洒读书。
20、师:中央电视台《幸运52》邀请我们去参加谐音知识闯关游戏，你们有信心接受挑战吗?
21、三言两语道不尽东坡居士，若是有所兴趣，可读读《苏东坡传》。
22、(1)师:不仅仅是对联，在古诗中也经常可以见到谐音的妙用。全班先自由读一遍，小组合作找一找谐音字，再有感情地朗读一遍。
23、了解谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。
24、回望历史，不必到浩瀚如烟的资料中去寻觅，也许仅仅需要一部《觉醒年代》就足够了。通过书中的故事，我们就能明白为什么要紧紧跟随d的脚步、听从d的指引、响应d的号召、拥护d的领导。通过这些的故事，我们就可以穿越历史的隧道，对无数革命先烈说一声：盛世之中国，如您所愿。
25、吴用在梁山中排名第无论按谋略、资历、排名还是功劳，他都是无可争议的首席军师。作为“开山”元老，吴用为梁山打拼事业，立下汗马功劳。
26、我喜欢读书，也读过很多书，但是让我喜欢的还是那本中国古典名著——《水浒传》。书中的巜吴用智取生辰纲》令我百读不厌。
27、(4)师(小结):你看，平时我们要说好普通话，这样才能避免不必要的误会或闹出笑话。
28、歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。
29、(3)师:讲一个课前搜集到的谐音笑话。(略)
30、就拿让梁山好汉头疼的高廉来说吧，当时为救柴进，梁山出动了一群精锐。宋江亲自统领、吴用担任军师，林冲、秦明、花荣、朱仝、雷横、李逵、李俊、张顺、杨雄、石秀等猛将全部出马，却在高廉面前一败再败。
31、(1)师:第二关可不简单了，这是一些歇后语(在课本P45页)，请同学们先自由读一读，看看从中发现了什么?。
32、廉颇：勇猛善战，以国家利益为重，深明大义、知错能改
33、有一次，我的笔袋被同学偷走了，我并没有着急，而是先找到是谁偷的，竟然在前桌抽屉里找到了我的笔袋，我想如果直接向他要，一定会被他拒绝的。于是我想出了一个办法：可以先支开他，然后再拿走我的笔袋。于是我说：“门外有人找你。”果然他离开了座位，我在他的抽屉里一眼就看见了我的笔袋，“哼！这个小偷”我一边说一边拿着我的笔袋去找他，他果然感到心虚，我便对他说：“你这个小偷下次不能这样了！”他也很诚实的发誓再也不会了。
34、罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清现实的真相之后依然热爱生活。” 黄州、惠州、儋州，苏轼一生大多都是在常人眼中的疾苦中度过，但他却从不苟且于当下，苦中寻乐，苦中有乐，苦中作乐，向着心中的远方迈进着。
35、记得我是在上初一时读这本小说的。从此后，这本书中的一段话：“一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候，他才能够说，‘我的生命和全部的经历都献给世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话，一直抄录在我的笔记本上，伴随我读过了中学、大学，以致参加工作初期的十几年时间，我仍然将它抄录在工作笔记上，作为工作的座右铭。
36、书籍是知识的源泉，时间是组成生命的材料。如同粮食和水一样，人类必需的书籍事我们进步的阶梯，是人类精神营养的结晶。在新华书店读书，会让劳碌的人生享受一份悠闲和清静，充实精神净化心灵。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”只有在新华书店中潇洒读书，才可以对境忘情淡泊明志宠辱不惊宁静致远。
37、(2)师:默读下面这首诗，找找哪个地方有谐音?表达什么意思?
38、其实很容易猜到，若不是足智多谋，朱武绝不可能跻身军师行列。他的本领在在宋江大军北伐契丹时就有体现。
39、读书可以启迪人类的心智，推动社会思想的发展，替代其它事物对各个时代的影响作用；尤其是在新华书店，书海浩瀚，蕴藏各种喜怒哀乐，多样悲欢离合，显得深沉而丰厚。史典让人深远，数学教人精确，法律给人雄辩，外语让人开阔，经济使人缜密，科技教人聪明，哲学给人睿智，文学使人浪漫……面对市场经济的滚滚浪潮，在激烈的竞争和纷繁的应酬中，我们更需要为振兴中华济世富民而勤奋读书，刻苦努力奋发图强，完成历史赋予我们神圣而光荣的使命。
